二年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的二年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
“滴自己的汗吃自己的飯自己的事自己干，靠人靠天靠祖上不算是好漢。”正如陶行知所說(shuō)的，人只有靠自己的力量才能在這個(gè)社會(huì)上立足才能成為最堅(jiān)強(qiáng)的人，才不會(huì)被社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)所壓倒，所以我們應(yīng)該從小開(kāi)始求助自己，不斷的進(jìn)行磨練，讓自己變的更堅(jiān)強(qiáng)。
前不久，我獨(dú)自在家中做作業(yè)，正當(dāng)我做的如神時(shí)，忽然聞到一股焦味。“什么東西燒著了。”我四下打量著定睛一看，才知道我的褲腳給燒穿了個(gè)洞。“火勢(shì)”還正向四周蔓延呢！這事刻不容緩我以迅雷不及掩耳之勢(shì)把火給息滅了。不用說(shuō)我當(dāng)時(shí)氣憤極了，舉腳便將蚊香踏的粉碎。慢慢地我的火氣也消了。再來(lái)看看我那條可憐的褲子，本來(lái)就不怎么好看再添一點(diǎn)“色彩”那就可想而知了。突然，在苦惱中的我蹦出了個(gè)念頭：要不我來(lái)試試，看看能不能把褲子補(bǔ)好，反正媽媽不在家，真好可以顯顯威風(fēng)。
于是，我就取來(lái)了針線盒，可是同樣顏色的布?jí)K就不那么容易找了，只好翻先倒柜似的搜尋起來(lái)，最后還是讓我在費(fèi)布箱中找到了。工具都找齊后我就開(kāi)始補(bǔ)了起來(lái)，不過(guò)才縫了幾針我就已經(jīng)山恨累累了。當(dāng)時(shí)就痛的我直喘氣，俗話說(shuō)的'好食指連心啊！但是又一想我要成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)得人，就連一點(diǎn)點(diǎn)小麻煩都克服不了，那不就是白日做夢(mèng)嗎？但我還是被自己說(shuō)服了，又一針針的縫了起來(lái)。也不知道過(guò)了多久褲子終于縫好了。我抬起頭，用手擦掉額頭上的汗水。拿起褲子欣賞著自己得“手藝”，雖然有點(diǎn)惡心，但還過(guò)得去至少比以好了許多。
從那次起我就開(kāi)始縫補(bǔ)起自己的衣服。不經(jīng)意間我得手藝大有長(zhǎng)進(jìn)，這次的經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了“只有不斷的進(jìn)行磨練，才能讓自己變的更堅(jiān)強(qiáng)”的信念！也相信了求助自己所得到的回報(bào)。
二年級(jí)作文 篇2
今天，我擁有了一輛蘋(píng)果小汽車(chē)。
蘋(píng)果小汽車(chē)可神氣啦！它有一個(gè)像紅屋子一樣大的身體，還有一個(gè)像兩層樓房高的'身體。
這天，爸爸開(kāi)著小汽車(chē)帶著我和媽媽去公園玩。一路上我們?cè)谄?chē)?yán)锎虼蚱古仪颍纯措娨暎砷_(kāi)心啦！
我們到了游樂(lè)場(chǎng)，在車(chē)上煮了些東西吃。透過(guò)玻璃窗，我看到有山有水。我和表姐情不自禁地哇哇大叫，而表弟卻在車(chē)上睡懶覺(jué)。
有了這輛蘋(píng)果小汽車(chē)，我的生活更快樂(lè)了！
二年級(jí)作文 篇3
從此，農(nóng)夫的田里長(zhǎng)滿了雜草，他每天都在那只兔子撞的那棵樹(shù)下等啊等啊。等了一天又一天，連一只兔子的影子也沒(méi)看見(jiàn)。
開(kāi)始一些日子里，他的妻子和老母、小兒子都還來(lái)勸他，可是，農(nóng)夫一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去。過(guò)了一段時(shí)間，他瘦得骨頭都快露出來(lái)了，走起路來(lái)暈頭轉(zhuǎn)向。到了晚上，一群群的蚊子飛來(lái)叮他。有時(shí)受不了了，還不時(shí)罵出聲來(lái)。
一個(gè)明朗的日子里，農(nóng)夫?qū)嵲跊](méi)辦法了，仰著頭，嘆著氣說(shuō)：“上天呀，快叫兔子來(lái)吧！”接著就昏昏沉沉地倒下了。
在昏睡中夢(mèng)見(jiàn)了一位仙人，仙人對(duì)他說(shuō)：“在一座高高的`山峰上，有一個(gè)恐怖的山洞里，有一只金獅子，只要你勇于去探索，你就能得到那只金獅子。”他高興得從昏睡中一下子蹦起來(lái)，找了些野草充饑，就上路了。農(nóng)夫翻過(guò)一座山又一座，整整爬了三天三夜，終于爬上了仙人指定的那座山上。他興奮得跑了進(jìn)去，那里面陰森森的，嚇得他渾身發(fā)抖。突然，農(nóng)夫看見(jiàn)前方一道道金光閃爍，早把害怕拋到了九霄云外。農(nóng)夫像一陣風(fēng)似地跑了過(guò)去。他被眼前的景象嚇呆了，原來(lái)就是那只金獅子。農(nóng)夫跑了過(guò)去，抱起金獅子就跑。奇怪的是，那只金獅子居然飛了起來(lái)，帶著他回家了，這下農(nóng)夫可發(fā)大財(cái)。
農(nóng)夫高高興興地走進(jìn)家門(mén)，只見(jiàn)他的妻子、老母和小兒子說(shuō)：“你還敢回來(lái)！”農(nóng)夫說(shuō)：“你們別著急，我們可是發(fā)大財(cái)了。”
二年級(jí)作文 篇4
一、培養(yǎng)寫(xiě)作興趣。
俗語(yǔ)云:興趣是最好的老師。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不但能轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，而且能促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展，達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率的目的。我一擔(dān)任三年級(jí)的語(yǔ)文課，就有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作的興趣。第一節(jié)課，我首先給學(xué)生作了個(gè)自我介紹：同學(xué)們，你們看到我，一定很陌生吧，我是新來(lái)的老師，教大家語(yǔ)文。我姓常，以后同學(xué)們就叫我常老師吧。我喜歡上網(wǎng)玩QQ，讀書(shū)，看電視劇，寫(xiě)作，更喜歡和同學(xué)們交朋友、說(shuō)心里話，希望同學(xué)們和我交朋友。現(xiàn)在，同學(xué)們對(duì)我有一點(diǎn)了解了吧，我還不了解你們呀?誰(shuí)讓我先了解他?沉默一會(huì)兒后，性格外向的馬靜首先站起來(lái)介紹自己，于是同學(xué)們慢慢地開(kāi)始介紹自己了。人都有表現(xiàn)自己的'愿望，不一會(huì)兒，其他學(xué)生也爭(zhēng)先恐后的發(fā)言……發(fā)言后，我讓學(xué)生把自己的介紹寫(xiě)成一段話。寫(xiě)完后，我告訴學(xué)生，這就是作文。有的學(xué)生就驚叫起來(lái)，哇!作文就這么簡(jiǎn)單啊!我因勢(shì)利導(dǎo)對(duì)學(xué)生說(shuō)：只要做生活的有心人，多觀察，勤思考，寫(xiě)作文一點(diǎn)也不難。學(xué)生都有躍躍欲試的欲望。
二、從模仿開(kāi)始。
模仿是人的本能，許多發(fā)明創(chuàng)造都是從模仿開(kāi)始的。人類(lèi)模仿蜻蜓飛行發(fā)明了飛機(jī);模仿魚(yú)的游動(dòng)發(fā)明了潛水艇。學(xué)生學(xué)寫(xiě)作文也需要模仿。學(xué)生剛開(kāi)始寫(xiě)作，頭腦中一片空白，沒(méi)有什么可寫(xiě)的東西，也就是平時(shí)我們說(shuō)的------巧婦難為無(wú)米之炊。模仿就是給學(xué)生米，給學(xué)生準(zhǔn)備做飯的材料。首先教會(huì)方法，給學(xué)生一篇范文，幫助他們分析這篇范文的優(yōu)缺點(diǎn)，我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)什么，注意什么，你生活中有沒(méi)有這方面的感受?可模仿其方法，可模仿其內(nèi)容，但是要融入自己的生活，融入自己的感情，這就是模仿，不是照抄。例：我說(shuō)：我們現(xiàn)在寫(xiě)作關(guān)于春天的文章。我這樣給學(xué)生示范：春天來(lái)了，校園里百花盛開(kāi)，美麗極了。你們?cè)趺凑f(shuō)?一生說(shuō)：春天來(lái)了，校園里樹(shù)木長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，迎春花開(kāi)得多么迷人啊!一生說(shuō)：春天來(lái)了，公園里百花盛開(kāi)、姹紫嫣紅美麗極了。這就是模仿。模仿可以打開(kāi)學(xué)生的思路，使他們知道寫(xiě)什么，怎么寫(xiě)。
三、多讀書(shū)，多背誦。
學(xué)生從二年。升入三年級(jí)時(shí)，閱讀能力差，平時(shí)讀書(shū)都是老師幫扶著完成的，大部分學(xué)生只是會(huì)背誦課本上有限的幾篇課文。對(duì)于三年級(jí)要求的寫(xiě)整篇作文，基本沒(méi)有接觸過(guò)，老師一開(kāi)始就讓其寫(xiě)作一篇短文，頭腦中空空，怎么寫(xiě)作文呢?讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人明智。書(shū)讀得多了，學(xué)生的頭腦有了詞匯，思路也開(kāi)闊了，頭腦靈活了，記憶力增強(qiáng)了，語(yǔ)感不由自主的就建立起來(lái)了，寫(xiě)作時(shí)悄悄地從筆尖流出。“讀會(huì)唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”是很有道理的。
四、教給學(xué)生一定的方法。
二年級(jí)作文 篇5
一年四季，日新月異。唯一不變的是那濃濃的春意，盎然的生機(jī)。
春就像是一枝多彩的蠟筆，在用最美的色彩為它點(diǎn)綴。桃紅柳綠，芳草如茵，天空也是一碧如洗。
一陣清風(fēng)吹過(guò)，油菜花微微低伏，隨即濃郁的花香，瞬間撲鼻而來(lái)。它給我嘗了口天然的“花”酒，使我搖搖欲墜，沁人心脾。我竟在那兒站了許許久。我猜這大概就是吸引力吧！
春，萬(wàn)物都是平等的，堤上的野花，河邊的小草，也探出了小腦袋，來(lái)參加這隆重的盛典。很快，消息向四面八方傳去。不一會(huì)兒桃花、梨花在枝頭一朵、兩朵、三朵都盡情怒放。
它們似乎在選美，看誰(shuí)才是百花中的艷者。蜜蜂們忙碌時(shí)的“嗡嗡”聲，像是它們的集體演唱會(huì)。可是，無(wú)論它們?cè)倜溃倜F，只有春天才是我的至愛(ài)。
啊！春，我懇求你再多停留片刻，讓這眼前充滿著生機(jī)蓬勃的`春景，在人間散發(fā)它畢生的生命，散發(fā)它一生的濯妖吧！
春意正濃，漾進(jìn)了我的心田，濃進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)。
二年級(jí)作文 篇6
上個(gè)星期六，我們一家開(kāi)車(chē)去城皇上掃墓。一路上車(chē)水馬龍，賭得個(gè)水泄不通。不過(guò)倒讓我欣賞了一路的美景。小路兩旁的桃花、櫻花、油菜花都競(jìng)相開(kāi)放， 像在比美似的。 開(kāi)了好久，我們總算到了城皇山的`腳下，我們把車(chē)停到了停車(chē)場(chǎng)。
準(zhǔn)備爬上了，一開(kāi)始我像是一頭猛獅，猛沖在前，連老爸都趕不上我。等到了半山腰時(shí)，我已累得全身無(wú)力，滿頭是汗。本想停下來(lái)了，可老爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“堅(jiān)持到底就是勝利！”我聽(tīng)了這句話，信心十足，一口氣就沖到了山頂。這時(shí)的我就像是只受了傷的小獅子，筋疲力盡，一屁股癱坐在地上，一口氣喝完了一瓶礦泉水。爺爺奶奶、爸爸媽媽都在祭拜祖先了，我也跟著一起去拜了一下，我們就下山了。
下山可就輕松得多了哦。
二年級(jí)作文 篇7
早晨，我和媽媽來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，打算給陽(yáng)臺(tái)上的花兒澆水。我們倆一人接了一桶水。
我養(yǎng)的吊蘭喝到了水，高興的'笑了：“謝謝你！”；當(dāng)我準(zhǔn)備澆仙人球的時(shí)候，媽媽囑咐我“小心哦！”這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)仙人球上有幾個(gè)小的球球，而且長(zhǎng)滿了刺，這時(shí)，我想起奶奶曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：“如果上面長(zhǎng)小球了，就要把它取下來(lái)。這樣大球的營(yíng)養(yǎng)才充足，會(huì)長(zhǎng)的更好。”于是，我拿了一把鏟子，把它取了下來(lái)。
因?yàn)樘鞖馓珶幔粫?huì)兒的功夫我已經(jīng)滿頭大汗了。
兩分鐘左右，我的花已經(jīng)澆完了，又接了一桶，澆到了石榴樹(shù)那里。
今天的任務(wù)完成了！
通過(guò)澆花，我懂得了要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。
二年級(jí)作文 篇8
今天早上吃完早飯，外婆對(duì)我說(shuō)：我今天給你請(qǐng)了一個(gè)老師，讓他教你做作業(yè)，解決我的難題。我聽(tīng)到外婆的話，我很高興的跟外婆來(lái)到老師家。原來(lái)外婆幫我請(qǐng)來(lái)的老師是我舅舅。他是大學(xué)生在他的'幫助下，我順利的完成了作業(yè)，解決了難題。
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