二年級作文
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的二年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
生命是地球之源，萬物之根，它既是寶貴的，又是有限的，是它構成了這龐大的生物圈，然而在這無情的生物圈中，永遠都遵循著一個定律――適者生，逆者亡。為之，所有的一切都在不斷地奮進，不斷地……
石拱橋下，總有那一簇簇無名的野草，直挺挺地扎在那板石路上，它們是草中的極品，這并不是夸贊它們是多么珍貴！遠離了肥沃的土壤，駐扎在無人注目的石拱橋下，這是多么的艱難！然而，面對命運的考驗，它們終究還是生存下來，不及它人美麗，卻比它人堅強，這才是生命的尊貴！野草不是這個世界的主宰者，它們不能讓別人幫助它們成長，只有靠自己了。草根是那么的渺小，然而卻是一個生命的支柱，它支持著自己的葉脈。風雨來了，野草又將受到一次沉重的打擊，伴隨著風無情的吹吼，雨無情的拍打，它們也只能忍受了，或許它們注定就是這場暴風雨中的`慘敗者……陽光總在風雨后，溫暖的陽光懶散地出來收拾殘局，直射著光芒，萬物都因此而受到了滋潤，野草也不例外，奄奄一息的它們，也貪婪地吮吸此時陽光帶來的快感與溫暖，再一次地煥發生機，但不是蓬勃，只是從鬼門關撿回了一條命，這就是野草的命，它們不能同強大的事物作抗爭，只能忍受，它們懂得了“能屈能伸”，這或許就是奮進的另一種方法。
石拱橋邊，也總有那一棵棵千姿百態、形態各異的白楊樹。涓涓細流，彎彎石路旁，都可以看到它們那挺拔的身影，它和野草是無可比擬的，它們強壯、蓬發……須知道剛強的背后也有著為人所不知的艱難。當一棵小樹苗無意間被栽下時，它會不斷地成長，隨之而來也會需要更多的養料，然而在石拱橋邊，這又會有多少呢！那或粗如巨蟒，或細如草蛇的根，只有向下延伸，向四周分散，不斷地扭曲，不斷地旋轉，直至能夠找到“食物”，因此它們變得強大、蒼勁，讓人敬畏！隨著時間的流逝，小樹苗逐漸地長大了，桿抽出了枝，枝又散出了葉，經歷了風雨、陽光的洗禮，褪去了兒時的稚氣，長成了一棵真正的參天大樹。時空變幻，季節交替，當那翠綠的葉子逐漸轉變為黃蝴蝶時，大樹依然挺立，就像守衛邊疆的戰士“威武不能曲”，雄風吹動的時候，一只只黃蝴蝶翩翩起舞，瞬間一顆平凡的白楊樹變得美麗多姿，令人陶醉不已。
一草一木，固然渺小，但它們用自身說明了生命的本能是多么偉大，奮進又是何等重要！
二年級作文 篇2
一陣南風徐徐吹來，帶來了芬芳和涼爽，令我心曠神怡
夏天的夜晚，夜深、夜濃、夜靜。
我向天上看星星，爸爸也來教我了：那個是北斗星，那個是獅子座。池塘里的荷花有的'怒放，有的含苞待放。有的像羞答答的少女羞紅了臉。草叢里的蛐蛐彈著它的琴。那聲音令人陶醉。草葉上的露水在夜光的照耀下像一顆顆珍珠。
夏天的夜晚，花在做夢，樹在做夢，月在做夢，星在做夢，我也在做夢。
二年級作文 篇3
前天，我和凡凡姐姐、芝芝姐姐一起到大海邊玩。
我們乘車來到了大海，遠遠的，我就聽到了銀鈴般的大海聲，我興奮的跑到了沙灘，迫不及待的跳進了大海。茫茫大海，無邊無際。從遠處望去，海和天就像一條線連接著。前天的風很大，海浪也很大。我站在大海邊，海浪一個個的向我涌來。
這時，媽媽讓我換上泳衣，我又跑向了大海，開始游泳，我讓海浪不停的打我沖我，因為這樣很舒服很好玩。一不小心海水濺到到了我的嘴巴里，“呀，好咸啊！”這時，我覺的有點涼了。我看到一個坑，坑里有水，于是，我踩到了水里，這水好暖和，于是，我開始挖坑，得知凡凡姐姐撿到一個貝殼，我趕緊去看貝殼。我想：我也要貝殼！
于是，我和爸爸開始在軟綿綿的沙灘上找貝殼 。可是，到處都是貝殼的'碎片，我連一個完整的貝殼都沒找到。于是，我又躍進了大海。
大海比我想象的更美麗、更壯觀。大海，我愛你！
二年級作文 篇4
一天下午，放學了，丁丁、小蘭、小華一起走在回家的路上。忽然狂風大作，他們見一棵小樹被風吹的東倒西歪，樹葉吹落。圍著小樹的木棍與繩子被風吹開，樹邊的一塊寫著“愛護樹木”的.木板被刮倒。小華指著小樹說：“我們快把這棵小樹扎穩吧！”丁丁、小蘭異口同聲地說：“好！“說著他們動起手來。小蘭把小樹木棍扶起來，小華將繩子把木棍和樹扎在一起。丁丁呢，他啊把樹邊的木板扶了起來。這時狂風搖身一變，變成了微風。小樹的葉子在微風下搖動，好像說：“謝謝你們，你們真好！”小蘭、小華和丁丁看著微微搖動著葉子的小樹，臉上露出了彩虹般的微笑。
二年級作文 篇5
盼望已久的暑假終于來到了。我本想睡個懶覺，可令我意想不到的事情發生了。
我早上懶懶地躺在床上睡懶覺，忽然感覺到有一個毛茸茸的東西朝我胳膊挪去，用毛茸茸的`爪子撓我的胳膊，撓來撓去。我感覺到有點癢，就坐起來喊：“干嘛嗎？今天也沒有作業，人家多睡一會兒不行呀！”當我仔細一看原來是我家的小狗聰聰，我一把把它抱在懷里，它卻汪汪地叫了起來，我想一定是餓了。
我大喊：“媽媽，媽媽，小狗餓了，給它點東西吃吧。”沒有回答。我這才知道媽媽出去上班了。我下床從冰箱里拿出幾塊骨頭，喂它一塊它吃一塊，我把手舉了起來，它蹦一下我給它吃一塊，蹦一下吃一塊。
我正準備讓它和我一起看電視，一看它太臟了，就準備給它洗個澡。我放了一盆熱水，停了一會兒，以為水已經涼了，就把小狗放進去，誰知燙得它一下子跳出來，鉆進了我的懷里。
怎么樣？我暑假的第一天有意思吧！
二年級作文 篇6
嘿，男生，男生！我班的男生可真是既招人煩，又令人敬！
瞧！一到下課，他們就張開大嘴，一個個“嘰里呱啦”，就像大喇叭似的，把我們班的房頂都要掀開了，吵得我們女生只好捂住耳朵。最可惡的就死“孫猴子”管天宇，他總是一下課就跑到我的位置上來，說自己是一個強盜，有時還把臟手架在我的脖子上，嚷著要與我進行“班長競選”，不然的話就把我這個班長給“殺”了。瞧他得意的，好像自己已經獲勝了一樣！
但是男生也有可愛可敬之處。你看邵帥，他說話輕輕的，而且還喜歡參加我們女生的游戲。其他男生也有讓我們女生刮目相看的`地方：上課發言時聲音響亮，總能贏得老師和同學們的掌聲；體育課踏步時，就像解放軍叔叔那樣精神抖擻……
嘿！這就是我們班的男生！既招人煩，又令人敬！
評：
男生什么樣？作文為讀者展現了出來——既招人煩，又令人敬。文章抓住這兩點不放，選取典型的人物進行了描摹，濃濃的校園生活氣息，讓人感同身受。
首尾照應也是本文的一個優點。
二年級作文 篇7
昨天，晴空萬里，白云朵朵飄，天也特別藍，天氣真好呀！
老師帶我們去動物園觀猴。我看到一只小猴子頭頂著香蕉皮，兩手張開，用一只腳站著，太滑稽了！
我又看到一只小猴子在用尾巴蕩秋千，看起來調皮極了。
我還看到一只小猴子拿著蘋果皮坐在石頭上吃，用小眼睛看著我們。我發現它的眼珠還滴溜溜地轉著呢！我給它取了個名字叫：“猴子觀人”。呵呵，有意思吧！
我們看得入迷了，都不想走了，我下次還要來！
二年級作文 篇8
一個寒風呼嘯的星期天，奶奶，阿姨和我三人同行，坐著43路公交車去農都購物。
我坐在車里搖搖晃晃，不一會兒就進入了夢鄉，直到德勝東站的報站聲把我拉回現實。我微微地張開睡眼，卻見一位老奶奶正站在我身邊，一手緊緊地抓住我的椅背，看起來隨時會摔倒的樣子。我一下子清醒了，趕緊站起來讓了座。老奶奶感激地說：“謝謝你，小朋友！”看著老奶奶踏實地坐在座位上，我才跑到奶奶的身邊，坐在她的腿上，心里甜滋滋的。
又過了一站，我看到不遠處有個一直占著照顧席的青年人準備下車。離開的時候，他打翻了自己手里的可樂，黏黏的飲料灑在了坐椅上，他非但不管，還隨手把瓶子扔在了車上。我轉頭對奶奶說：“我想到阿姨那兒去。”奶奶說：“車在開的時候，不能亂走動！”我只好告訴奶奶，我想拿餐巾紙把照顧席擦干凈，等老人們上來有座位可坐。奶奶聽了，點頭贊揚說：“好！我的孫女是好孩子！”這時，恰好紅燈亮了，車停了。我趕快到阿姨那兒拿了餐巾紙，把椅子擦干，再拾起可樂瓶扔進垃圾桶。沒想到，我的'這一舉動引起了很多乘客的注意，大家紛紛向我投來贊賞的目光。那位老奶奶更是豎起大拇指，說：“小姑娘，你真文明，真有愛心！”我才要回到奶奶身邊，那位老奶奶又叫起我來：“小姑娘，你先去坐啊！”我猶豫地看了看奶奶，奶奶也點頭說：“你先去坐著，等有需要的人來，你再讓座，不然有些不文明的年輕人又會搶坐照顧席！”奶奶說得對！我趕緊過去坐了。很快，又上來了一位抱小孩的阿姨，我趕緊起身讓座……
這次的讓座經歷，使我更深刻地體會到了中華民族的美德需要代代相傳！
二年級作文 篇9
下雨天，真高興，小朋友們來到池塘邊。
池塘里開滿了美麗的荷花、還有許多五顏六色不知名的'野花，在雨點兒的澆灌下顯得格外嬌艷！
云云高興地跑近池塘，原來她發現有一條紅色的小鯉魚正在水中快樂的游來游去，被雨點灑在身上卻顯得那么悠游自在。
咚咚！“咦，這是什么聲音呢？”青青好奇地也趕緊跑到池塘邊，哈哈，原來是一只調皮的小青蛙從水中跳上了荷葉，坐在荷葉上“呱呱呱”的放聲歌唱！
雨點兒歡快的下著，小朋友們也一起度過了快樂的一天！
二年級作文 篇10
今天，我想姥姥了，因為姥姥住在北京，所以我給姥姥打電話。
媽媽給我撥了電話號碼，我就哭著和姥姥說：“姥姥，我想你！你什么時候回來？”姥姥一聽我哭了，就說：“妮寶貝，你怎么了？”我又說：“姥姥我想你！”結果說著說著姥姥也跟著我哭了。我跟媽媽說：“媽媽，姥姥哭了！”然后媽媽就拿起電話說：“你怎么又哭了呢？”后面的事情我就沒再聽見了……
希望姥姥心中永遠有我！
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