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實用的二年級作文300字經典5篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的二年級作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級作文300字 篇1
聽說要玩扳手腕的游戲，大家都歡呼起來。
老師叫了一毛，他個子雖小，但勁大。又叫了號稱力大無比的豆豆。他們坐在桌子的兩側，眼瞪的大大的，互相注視著對方。就想兩只好斗的'小公雞。豆豆一看毛毛信心十足，手又那么有勁，皺了皺眉頭，小聲說“我肯定輸”。
裁判員說：“比賽開始了！”一毛使出吃奶的勁，出手不凡，唰的一聲，把豆豆的胳膊搬倒了，這時的豆豆也不甘示弱，瞇著眼睛，牙齒咬的咯咯響，想把一毛的手 反過來，一毛就是不給豆豆機會，把全身的勁都使出來了。豆豆被壓的死死的，時間一份一秒的過去了，豆豆仍沒找到反擊的機會。時間到了，裁判大喊：“一毛贏 了！”教室立刻想起了熱烈的掌聲，一毛甩著又酸又疼的胳膊嗎、，一蹦三尺高。豆豆輸了我覺得他輸在開始就沒有自信。
其實比賽的勝負并不重要，贏了不能驕傲，輸了不能泄氣。友誼第一，比賽第二嘛！
二年級作文300字 篇2
我們的校園里，空氣新鮮，景色優美，它不僅有許多古代文化，還有許多現代設計和建筑，走進校園仿佛走進了仙境一樣。在校園的南方有一棵千年金桂，更增加了校園的美麗。
千年金桂長在桂山的下方，古長城的對面，它像一把大傘，大傘很大很大，上面長滿了桂花，桂花金黃金黃，大傘上面香味飄飄�？蓯鄣腵玉兔靜臥在桂樹旁，期待著嫦娥姐姐踏月而歸，共游這校園仙境。小朋友們在大傘旁邊玉兔下面，嘻嘻哈哈地玩耍，享受著桂樹爺爺發出的香味，心情舒暢極了。桂樹爺爺時時關注著我們的成長，我們也十分熱愛桂樹爺爺。
千年金桂旁邊有一尊雕塑，雕塑象征著我們小朋友，它和桂樹爺爺是鄰居，它們相處的很好，雕塑望著桂樹爺爺笑瞇瞇的說：“感謝你，桂樹爺爺，給我們散發出香味�！惫饦錉敔斦f：“祝你們越長越漂亮，學習越來越好！”
我祝桂樹爺爺身體健康，陪伴我們的時間更長一些！
我愛你桂樹爺爺！
二年級作文300字 篇3
除夕夜的禮花，放出節日的歡喜；正月初一的鞭炮，炸出我們的快樂。懷念著我們美麗的20xx，走向充滿希望的20xx。
我在我爺爺奶奶家過年，鄉下的`年味十足：走親戚、貼對聯、接灶王
雖然是過年，但鄉親不忘記祖先的寄托。去祖墳上拜高香，保佑在新的一年中，平平安安。
大年三十，我一早就起來了。洗漱好，吃完飯，跟著爸媽去拜年。走了東家走西家，跑了南邊跑北邊。一轉一轉眼，都到黃昏了。回到家，已是下午5時，我們忙前忙后，又是做飯，又是貼對聯。一片忙碌的身影。
不知不覺中，春節晚會開始了！我們一家人興致勃勃的看起了春晚。我耐不住性子，跑出去放起了煙花。一個個煙花在空中綻放，一個個祝福在人群中傳播。
光陰領著快樂奔跑；幸福伴著激動飛翔。時間擋不住，快樂留不下，但我的心里刻下了這難忘的一天。
二年級作文300字 篇4
一個夜晚，突然刮起了一陣風，風像一群野狼兇狠地叫著，緊接著是一場傾盆大雨。
第二天早晨，李紅背著書包上學。突然，她在公園旁的一棵小樹面前停了下來。原來，這棵小樹彎下了腰。李紅想：昨天那陣雨下得真不小，小樹都倒了，我要救它，不然它會死的。
于是，李紅把小樹扶了起來，可剛一松手，小樹就倒下來了，李紅再次扶起小樹，小樹又倒下來，低頭一看，原來土松了，她把土踩實了，可小樹還是倒了下來。李紅心想：這樣不行，我應該想個法子救救小樹。突然，李紅猛地激靈，迫不及待跑回家拿來一根木棍和一條繩子，將木棍插入小樹旁的.土里，又拿著繩子把木棍與小樹綁在一起。李紅一松手，只見小樹挺直腰，像將軍似地站在那，李紅擦著汗，又看著小樹，高興極了，放心地離開了。
忽然，一陣風吹來，望著李紅離去的身影，小樹擺動著，發出“沙沙沙”的聲響，仿佛在感謝著李紅。
二年級作文300字 篇5
除夕早上，我看見媽媽在包湯圓，我即興編了一個謎語：“它又白又胖，外面是白色的，里面可以裝白糖，也可以裝紅糖。你知道是什么食物？”媽媽聽了，笑著說：“你可真會編！”
媽媽包湯圓可快了，我好奇地問媽媽：“媽媽，我可以包嗎？”媽媽點點頭，說：“當然可以，不過手要洗干凈�！蔽野咽窒锤蓛袅�，媽媽遞給我一團白花花的面團。我學著媽媽的樣子做，首先我把面團捏得癟癟的，在面團中間放上一勺白糖，再將面團對折，輕輕捏了捏。然后放在手心里，雙手搓揉，可是搓著搓著湯圓就露餡兒了，我做了很多次，才做好一個像樣的'湯圓。
不一會兒，湯圓包完了，一個個白白胖胖的湯圓下鍋了，我把包好的湯圓遞給媽媽放進鍋里煮，不一會兒，湯圓就在鍋里跳起了舞，湯圓煮好了，我們一家人開心地吃著湯圓，我問媽媽：“吃湯圓表示什么意思？”媽媽微笑著告訴我：“過年吃湯圓表示一家人團團圓圓，甜甜蜜蜜�！�
過年包湯圓真讓我高興，吃湯圓更讓我開心。
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