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二年級作文300字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的二年級作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。
二年級作文300字 篇1
我的媽媽可嘮叨，不管是做作業(yè)、上學(xué)，我都逃不過她的嘮叨。
做作業(yè)時(shí)，她的嘮叨來了：“兒子，你的作業(yè)寫好了嗎？”我心里默默地想：我的耳朵又要受害了。“對了，你的.字一定要寫好，寫不好老師又要批評你了！”“媽媽，我保證寫好。”“還有……”“夠了，你再講，我做作業(yè)就不認(rèn)真了。”媽媽無奈的走了。
上學(xué)前，我正要上學(xué)了，但是媽媽急忙跑過來：“你的書帶齊了嗎？要不要我?guī)湍銠z查一下？”“放心吧，我檢查過了。”“上課要認(rèn)真聽講，如果不認(rèn)真，看我怎么收拾你！”“好了！好了！”我看了看手表：“啊，要遲到了！”我飛奔出家門。“哎……”我邊跑邊想：我要趕快溜了。
哎！媽媽，如果你不再嘮叨，就是世界上最好的媽媽！
二年級作文300字 篇2
春天來了，春天來了！綠茵茵的小草伸了伸懶腰，從泥土里探出頭來；紅艷艷的小花隨風(fēng)搖擺，跳著歡快的舞蹈。美麗的景色吸引了許許多多的小朋友。
你看！一個(gè)胖嘟嘟的小男孩趴在草地上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著花朵上的蟋蟀先生，他時(shí)而眨眨眼，時(shí)而點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在和蟋蟀先生說著悄悄話。
你瞧！一群可愛的'小朋友在綠油油的草地上，舉行拔河比賽呢。他們分成兩隊(duì)，緊握繩子，腳蹬著地，使勁兒地往自己的方向倒。他們咬著牙，脹紅了臉，大聲地喊著：“1！2！3！加油！”
激烈的拔河比賽吸引了兩只可愛的小蜻蜓，他們在空中飛舞，好像在給小朋友加油助威；他們在竊竊私語，好像在說：“嘿，伙計(jì)，我們來賭一把，猜猜哪隊(duì)小朋友會贏？”
繩子中間的紅色蝴蝶結(jié)一會兒移向左邊，一會兒又移向右邊，難分勝負(fù)。這時(shí)，只見左邊的隊(duì)員卯足了勁，奮力向后一蹬，猛地把對方拉了過了！“耶，贏了！”他們歡呼著，興奮地跳了起來！
小朋友們手拉著手，在草地上奔跑，在太陽下歡笑。歡快的笑聲仿佛編織成了一首悅耳動聽的歌，一首春天的贊歌。
二年級作文300字 篇3
我很羨慕那些會滑冰的人，因?yàn)樗麄兛梢燥w快地在地上滑動，還可以做出一些平常沒法做到的花樣。我很想象他們一樣滑行，于是就想去學(xué)。
爸爸帶我到區(qū)政府廣場去學(xué)溜冰。爸爸找了一個(gè)老師。告訴她我要學(xué)滑冰，老師先拿出一雙溜冰鞋幫我穿上，然后，扶我到空曠的.地方。
這位老師先教我站立。她把右腳橫著站在后面，把左腳豎著站在前面，左腳跟靠著右腳，呈丁字步。我跟著模仿，不一會兒，我也能站起來了。我想：站立還挺容易的，滑起來應(yīng)該也不會太難。老師見我會了，帶我練習(xí)了一下，就教我滑了起來。我有一點(diǎn)兒小緊張，慢慢地往前滑，有時(shí)還只能慢慢挪動，還有時(shí)候沒搞好，快了一點(diǎn)，一緊張重心不好，就摔了一跤。
之后，我?guī)缀趺刻焱砩隙荚诰毩?xí)，學(xué)后第五天就已經(jīng)可以溜得比較快了。
我學(xué)會了溜冰，非常高興。
二年級作文300字 篇4
今天真是個(gè)好天氣，可媽媽不斷地叫我騎自行車，可我不會騎，我心想：只有自己慢慢練習(xí)了。
首先，我坐在自行車的.座位上，然后，把右腳放在踏板上，我的右腳馬上放在踏板上，接著右腳一蹬，輪子慢慢地轉(zhuǎn)起來了，我騎了一段路，可沒騎多遠(yuǎn)就下來了，還摔了一個(gè)大跟頭。我不停練習(xí)，最后終于練成了。
可是，我以為我學(xué)會了，我再也不會摔跤了。可是，有一個(gè)晚上，我騎著自行車，騎得很快，快得如閃電一樣。可是，突然就又摔倒了，摔得非常痛，我很想哭，但哭不出來，因?yàn)椋瑡寢尦３ξ艺f：“男子漢大丈夫不能哭”。想起這句話，我忍住了眼淚，爬了起來，開始騎車。
我吸取了上次的教訓(xùn)，慢慢地騎了五圈。我突然停了下來，回想起剛才，我心想：我怎么沒摔倒呢。我心里非常高興，功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會了騎自行車。
通過這件事，我知道了，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不管什么事都能成功。
二年級作文300字 篇5
今天，老師帶我們在教室里玩“畫鼻子”的游戲。
首先，老師在黑板上畫了一個(gè)小女孩的臉，可是小女孩的鼻子不見了，我們要幫她找回來。老師請我上臺，我的心情又開心又激動。我一步一步地走到臺上去，老師卻用紅領(lǐng)巾把我的眼睛遮起來，我頓時(shí)變成了盲人，我的心怦怦直跳。接著我小心地走到黑板，生怕撞到講臺桌和椅子，老師把粉筆拿給我時(shí)，我伸出手要去拿粉筆，可是因?yàn)槲铱床灰姡瑬|抓西抓還是拿不到，最后老師把粉筆放在我的手上，帶我到黑板上小女孩的前面。
我拿起粉筆，想象剛才老師畫的小女孩，找到了一個(gè)合適的位置，大概畫出了一個(gè)鼻子。我正畫時(shí)，聽到了同學(xué)們哈哈大笑的聲音，我的'內(nèi)心很失落，我想肯定是我畫不好。此時(shí)，我是多么想看看我畫的結(jié)果。
老師叫我摘下紅領(lǐng)巾，我看到我把鼻子畫到小女孩的嘴巴上，這下讓小女孩怎么吃飯呢？怪不得同學(xué)們哈哈大笑。雖然這次我畫得不好，但是也給同學(xué)們帶來了快樂！
老師又請了小璇同學(xué)上臺，她大步走上去，一樣用紅領(lǐng)巾遮住了眼睛，可是，她卻畫出了一個(gè)又好又正的鼻子，同學(xué)們給小璇同學(xué)熱烈地鼓掌。
這個(gè)游戲太有趣了，同時(shí)也讓我體會到盲人的辛苦，希望下次還能再“畫鼻子”。
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