二年級作文
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的二年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級作文 篇1
秋姑娘提著一只有超神魔力的水果籃子，帶著豐收的喜訊悄悄地來到了人間，她把水果撒向五彩繽紛的果園。
果園里，碩大的蘋果綻開紅艷艷的笑臉。梨子點亮了它那黃色的小電燈，照亮了果農們的心。柿子漲紅了臉，你擠我碰，發出“沙沙”的聲音，好像再說：“這個位置是我的，你別來搶！”桔子提著黃色的小燈籠，晃啊晃。這時一陣秋風吹過，果園里霎時瓜果飄香。天空中，大雁排著整齊的`隊伍，扇動著有力的翅膀，“咕咕”叫著飛向南方，好像在說：“再見了，朋友們，明年春天見！”
看著果園一派美麗的景色，我仿佛看見了果農們一張張幸福的笑臉，他們正忙著摘果子呢！孩子們有的興奮地跑來跑去，有的在幫忙摘果子，還有的在撿落葉哩。
我愛秋天，更愛這秋實累累的果園。
二年級作文 篇2
我熟悉的人有很多：媽媽、爸爸、婆婆、大姨、老師、同學等，但今天我要寫的是我的表哥—楊達。
我的表哥今年19歲，他從小就刻苦學習，發奮圖強。在我的印象中，他放學后和周末，總是把自己關在房間里，專心地學習，連節假日也很少出去玩兒。由于他學習一直很努力，成績常常名列前茅。
表哥特別珍愛自己的物品。他五、六歲時玩過的.玩具，現在仍保存得好好的；他從小學到中學的書和作業本都擺放得整整齊齊。表哥也非常勤儉節約，他的文具盒居然用了四、五年！
表哥是一個樂于助人的人。有一次，我遇到了一個數學難題，想了很久都做不出來。表哥看到了，馬上走過來，耐心地給我講解。我終于弄懂了這道題。
表哥今年已經高中畢業，并順利地考上了中國人民大學。在這里，我衷心地祝愿他更上一層樓！
二年級作文 篇3
今天，我們去了北京的雪世界滑雪場。我和爸爸一起玩了雪上飛碟。首先，我把圓形的橡膠圈拉到滑道的.最高處，然后，選定自己的滑道后，坐到中間凹下去的地方，雙手緊緊握住兩邊的繩子。當所有準備好后，工作人員用力一推，“嗖-”的一聲就滑下去了，我的呼吸好像就要停止了，幸好很快就到了。這也太刺激了！
二年級作文 篇4
上周單元自測，我的.數學語文都考了八十多分。我一看當時就懵了。本來這些題對我來說是小菜一碟，結果卻做得一塌糊涂。語文老師生氣地說：“回家給家長看看，簽字。”我腦海中浮現出媽媽看分數時那生氣的表情，不由得打起了一陣冷戰。不想拿吧，可是田老師在門口看著，我只好把卷子塞進書包。晚上我沒有說，第二天也沒說，第三天老師問：“簽字了嗎？”我說：“沒有。”老師說：“中午回去簽字。”“嗯。”下午老師問我簽了沒有，我還是說沒有。老師生氣地要找家長。
放學了媽媽沒來接我，我心中竊喜，可是媽媽打電話給田老師，打完電話，媽媽怒目圓睜，考雙百把你的瑟的，媽媽的嘴像機關槍一樣，逮誰說誰，這時爸爸回家了，說；“你沒事惹媽媽干啥，火一時半時息不了。”只聽媽媽噗哧一笑說：“把卷子拿來簽字。”我心中暗喜，幸好爸爸回家，不然我就慘了。我想，以后老師說干什么，我就得干什么，不然后果不堪設想。
二年級作文 篇5
我從小就會背誦“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩句了，可我現在才真正了解這兩句詩的含義。
事情是這樣的：昨天，我請我的.同學陳藝天去吃進口比薩，我們吃著吃著，突然，我發現身旁有一支蠟燭，我仔細端詳著蠟燭，我發現蠟燭還挺漂亮呢！蠟燭整個身子像一根火紅的石柱，而頂部則像一枚鋼針。當點燃它時，那蠟珠順流而下，像一滴滴眼淚，蠟燭流到一半，突然停住了。凝固的蠟珠像一顆顆珍珠垂掛在一根圓柱形的玉柱上。
看著跳動的燭光，我不禁想起了我的老師。
我想說：“敬愛的老師，您讓我們學到知識而奉獻了自己的青春。您每天第一個不到班級，而下午卻最晚回家，每天晚上大家都睡了，只有您還在給我們備課或批改作業， 而班里成績上不去又讓您傷透腦筋。您， 實在太不容易了！”
我想對您高喊一聲：“老師，您辛苦了！”
二年級作文 篇6
放學回家的路上，看見一位老師扶著一位小同學，匆匆地從我身旁走過，我不禁加快了腳步快速回家，似乎在逃避著一個事實。
坐在書桌前，我的心情仍然無法平靜。思緒再一次飛到了兩年前……
那時，我們學校組織外出春游。我們一路歡聲笑語，車里彌漫著一股果汁的清香。巴士駛入了一個風景怡人的公園，但還沒到站，我們爭相掏出相機拍照。突然，前座不知發生了什么，只聽得“哇”的一聲，前排的同學紛紛逃難似的跑到了后排“避難”，車子里也開始彌漫著一陣惡心的臭味。我急忙拉住一個好朋友若語問道：“前面發生了什么事？”
“小謝同學嘔吐了！他看起來很難受的樣子……”若語一臉的著急。我本來想問若語為什么不上去幫他，但隨即又想：是啊，在這種時候，沒有人會幫他，因為所有人都只在意自己的衣服骯臟還是干凈，像若語和我這種還在擔心他身體的人，也已經少之又少了。
在同學們和小謝的'嘔吐物對峙時，一抹高大的身影出現在同學們的視線中：女魔頭老師！我震驚了！平時訓人不眨眼，作業如泉涌的冰山女魔頭此刻綻放出了萬年難見的微笑，貼心地幫謝同學擦干嘔吐物。
她關切地詢問小謝同 學：“現在怎么樣啦？還難過嗎？堅持得住嗎？要不要給家長打電話？”
小謝同學輕輕地吐出幾個字：“好點兒了。”
我和其他同學都楞著，看著這一幕。過了幾分鐘，開始有同學走回自己的座位，甚至有同學小心翼翼地詢問小謝同學一兩句“你還好嗎？”的問題。我低下頭去，不敢直視女魔頭老師和小謝同學的眼睛，默默地吸著果汁，陷入了沉思。
我甩甩腦袋，竭力使自己清醒一些。我忘不了那天并排走著的一個高瘦、一個細弱的身影。我會深深地銘記這段教育我樂于助人的場景。
【二年級作文】相關文章：
六一二年級作文03-23
六一二年級作文01-23
二年級作文06-09
二年級作文06-29
二年級作文05-24
二年級作文12-04
二年級作文12-04
二年級作文12-04
二年級作文12-04
二年級作文12-04