二年級作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的二年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級作文 篇1
春天來了，我們幾個孩子脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野去尋找春天。
我們走到公園里，看見這里山清水秀，那里鳥語花香。看，那條小溪里有一群小鴨子，他們穿著一件黃色的衣服，在小溪里歡快唱歌：“嘎嘎嘎”“嘎嘎嘎”。看到這些美景，我想到了詩句“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”你瞧，地上的小草探出了頭，野花在和他打招呼，抬頭看看樹上那些花，正在比美，桃花露出了紅紅的笑臉說：“我是最美的.！”
田野里，莊稼都蘇醒了，他們互相問候“你好！你好！”農民伯伯又開始播種了，看到這些我想到了詩句：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”
我又來到了小河邊，一陣微風吹來，小樹“沙沙沙”“沙沙沙”地唱起歌來，小河說：“真好聽！真好聽！”
春天真是豐富多彩的季節，我愛春天！
二年級作文 篇2
今天是3月12日，是我國一年一度的植樹節。今天天氣格外晴朗，萬里無云。小明、小剛和小蘭一早上，就拿著樹苗和植樹工具來到光禿禿的小山上植樹。你看他們配合得多好！只見小剛在挖樹坑，小蘭把小樹苗放入樹坑再培土，小明在挑水給小樹苗澆水，很快他們就植完了一片。他們忙得滿頭大汗，可是一點兒也不覺得累。因為他們美化了大自然！
二年級作文 篇3
今天，我發現自己文具盒上的`訂子掉了。
我對媽媽說：“媽媽，我的文具盒壞了，可不可以在換一個？”媽媽看了看說：可以。一會媽媽給我15元錢，我拿著錢開開心心的去文具店了。到了文具店，只見一位阿姨在忙，看到我之后，向我笑了笑，問我買什么？我說：阿姨，你這兒有沒有文具？阿姨說：有啊。于是拿出幾種給我看，問我要哪一個款式，我看了看說：就要帶美羊羊圖案的吧。然后付了錢，就拿著文具盒高高興興的回家了。
二年級作文 篇4
今天我和爸爸去游泳。那是個露天游泳池，那有兩個游泳池一個深一個淺。深的最深有2米，最淺的有1、5米，淺的'有65厘米。
我在那就快學會游泳了，我在兩個水池里游泳，從淺水池的岸邊往池子里跳，和我爸打水仗，玩水槍，還在滾燙滾燙的地上走。
那可以住宿，可以吃飯，那做的飯可好吃了。
那里可真好玩，我以后一定再去那游泳。
二年級作文 篇5
橡皮泥散發著各種芳香的橡皮泥手工放在桌上，卻少了一個觀賞之人。 ——題記
寒冷的冬天到了，臘梅花開了，雪花又飄下來了，處處彌漫著浪漫的氣息。風寒中開放的臘梅，它們散發著淡而溫暖的馨香。這細細的微香刺破了殘冬的冰寒，令冬窒息。
在白云小學604班的教室里，同學們書聲瑯瑯，可在西南角洋溢著陽光的位置，卻空了出來，座位旁坐著一個男孩，他叫華，學習優秀。華的同桌是個眉目清秀的女孩，她叫麗，酷愛橡皮泥。兩人同桌了六年，并沒有吵架，可是命運卻那么不公平——兩年前的'冬天，麗在上課的時候突然暈倒，醫生搖了搖頭說：“白血病，可能活不了多久了。”從此，麗離開了華，天天躺在醫院陰陰森森的病房里，華哭了。兩年后的今天，新學期開始了，華經歷了沒有麗的第二個年頭，第一節是美術課，教的是橡皮泥手工制作，華很快就學會了，于是，他轉過頭呆呆地望著窗外，陽光射在他同樣陽光的臉上，顯得格外俊俏，他心里叨念著：麗最愛橡皮泥了，我也給她做一個橡皮泥小人，她一定會喜歡的。華立即就開始制作了。
放學了，華騎著自行車直奔醫院，他來到麗的病房前，麗向他招了招手，示意他進來。華走到麗的床前，拿出了早已準備好的橡皮泥小人，說：“這個……送給你。”麗驚呆了，他發現華的眼睛里含著淚水，說：“男子漢的，哭什么？我的身體好著呢！謝謝你送我的橡皮泥小人，真可愛！”麗發出了她銀鈴般的嗓音。“那如果你喜歡，以后我每天給你做一個！”華的臉突然紅了起來。麗笑了，笑得那么美，那么甜……從此以后，華的生活因橡皮泥而改變了，每天都在捏橡皮泥，因為他知道，也許橡皮泥能讓麗的病好起來。可是，直到有一天……放學后，華騎著自行車又來到了醫院，一邊走一邊看著手中的橡皮泥，他咯咯地笑了。今天麗的病房格外熱鬧，華驚愕了，他發現每個人的眼中都有淚花，他走到了的身邊，麗微笑著對華說：“男子漢的，不能哭，看，滿屋子都擺滿了橡皮泥，可是，我卻不……不行了。”華哭喪著臉，大聲喊道：“不，你要支持住啊！看，我又給你帶來了橡皮泥，這是你最喜歡的呀！”華的吶喊驚動了整個病房，連橡皮泥都被嚇得搖搖晃晃。“華，我知道你舍不得我，但你也阻止不了死神的腳步啊！謝謝你，一年來一直用橡皮泥陪伴著我，我一定記住你。”說著，麗含著微笑睡著了，永遠地睡了。
春意盎然的春天到了，數百個橡皮泥小人靜靜的坐在華的房間里，他將永遠珍藏這橡皮泥，因為，橡皮泥中隱藏著一位女孩的靈魂。
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