二年級作文
在現實生活或工作學習中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢苑从晨陀^事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的二年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
我最喜歡的玩具是一對沙錘。
這對沙錘可真有意思，它們一個叫“深黃沙錘”，一個叫“淺黃沙錘”，因為它倆長得不一樣，一個大，一個��；一個高，一個低。更特別的是一個說話聲音大，一個說話聲音小。它們有一個共同的特點：中間有一只小眼睛。雖然它們長得怪模怪樣，可是，它們的用處很大，比如：它們可以打節拍，可以伴奏等。
這對沙錘是我的獎品，我很喜歡它，因為它是我的寶貝，是我用我的畫筆畫的畫換來的.。它給我帶來很多快樂，我做完功課后我就玩一會兒我的沙錘。所以，這對沙錘就是我最喜歡的玩具。
二年級作文 篇2
我心目中有個理想的未來校園。來跟著我參觀一下吧。
進入校門，首先有一個感應器。這可是檢測你的�；蘸图t領巾的。如果你全部帶齊了，就顯示綠燈，沒帶齊的話，紅燈就會閃爍，扣分后才能進校呀。
進入校園，有一個美麗的大花壇，是自動培養的，中間有噴泉。下面有六個屏幕，分管六個年級。你上那個年級就踩哪個屏幕。會出現個電梯。你可以直接進入教室。
進入教室，你一坐下來，感應器就會開啟，把作業都放在桌上。感應器一個一個檢查。如果哪項下面是勾，那么你就是已完成了，如果是一個大叉叉，那么你就沒有完成這項作業。
上課時，如果你拿錯了書，或找錯了頁，它會提醒你；你上課開小差，不管老師發現沒有，它都會提醒你。
下課時，要去上廁所，地滑的話，掃水機會清理干凈，讓你保證不滑倒。操場的地面看是硬的`，但你摔倒了，一點感覺也沒有呢！所以未來的校園里沒有疼痛。
將來的學校真的會這樣嗎？
二年級作文 篇3
我的表哥是一個不折不扣的天才。他的名字叫做練祖濤，他從小學的時候他的成績就是非常的好，每個認識他的人都會稱他為小神童，但是我的姑姑姑父卻不是很想讓他跳級，而是順順利利的把小學讀完再讀初中，然后再進入高中去學習，最后他憑借自己的'聰明才智考上了令人羨慕的北京大學。
現在我的表哥在北京大學已經是大二了，剛剛沒多久之前的期中考試上，他還獲得了數學分析這門課程之中，考到了全數學系的第一名，這真是太厲害了。表哥簡直就是一個天才，無論是在我們生活中，還是在北京大學這樣的高等學府之中，他都簡直是一個傳奇一般的存在。
表哥的初中還是在我們的當地上的，但是他到了高中的時候，他就考上了廈門外國語學校，開始了自己的高中生活，從此之后他的學習就更上了一層樓，簡直是我們這些普通人無法超越的，雖然我還在上小學，但是表哥的故事一直都在影響著我，要是有一天我能夠有表哥一半這么厲害就好了。
二年級作文 篇4
星期六，陽光明媚，萬里無云，正是放風箏的好時候。
我們像群快活的小鳥，在老師的帶領下，飛到了北門山公園。那里有綠綠的小草、粗壯的大樹和五顏六色的`小花，景色優美。
我迫不及待地拿起我的風箏，拽緊線軸，讓施語拿著我的“鳳凰”。等我說：“放！”施語就放掉風箏。我自由地跑起來，風箏慢慢飛起來。正當我轉過頭來時，風停了，有一些風箏慢慢地飄落下來，我的也是如此。不過沒關系，再放一遍吧。
我又重新把風箏放了起來，其它的風箏也重新飛上天空。美麗的蝴蝶，小巧的蝙蝠，兇猛的老鷹，絢麗多彩的孔雀……各種各樣的風箏，美麗極了！不久，天空就成了一片彩色的了。蝴蝶風箏飛得可高了，是風箏比賽的冠軍。雖然我沒能奪得冠軍，但還是很開心。風又停了，風箏慢慢落下來，我們的歡笑仍然沒有減少。
放風箏活動就在我們的歡笑聲中結束了，雖然我們已經回到了學校，但我們的心仍然在公園里快樂地放風箏！
二年級作文 篇5
班長對我很照顧，但其他人對他意見很大，常在背后議論他，他愛在工作上說她們，卻又不嚴格要求自己。每當我聽到這種議論，我就面無表情，但心里一再提醒自己，不能反對他。但壓力挺大。
今天他回來時，仿佛感覺到她們對他有意見了。而我的表現只是對他沒意見罷了。不知他有什么感覺，思想？
對我的`照顧是他人性的優點，我有幸承受這一點應對他感激。
二年級作文 篇6
我們大家的學校是多么美麗，有校園里的一草一木，有松樹、柳樹等等……
還有我們學校的建筑多么漂亮，高高的樓房、亮晶晶的窗戶、雪白雪白的'墻壁，高高的樓房上都有一個避雷針，多么美麗，我愛你我們的學校！
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