二年級作文
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的二年級作文9篇，歡迎大家分享。
二年級作文 篇1
今天，我和爸爸本來約定到體育場去晨練，正當我們路過實驗小學時，看見北門是開著的，我靈機一動，對爸爸說：“爸爸，要不咱們就到這里晨練好嗎？”爸爸說：“好呀！”
于是我們來到操場，操場上的設施可真多呀，有摸高器、爬繩器、跳遠場，籃球場等！我們先是繞著操場走了兩圈，又跑了五圈，足有三千多米，幾個來回下來，我已經累得上氣不接下氣了，而爸爸則像沒事一樣，看來這跑步還真不簡單呀！
然后我們又走到跳遠場地，開始比賽跳遠。爸爸用的是立定跳遠，只見爸爸兩腿一弓，擺出了一個飛行的.姿態，然后他用力向前一躍，跳的可真遠啊！我用的則是助跑跳遠，第一次跳的時候狀況百出，我還沒跑到盡頭，就摔了個“腳朝天”。爸爸說：“不要灰心，再來一次。”這一回，我用盡全身力氣，跑到盡頭，使勁一跳，跳是跳起來了，但是我又摔了個“狗啃泥”，就這樣幾個來回，在爸爸精心指導和鼓勵下，我終于能跳個樣子了。
看來我還是缺乏鍛煉呀，以后可要加強練習，多多參加體育運動。
二年級作文 篇2
今天是開學第一天，我們換了新校區，教室比二年級時大了許多，老師留的'預習作業也比二年級時復雜了不少。二年級時預習語文課文時，老師讓我們把課文讀熟再讓家長簽字就可以了。
而現在不僅要讀熟課文，還要把生字注音，標偏旁，剩余筆畫，組詞，音序都提前掌握好，這樣上課時才能和老師很好的互動。放學的路隊也不一樣了，由于路隊集散點比較多，老師不可能送每個同學們到集散點，所以由路隊長帶我們。不一樣的地方應該還會有許多，我要加油努力適應這些“不一樣”。加油！三年一班。
二年級作文 篇3
開學了，終于可以見到久別的老師和同學們了，我興奮地早晨六點鐘就起床了。
吃過早飯后，媽媽早早地把我送到了學校。到了學校，我和黃澤宇樓上樓下跑了好幾個教室，終于找到了二一班，見到了同學們們，我們互相喊著對方的名字，講著暑假里發生的事情，教室里真熱鬧！一會兒，李老師來到了教室，喊著：“邵蘊澤打掃衛生”，我就帶領同學們們一起打掃衛生。
今天，我們還進行了考試，開學真好，又可以每天見到敬愛的'老師和可愛的同學們們！
二年級作文 篇4
大家好，我叫宗研祺，今年八歲，屬小兔子的。我是啟平二1班的一名學生。我的'一排牙齒里有兩個“矮兄弟”，我一直很奇怪為什么它們好像不長個了呢，這兩“兄弟”也就成了我與眾不同的地方。
我的愛好是畫畫，我畫過動物和人。我的心愿是長大后成為一名畫家。
二年級作文 篇5
這個周末，老師給我們布置了一個任務，那就是種花!種花種花，這可是一個難題呀!我和媽媽說了這件事情后，媽媽笑著說她可以幫我。我一聽這話，可高興了!于是我和媽媽一起去了菜市場買了向日葵的種子。
一回到家，我就迫不及待的拿出了花盆，按照媽媽說的先鋪一層厚土，然后再把種子放在土上，然后再鋪上一層薄薄的'土，之后再倒了些水。我就這么站在陽臺上看花盆，似乎這樣花兒就能夠快點發芽似的。
啊!我的小花兒啊，我在期待著你快點發芽呢!
二年級作文 篇6
今天我看了一部電影，叫《馬達加斯加2——逃往非洲》。里面講了一只來自紐約中央公園的跳舞團隊：獅子阿里克斯，斑馬馬蒂，長頸鹿先生和河馬小姐，他們乘坐企鵝的飛機。飛機出了故障，迫降在非洲大草原。在那里，獅子阿里克斯找到了親生父母，其他三個好伙伴也找到了他們的.大家庭。
阿里克斯為了留在族群中，接受了族群的挑戰，但被一只強壯的獅子打敗了，被流放了。
動物保護區里的水干枯了，阿里克斯為了證明自己的實力，就離開保護區和斑馬馬蒂一起尋找了水源。他們被獵人們抓住，幸好阿里克斯的父親來搭救。他們炸掉了大壩，保護區的水又像以前那樣的多了。阿里克斯當上了獅王。
從這個電影我感受到動物和人類一樣，有自己的親人。還有感受到只要朋友之間互相團結，就能一起生存，還能創造美好的家園。
二年級作文 篇7
方特這個地方在我們同學的口中一直是個非常值得游玩的地方。我是多么地幸運得到了這么一個機會，馬上七點鐘左右我就要出發去這個歡樂世界體驗一把了。我打開窗子看了看天氣，有點陰沉，但我相信這不會影響到我今天彩色的心情。在去方特的大巴上，我一直在于哥哥姐姐討論，這個樂園到底多么有趣，全車的人好像都感受到了我們的期待。經過了漫長的路程我們終于到達目標地了，一下車就看見了閃耀的方特歡樂世界幾個大字，果然沒有讓我們失望，大門都如此有吸引力，我們忍不住沖了進去想好好體驗一下。
我們首先看見的是急速快車，那車速如閃電一般，從乘客的臉上可以看見這個項目是多么驚險刺激，我就喜歡這種痛并快樂的感覺，迫不及待地買了票拉著哥哥坐了上去，姐姐說她膽小看我們玩就好了。一做到車上我就有一種賽車手的感覺，隨著車快速發動，我的心也吊了起來，好像失重一般控制不住自己的身體，這種感覺太奇妙，以至于我差點沒注意到哥哥那發白的臉。
接下來我們又去逛了恐龍危機，這里的恐龍制作的十分逼真，好像真的有生命的感覺，稍微走進都會有很強的.壓迫感，但我們還是紛紛與恐龍留影，姐姐也大膽地擺出勝利的姿勢。我們的游玩非常地充實，還去了很多的景點，看了看表已經六點了，只能先回家了。下次見，美麗的方特樂園。
二年級作文 篇8
下雨嘍，大家趕快打著傘往家走。
這些傘像一朵朵五顏六色的小花兒，有綠的，有紅的，還有花的呢！
一滴一滴的雨滴往下降，像很多很多的`銀絲在往下落。
“沙沙沙”，小雨滴輕輕地落下來了。
“撲通、撲通”！一個個人都踩上了小水坑，濺起了小水花。
街上的行人還專門穿上了防雨鞋呢！
下雨了，樹和所有的植物都能喝個飽！
下雨太好了，我也喜歡，植物也喜歡！
二年級作文 篇9
星期三媽媽帶我和丫丫姐姐一起去馬鞍池公園玩。
我們坐上了游船，丫丫姐姐和媽媽在游船上吃東西，我負責駕駛游船。一路上我們有說有笑，非常開心！接著一個轉彎我們看到了一個池塘，池塘里有一大群魚在游來游去，非常吸引我。接著，我把船開到了碼頭，去尋找那個池塘，我們找到了，果然有一大群魚，我興奮極了！
我找了一個空瓶子，叫丫丫姐姐幫我抓幾條小魚，可是一條魚都沒抓到。所以，我們向媽媽要了一個塑料袋當作“魚網”。丫丫姐姐小心翼翼地把塑料袋放進水里，生怕驚動了小魚，我跟小魚說：“小魚，小魚求你進我的.網吧！”這時候，我不敢相信自己的眼睛，居然真的有一條小魚進了我的網，我們把袋子的兩頭一提，小魚在袋子里轉來轉去，想逃出“魚網”，可是沒有辦法出去。丫丫姐姐吃力地拿塑料袋向媽媽走去，媽媽撈起小魚往瓶子里放。就這樣，我們一連抓了八條小魚，我們還給自己起了名字，我叫喚魚圣手，丫丫姐姐叫捕魚圣手，媽媽叫撈魚圣手。
我們就帶著小魚開心地回家了！
【二年級作文】相關文章：
六一二年級作文03-23
六一二年級作文01-23
二年級作文05-24
二年級作文06-29
二年級作文12-08
二年級作文12-08
二年級作文12-08
二年級作文12-08
二年級作文12-08
二年級作文12-08