二年級作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的二年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級作文 篇1
我是一只來自北方的狼，尋尋覓覓搜尋著家鄉(xiāng)。誰要問我有多么的孤單，我有很多難以回首的往事。
狼，作為一種頗為神奇的動物，一直為我們歷代人所推崇。我們知道狼是兇猛的群居型野獸，它們往往采取狼群的方式進行狩獵。狼群又是森林當中最具威力的生命力量，他們往往能夠采取群體作戰(zhàn)獵殺比個體狼體積大數(shù)倍甚至數(shù)十倍的獵物。
據(jù)說在非洲大草原上，一些狼群會在饑寒交迫的情況下能夠協(xié)同合作獵殺大象。在遙遠的西伯利亞，也存在狼群的足跡，這些狼在當?shù)貒篮h(huán)境當中依靠頑強生命力，依靠獵殺海岸邊的海豹為食，已經(jīng)有數(shù)百萬歷史了。
有時候，我們往往會將狼與狗混淆了。這也不足為奇，因為狼與狗本是一家，外形上差異并不非常明顯。可是只要你仔細觀察，你就會看到狼與狗區(qū)別實在太多。狼的`雙眼流露著鋒芒，狼的體態(tài)輕盈，奔跑速度是同體型狗的數(shù)倍。而且狼是野生動物，性格頑強，不會對人存在依賴之心。這些都是狼與狗的不同，更是狼的獨有天性。
狼，真是一種神奇動物啊！
二年級作文 篇2
今天天氣晴朗，氣溫雖然有點高，但適合戶外活動。我們?nèi)熒煌酱笈d紅星營進行拓展活動。煮花生和輪胎橋使我最。
煮花生前，教官高喊：誰想煮花生跟我來，不想煮的就地休息。我們幾個好伙伴急忙跑過去燒火，為了火更旺，郝朝哲用扇子扇，我，張子涵和幾位找柴火，水開 后，把花生放入鍋內(nèi)，不一會又開了，我們誤認為花生已熟了，鄧磊把花生取出，放在盆里先讓曹品嘗，可是真沒熟，于是我們又回鍋，這次終于放出了香味。大家 吃得很開心；因為這是我們野炊活動，也是我們的成果。
水足飯飽之后，我們進行了愉樂活動，走輪胎橋，前幾位同學走的`很輕松，我想：對我來說也不再話下。于是我興致勃勃地走上去，雖然有點打晃，但很快就到了頂峰，俗話說，上山容易下山難，但聽到曹老師的加油聲，我的倍增，幾個箭步就下了橋。這讓我多么快樂呀！
就是因為這種快樂，使我們體會學校和老師對我們無微不至的關懷，正是這種快樂，更激勵我好好，熱愛母校。
二年級作文 篇3
我，一張瓜子形的臉，一雙珍珠似的眼睛，加上不太愛說話的嘴巴，便成了溫爾文雅的.我。
我有許多的愛好，如：畫畫、打羽毛球、練字……可我最喜歡的是畫畫。我每次回家寫完作業(yè)，我就迫不及待的拿起畫筆在紙上畫畫。
我有許多的優(yōu)點，人不可能“十全十美”的，我也會有很多的缺點，如：愛哭鼻子、上課有時會分心開小差……
這就是溫爾文雅的我，你們認識我了嗎？
二年級作文 篇4
我留著短短的頭發(fā)，圓圓的臉上鑲嵌著一雙明亮的眼睛，在長長的睫毛襯托下顯得更加帥氣，月亮似的耳朵非常好使，一點動靜也不會錯過。
我比較靦腆，態(tài)度親切，容易與人友好相處，同學們和小朋友們都喜歡和我玩。我喜歡藍色，因為藍色代表寬容代表愛，就像我喜歡大海一樣。
我做事很認真，大人們和老師們交給我的任務，我都能認真完成。記得有一次，媽媽叫我去買料酒，我接過媽媽給的五塊錢就沖出家門。當我把料酒和找回來的零錢交到媽媽手上時，媽媽表揚了我，我心里很高興。
我的.愛好很廣泛，有游泳、下棋、騎單車、玩電腦......特別喜歡玩電腦，電腦上有很多值得我們學習的資料和益智游戲，能讓我開闊視野，學到不少東西。別看我平時馬馬虎虎的，可在電腦學習的時間我決不含糊，如果誰在我每個星期學電腦的時間上扣上一二分鐘，我也會與他斤斤計較的。記得有一次，我在玩電腦，爸爸對我說：“你的時間到了！”我一看鐘，說：“還差兩分鐘哩！”爸爸很無奈，只好繼續(xù)等待我的退出。
這就是我，一個愛玩電腦、做事認真的小男孩，你們喜歡嗎？
二年級作文 篇5
剪刀、老虎鉗、螺絲刀、鐵絲、鉗子……這是我爺爺?shù)墓ぞ呦淅锏摹皩氊悺薄＞蛻{著這個工具箱，還真救過不少的電器、物件的性命呢！于是我就叫爺爺為“萬能修理工”
一次，我朋友的玩具車壞了，剛要把車子拿到我爺爺那兒，可爺爺好像已經(jīng)聞到了“獵物”的氣息，拿著他的“萬能工具箱”，徑直走了出來，“咔嚓咔嚓”幾下子，就把玩具車給大卸八塊了，然后用非常專業(yè)的`眼光，看著每一個小零件，突然眼睛一亮，對我們說，“你爺爺我，終于找到毛病了！是這個小發(fā)動機壞了，換一個就好。”說完便打開了那應有盡有的工具箱，從里頭拿出一個還未生銹的小發(fā)動機給小車裝上，玩具車又“復活”了，一輛“混血兒”車，又重現(xiàn)江湖。
爺爺最能修理的不是物品，而是我，對，你沒有聽錯，爺爺最拿手的就是修理我。
我以前作業(yè)老是寫錯，經(jīng)常用橡皮在紙上擦來擦去，有時還會把潔白的紙擦成一張大花臉。一次，我把18x3的答案寫成了44，我正好準備用橡皮重復那個動作。可是我把我的課桌翻了個“底朝天”，也沒有看到我那橡皮的影子。于是我用我那張嘴發(fā)出了SOS求救信號：“爺爺，幫我找找橡皮！”于是爺爺戴上老花鏡，開始翻箱倒柜，比我還努力，還有點夸張！我心里不禁暗暗想：唉，早知道不錯了，怎么這找比寫還累啊！爺爺一看我這一臉的表情，好像明白了什么，走到我面前，從口袋里拿出了一個東西，這讓我瞪大了眼睛，原來我的橡皮就在爺爺口袋里啊！肯定這是爺爺“修理”我的“詭計”！
爺爺不僅是廣大電器的“繼命人”，還是我的“學習修理工”，果然是“無所不修”呀！
二年級作文 篇6
一大早，我和小經(jīng)就坐車來到了碼頭，打算去南園島和濤島潛水。
我們跟隨導游上了快艇，過了一個半小時終于到了南園島。我們認真地聽完導游講解潛水要遵守的規(guī)則和注意事項，拿好救生衣和浮潛面具，開始潛水了。一開始，一條小魚也沒有看到，但后來我越往深海里游，小魚就越來越多。好多色彩斑斕的小魚在我身邊歡快地游來游去，好像在歡迎我們來這里做客！
接著，我們又坐快艇到濤島潛水。濤島比南園島美多了，海水清澈見底，海底的珊瑚像一座座山一樣連綿起伏。船上的老外都迫不及待地穿好救生衣，戴上浮潛面具，從船上直接跳入海中。我一聽到叔叔說海底有些珊瑚是有毒的，就怎么也不敢下水，打死我也不下去！后來媽媽給我找了一位有豐富潛水經(jīng)驗的黑叔叔，帶著我和小經(jīng)去潛水。在媽媽的`鼓勵下，我和小經(jīng)一起跳入水中。黑叔叔帶我們?nèi)タ戳撕芏嗌汉鳎�不時地游到海底，用手和珊瑚打招呼，那些被觸碰到的小珊瑚都害羞地閉上了殼。我和小經(jīng)連忙朝他豎起大拇指！
原來海底世界是這么的美麗！潛水回來，我們個個都變成小黑人了！
二年級作文 篇7
放學了，我低著頭走出了教室，又走出了校門。可是我剛走出校門的時候，第一眼看見的就是我媽媽。我不能正視我媽媽，因為我的.書包里有一份另人失望的試卷——84分。
回到家，我像變成膽小的小老鼠一樣。我想：“今天如果不打的粉身碎骨，也得終身殘廢了。”然后我把那張考砸的試卷交到了媽媽手里，我趕緊躲進了書房。然后我聽見媽媽急促的腳步聲向我走來，帶著怒氣沖沖的表情，怒視著我，又對我怒斥：“連基礎分都拿不到，你課堂上在干什么……”
我又想：“今天怎么搞成這樣？都是我錯心造成的，下次我一定要改掉這個錯誤。”
二年級作文 篇8
今天是五一勞動節(jié)，爸爸媽媽可以在家陪我玩。
我和爸爸媽媽姐姐一起去爬山，我們帶了很多吃的和玩的，到了山上拿出來吃和玩。我們高興得又唱又跳，空氣又好，好舒服呀!
節(jié)日真快樂!
二年級作文 篇9
晚上，我口渴了。
我去燒開水。我先把鍋洗干凈，倒了一碗水在鍋里。然后，我又打燃火，再把鍋蓋子蓋好。
過了幾分鐘，我聽見鍋里的水在響了，我揭開鍋蓋一看，水的.周圍在冒泡泡。這泡泡亮晶晶的，像一顆顆珍珠。又過了一會兒，水的中間也在冒泡泡了。最后，開起了一朵大水花。水的上空中許多水蒸汽。我用手接近水蒸氣，非常燙。我放開手，手里有許多的水汽。
又過了幾分鐘，媽媽回來了。她告訴我，水已經(jīng)開了。我把水倒在碗里。我發(fā)現(xiàn)水少了。我問媽媽這是怎么一回事。媽媽告訴我，因為水變成蒸汽跑了一部分。我大聲說：“我明白了！”
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