二年級作文
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的二年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
星期六的早晨，天氣很好，一位阿姨在小區的公用水管洗蘿卜，她把水開得非常大。一個小朋友走過來悄悄地對阿姨說："阿姨，你這樣洗蘿卜太浪費水了。我們地球上的水越來越少了，還有很多地方的人都缺水，我們應該節約用水。"
阿姨聽了小朋友的.話高興地笑了。她關上水管對小朋友說："謝謝你的提醒。"小朋友說："不用謝。阿姨再見！"
二年級作文 篇2
春天的時候，我家前院的一個奶奶給我家送來了幾棵小花苗。其中，有一種叫變色果，剛載上的時候只有兩厘米高，當時我想：這么小，什么時候才能長大啊？于是我每天都要看幾回，看看有沒有長高，有沒有長大。
不知不覺夏天到了，變色果真的長高了，它長出了很多枝條，遠處看上去就像一把小傘。還有，那一片片葉子就像一雙雙眼睛。一陣風吹來，葉子不停的晃動，就像無數雙好奇的眼睛在閃動。
再后來，變色過開花了。它開的.花不大，可是卻很多，有好多種顏色，有紫色的、黃色的、粉紅色的，好看極了。
秋天就慢慢的來了，花兒謝了。但是，在開過花的地方卻長出了和豆子一樣大小的果實。有深紫色的、黃色的、紅色的，看上去就像一個個五顏六色的小燈籠，漂亮極了。
一場雨過后，我發現變色果的葉子漸漸變少了，有的落到了花盆里，有的落到了地上。這時我發現，變色果也發生了一些變化。深紫色的變成了淺紫色，黃色的變成了橘紅的，紅色的變成了粉紅色的，現在是名副其實的變色果了。
天越來越冷了，因為已到了深秋。這個季節是百花凋零的季節，樹上的葉子也都陸陸續續的、輕輕的飄落到樹媽媽的腳下，小動物們也都在準備過冬了。
二年級作文 篇3
瓦藍色的天空上，高懸著一顆大火球——那是太陽。這時的太陽就像從爐火純青的煉丹爐里煉出來的火丹，吐著火舌，掀起熱浪。它一點兒都不吝惜自己的光和熱，將它們統統獻給了大地。可地上的生靈們受不了這樣“貴重”的“禮物”。看，地上的花兒們早已干渴難耐，全都耷拉著腦袋；水里的魚兒不敢浮出水面，呆在水底享受清涼。
人也可遭了殃：涼亭個個爆滿，街上的人們都撐起太陽傘，擦著清涼油或防曬霜，拿著扇子或冰棍，來去匆匆，腦子里懷念的滿滿的`都是空調的清涼。
突然，一大片烏云趕集似的飛過來。沒等人們反應過來，就降下了一陣甘霖，像細針，像牛毛，十分密集。
真是一場及時雨哪！
二年級作文 篇4
“書讀百遍，其義自現。”是陳壽說的一句話，指的是書讀上百遍，其中的意思自然領會。不知大家有沒有感覺在學習一篇新的課文時，讀前幾遍時，意思領略的很淺，只是對這篇文章有一個大概的了解，而讀上個7、8遍，體會句詞變得十分容易了，這就證實了“書讀百遍，其義自現。”
不光光一篇課文，一本書也是同樣，有好些時候，書只讀上一遍，意思如果不看簡介的.話，看不大明白，比如同桌借我的一本《海狼》，因為書比較厚，期限也很緊，我不得不走馬觀花地看了一遍，只覺得是講的“我”被困在惡魔號上，之后逃出的事，之后看見姐姐也有這本書，還說很不錯，我就又借來仔細看了看，發現書中還體現了“海獸吃大魚，大魚吃小魚，小魚吃蝦米”和“弱肉強食”的道理。
有好多時候，一本好書，買回來后，我看了一遍，覺得內容好好看，引人入勝。這時，爸爸總會來提醒我：“你說這本書好，應該多看幾遍，說不定會有新發現。”如果我在耐著性子再看一遍，誒？真有新發現！就說《哈利·波特》吧，這套書非常非常厚，我利用一年左右的時間看完了，囫圇吞棗，過了半年，當我又拿起來從看的時候，發現，咦？這里我怎么以前沒發現？這個我怎么不記得了？我又發現了不少新東西。
一本書，總是耐人尋味的，書中當你第一次讀，總會有不解與疑惑，當第二遍讀，就會有新發現，接著讀第三遍，讀第四遍，都會有新的知識，所以，一本書，你總能從中發現新東西，不管你看過多少遍。
從一本書中，發現新東西，真是一種樂趣，一種享受，快拿起你手中的書，來做第二次閱讀吧，祝你也能發現新知識！
二年級作文 篇5
我家養了一只小貓，只可惜，它在去年十月份就走了。小貓的眼睛和嘴巴小小的，很可愛，它身上的毛是黃色的，就像一只老虎。因為小貓經常喵喵叫所以我給它取名叫喵喵。喵喵有時在地上滾還有時會咬我的腳呢！我覺得喵喵就是一只活蹦亂跳的'小老虎。
我相信這只“小老虎”總有一天會回來找我的。
二年級作文 篇6
查字典，是我們每一個人在語文學習中都會學習的一項基本技能，大家肯定不陌生。可是，中國的漢字博大精深，很多字的部首和音節都一目了然；所以大多數的人查起來都覺得容易，并忽略了它的竅門，沒有引起足夠重視。我自然也不例外。今天的.一節課，使我改變了對查字典的看法。
一上課，周老師就出了個“殺手锏”：讓每個人都用字典查查黑板上的字。大家都八仙過海，各顯神通。有的同學把部首容易分辨的字記下來，把一些獨體字放在一邊，想借助別人的力量來查；有的同學不僅把部首好分辨得字的部首記下來，還想方設法查獨體字，準備能用音序查字法查的就用音序查字法來查，不能用的再用難查字法來查。
真沒想到，我們居然被區區一個“北”字給難倒了。劉偉強為了“邀功”，謊稱“北”可以直接查北字部。大家都信以為真，但有一位細心的同學說：“怎么會呢？我查”北“字查不到啊！大家一查，真的查不到，這給劉偉強重重的一擊。一些想邀功的同學又展開了議論，一位同學說：”會不會是‘一’字部啊？“另一位同學接過話樁：”怎么會呢，應該是‘匕’字部！“：”不是不是！“……議論聲一浪高過一浪。
“查到了！”家不約而同地向后望去，原來是劉家楠在激動地喊叫。全班同學的目光都聚集在劉家楠的身上。當他說“北”字是“┃”部的時候，大家的嘴巴幾乎成了“O”形幾秒鐘。
【二年級作文】相關文章：
六一二年級作文03-23
六一二年級作文01-23
二年級作文05-24
二年級作文06-29
二年級作文12-08
二年級作文12-08
二年級作文12-08
二年級作文12-08
二年級作文12-08
二年級作文12-08