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二年級作文300字
在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的二年級作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級作文300字 篇1
“小鄺，我說了幾遍了，要直著跑到大繩里，一跳，再往外跑，要朝對面的同學跑。”哎哎哎！老師又來了，我跳繩跟不上，總是被老師教訓。因為跳繩不好，我在體育課上，總是被訓的傷痕累累；因為跳繩被訓，我討厭體育課。跳繩有什么了不起，一點兒也不酷！
今天又有體育課，上學路上，我的心情很沉重，感覺書包有千斤之重，壓的我喘不過氣來。到了學校，我念叨著：“不要跳繩，不要跳繩……”但我知道一定會發生的，因為墨菲定律告訴我：越不想發生的事越會發生。突然，我好恨墨菲，要不是他發現了這個破定律，也許就不會這樣。
上課鈴響了，今天的'噩夢開始了，輪到我跳了，我不停的往后退，同學們不停的把我往前推，算了，豁出去吧！我看準時機，一頭扎了進去，一跳又沖了出來。哈哈，我成功了，我跳過了大繩，太好了，激動之情溢于言表啊。
看來跳繩也沒有那么可怕呀！
二年級作文300字 篇2
秋天到了！氣候涼爽！到處都彌漫著秋天的氣味。
今天，老師帶著我們，沿著長廊，在秋風的包圍下，來到了秀茂坪公園。
來到公園，看見門口那兩棵葵樹被風吹得枝搖葉擺，像在那裡熱烈地歡迎我們一樣。秋風撲面而來，顯得有些寒意。樹上的葉子大部分已經變黃，但有些還是綠色依然，仿佛在留戀著春天。公園的四周，鮮花怒放，像是在向夏天訴說著它們那依依不捨的情懷。
落葉零亂地散落在地上，有的已經干枯了，有的已經發黃了。向左邊去，一片黃綠相間的菊花悄悄地走入了我的眼簾。在這片美麗的菊花“海”中，甚至還有一些不知名的小紅花靜靜地偎依在菊花的旁邊。黃色的菊花和紅色的.花相襯起來，比剛才更加奪目了。
在游樂場裡面，小孩們在快活地玩著、嬉戲著、吵鬧著。這樣的情景，使本來蕭條的秋景，變得活潑起來。
秋天就是這樣的美。 秋天的到來，令我不禁想到一句話"冬天既然已經來到，春天還會遠嗎？"
二年級作文300字 篇3
我發現有些小朋友喜歡捉小蝌蚪。他們拿著瓶子， 把蝌蚪裝在瓶子里，搖著玩，我一想：“小蝌蚪離開水，一會就曬死了，想到這兒我感到非常痛心，因為小蝌蚪長達后變成青蛙，青蛙可以捉害蟲，讓害蟲變得少一些，所我感到非常痛心。
青蛙不僅能捉害蟲，還能在水里游來游去，真是一個蛙泳小能手。青蛙沒有頸，頭和身體直接相連，它的頭是尖尖的三角形，頭頂的兩側長著一雙靈活透亮的大眼睛，眼泡向外突出，眼睛下面有一張顯得特別寬闊的`大嘴。青蛙背上披著一件淺綠色的外衣，上面還長著幾道金黃色的條紋;腹部白色，好像穿著幾道金黃色的條紋;好像穿著白色的襯衫。青蛙的后腿強健有力，縮在一起，前肢直立，支撐全身。他的每只腳有五個腳趾，趾中間有一層薄皮一 ，便于劃水游泳。在地面上，它的腳趾叉開，看上去有點像小鴨子的腳。
小青蛙為了捕捉害蟲，常常一動不動地趴在地上。飛蟲在空中穿梭似的飛來飛去，他裝作沒有看見似的，等飛蟲飛得低一些，小青蛙就一蹬后腿，縱身一躍，張開大嘴，把舌一伸，把飛蟲吞吃掉了。人們還稱青蛙為“除害大將軍呢”!
保護我們的“除害大將軍”青蛙吧!
二年級作文300字 篇4
“幸福閱讀，快樂寫作”。一次偶然的機會，我成為了小小志愿者，又一次偶然的機會，我成為閱讀推廣志愿者。我們班有著許多活雷鋒，這幾乎成為了我們班的`班風，所以我們都感覺到有一股自豪感降臨到我們身上了。有一陣子，可把我們志愿者給忙壞了，老師讓我們把二（ 2 ）班的教室布置成閱覽室，布置完之后，讓低年級同學到這里面閱讀。能夠幫助低年級同學提高閱讀能力，我們都深感驕傲，能夠讀書給低年級同學聽，我們都感到自豪。雖然有時候為了這些事情，我們有時作業都不能及時完成了，但我們卻不感到有一絲埋怨，反而感到很幸福。我們雖然還正在上小學，還不能成為真正的志愿者，還不成為真正的活雷鋒，但別看我們雖小，但我們意志卻不小，我們能力雖不大，但我們起碼能夠讓小同學們愛上讀書，愛上寫作。從小事慢慢做起，再做大事。
我們能夠成為志愿者，是我們的光榮，我希望社會上能夠有更多的活雷鋒，更多的志愿者，同時也希望我們這些閱讀推廣志愿者能夠小朋友們讀出幸福的滋味！
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