二年級作文
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的二年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級作文 篇1
我在小區玩的時候，鄰居笑笑送我一只小烏龜。
那只小烏龜并不大，眼睛也很小，總是不睜開。滴幾滴水到它嘴巴上，它就會張開嘴來喝水，好像十幾天都
沒喝水一樣。小烏龜很可愛，它不開心的'話，就躲藏在硬殼里不出來，我拿起小烏龜摸摸它的肚子，它就會伸出橢圓形的小腦袋，可有意思了。當它開心的時候就會爬出來玩。
我非常喜歡小烏龜，因為它干凈、好玩，和我作伴。
二年級作文 篇2
奶奶家有一條小狗，它叫樂樂，非常可愛。
它長著一雙黑乎乎的眼睛，閃閃發亮，家里有什么東西，不管有多遠，它都能看得見。鼻子雖小了點，但聞東西可不含糊。有一次，我們去奶奶家，奶奶給我們做的肉，盛在碗里放在飯桌上了，它本來在院子盡頭玩，可聞到肉香，像箭一樣飛了過來，唰一下，就叼了一塊肉，跑到自己窩里大口大口吃了起來，我想拿回來，那可不容易，它用小爪子護著，那架勢，是誰也奪不回來的。它身上長著毛茸茸，滑溜溜的毛，遠遠望去，像個大絨球似的，摸上去，好柔軟好柔軟的，就這一身絨毛，比羽絨服可保暖多了。冬天里，有多大風，多大雪，它也不怕，照樣大搖大擺地出去溜達。
你別看它有時也惹人生氣，可它招人喜歡的地方可多著呢。這不，有一次家里來客人了，它就在門口迎接，還非常友好地沖著客人旺旺叫幾聲，那意思是：歡迎！歡迎！比我們這些主人還客氣，還有禮貌呢。和它在一起時間長了，它就把你當作朋友了。暑假里，我住奶奶家，時間一長，它就把我當成知心朋友了。你看，這不，餓了，就和我握手，那意思是說：小主人，我的好朋友，給我點東西吃吧。每當這時，我就高高興興地去給它找吃的。吃的東西給了它，它馬上叼到窩里，自己偷偷吃去了。如果它要喝水了，就來到我身邊，用舌頭舔我的'手。把水給它了，它就用那小舌頭一點一點地甜著喝。它吃飽了喝足了，就回到窩里睡覺了。
我喜歡奶奶家的小樂樂，它給了我無比的快樂。我想：樂樂要是天天在我身邊該多好啊！
二年級作文 篇3
秋天悄悄的過去，天氣越來越冷了，外婆說：“秋天的螃蟹最肥，再吃一次吧，不然就吃不到又肥又大的螃蟹了。”
不知道外婆什么時候訂的，送貨的人提來一個箱子，媽媽接過來一看哇！里面裝了十只又肥又大的.螃蟹，還配了剪刀，蟹醋，媽媽說：“這是今年見過的最大的螃蟹。”
當天我們就洗了幾只，放在鍋里蒸，我躲在媽媽身后，我見螃蟹由青色馬上變色了，最后變成桔紅色了。
開吃了，媽媽幫我剝皮拆爪，掏出蟹黃送到我嘴里，我吧唧著嘴巴連連說：“太香了，太鮮了，真好吃。”
二年級作文 篇4
清晨，小剛正在家里休息時被一陣嘰嘰聲吵醒了。小剛迷迷糊糊的到窗前看發生了什么事情。原來是一只小貓準備去抓小鳥。
只見小貓跳上樹竿，悄悄地爬向鳥窩，瞪著圓圓的大眼睛“喵喵”地叫著。小鳥也叫個不停，仿佛在說：“救命啊！救命啊！”
這時，小剛靈機一動，小貓不是愛吃魚嗎？他連忙跑進屋拿了一條魚準備把小貓吸引下來，果然，小貓向下一跳，把魚叼到河邊津津有味地吃了起來。
哈哈，小鳥終于得救了。
二年級作文 篇5
南朝宋國有謝靈運，是我國古代著名的山水詩作家。他的詩，大都描寫會（kuài）稽、永嘉、廬山等地的'山水名勝，善于刻畫自然景物，開創了文學史上的山水詩一派。他寫的詩藝術性很強，尤其注意形式美，很受文人雅士的喜愛。詩篇一傳出來，人們就競相抄錄，流傳很廣。宋文帝很賞識他的文學才能，特地將他召回京都任職，并把他的詩作和書法稱為“二寶”，常常要他邊侍宴，邊寫詩作文。一直自命不凡的謝靈運受到這種禮遇后，更加狂妄自大。有一次，他一邊喝酒一邊自夸道：“魏晉以來，天下的文學之才共有一石（一種容量單位，一石等于十斗），其中曹子建（即曹植）獨占八斗，我得一斗，天下其他的人共分一斗。”從他的話中可以看出，他除了佩服曹植以外，其他人的才華都不在他眼里，自我評價非常高。
“才高八斗”又作“八斗之才”
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