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二年級作文300字
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的二年級作文300字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級作文300字 篇1
我爸爸勤勞、樸實，為了讓全家過上好日子，每天起早貪黑地忙著。雖然他的年紀不大，頭發已經花白，臉上也有了皺紋。他不太愛說話，嘴巴總是緊緊地抿著，惟有看到我和姐姐，才彎成好看的弧形。 爸爸心情好的時候，就像個孩子，陪著我們玩游戲，踢毽子、跳繩、跳皮筋、堆雪人、打雪仗、捉迷藏……凡是我們喜歡的`，他都樂意陪我們玩。 可是，當他生氣的時候，仿佛一口就要把我吞下去。那次，我作業沒有寫完就去玩了，恰巧被爸爸發現，他那生氣的樣子，至今還歷歷在目。 爸爸平時比較偏愛我，總要姐姐讓著我，但是，他對我倆的獎罰卻是分明、公正的。
我小測驗考了87分，姐姐得了98分，爸爸罰我背了五篇課文，姐姐則得到一盒巧克力。 這就是我的爸爸，我愛他，他也愛我。
二年級作文300字 篇2
你們知道嗎，除了我們的地球，還有很多星球上也有好玩的地方。
我們坐著宇宙飛船來到了一望無際的太空中，面前的一片星海讓我看得眼花繚亂，有水星、火星、天王星……我慢慢地欣賞著，居然發現一個不知名的星球上有植物，飛船一落到那個星球的地面上，我們就迫不及待地跑了出來。我來到一棵植物旁邊，仔細地觀察著它，讓人驚奇的是，那棵植物開口說話了：“我好渴啊，你能給我一點水嗎？”我聽了，趕緊從宇宙飛船里倒了些水，灑在那棵植物的.身上，那棵植物居然一下子長高了10尺，我開心極了。飛船要飛起來了。下一個目標——火星。
到了火星，我們出來一看，啊，前面站著許多長相奇特的外星人，他們一見到我們，就兇狠狠地說：“站住，你們是什么人？”我們勇敢地說：“我們是地球人，我們要來這里玩。”“想玩，沒門。不過如果你們能通過我們的闖關游戲，你們就可以在這里隨便游玩。幾千年來，沒有一個人能通過我們的最后一關，你們能行嗎？”我們齊聲說：“能！”說完，我們就開始闖關了。
經過我們的堅持努力，最后一關終于以智取勝了。火星人都驚呆了，我們激動地哈哈哈哈大笑了起來，笑著笑著，就被自己笑醒了，原來這是一場夢啊！
二年級作文300字 篇3
才跟曹家瑞學會下軍棋不久，我便迫不及待地找葉起宏對弈一把。
我是紅方，葉起宏是黑方。開始下了，兩方的棋都交錯的擺著，背面朝上，看不清誰是誰的棋。經過一番剪刀 石頭布，葉起宏贏得了先翻棋的權利，在他翻棋的時候我心里默默祈禱：“天靈靈，地靈靈，希望他翻的是我 的棋啊！”果不其然，葉起宏翻開的是我的排長。輪到我了，我刻不容緩地讓排長進行營！又輪到葉起宏翻棋 了，他愁眉不展，不知如何下手去翻哪個棋。終于決定翻開一個，一看，又是我的棋，葉起宏大吃一驚，嘴巴 都張成了“O”型……沒多久，我就占了上風，我的棋已經翻出了團長、旅長、師長……剛好翻開的我的旅 長在葉起宏的工兵旁邊，趁此時機，我趕忙吃掉他的'工兵。
可惜好景不長，沒過多久葉起宏就扭轉了局面，連吃我三個棋。我怒氣沖沖地翻開一個棋，哈哈，居然翻到自 己的炸彈，葉起宏的連長就在我的炸彈旁邊，他的連長進退兩難，只好無可奈何地被炸掉，就這樣光榮犧牲了 。
經過一番緊張激烈地對弈，我倆任然勝負不分，以平局結束了戰斗。
二年級作文300字 篇4
今年一月份，我們全家自駕游。爸媽帶我來到了杭州名勝——西湖游玩兒。
哦！這里的景色太美了、太多了，手拿像機的我，都不知道該拍哪兒的景色了。走在蘇堤上，放眼望去，我看見小鳥兒在樹上飛來飛去，嘰嘰喳喳地叫。暖暖的微風輕輕吹拂著我的辮子，把我的.辮子吹得像柳樹條一樣隨風擺動。西湖好寬好大，波平如鏡，偶爾有幾艘小魚船馳過，我高興地不停地搶著鏡頭。透過取景器，我突然發現對面矗立著一座高塔，我問媽媽：“那是什么塔？”媽媽告訴我：“這就是雷峰塔。”我問：“這是壓著白娘子的那座塔嗎？”媽媽笑著答：“是。”我連忙用相機把雷峰塔拍了下來。嘿！總算親眼見識了這座有名的寶塔。
不知不覺，我們又來到了一處亭子邊，只見亭內立著一個石碑，上面題：花港觀魚。亭子背后是一個大魚池，魚池四周種植著花草樹木，尤其最吸引我的是四棵大香樟樹聳立在那兒，顯得非常奪目。我們沿著魚池邊繼續向前漫步，一座彎彎的小橋映入眼前。走上橋來，低頭觀看魚池，只見池水清澈見底，池里有數不清的五顏六色的小魚兒游來游去，好看極了。
我喜歡西湖，這真是一個美麗的地方！
二年級作文300字 篇5
每到夏天，我就盼望著葡萄快點成熟。
盼望著、盼望著，葡萄終于成熟了。葡萄一大串、一大串的掛在葉子底下，有紅的、暗紅的、紫的、淡綠的……五光十色，美極了！摘下一串葡萄，拿在手里，仔細端祥它，它的樣子象塔子山頂上的大塔，一顆顆葡萄緊緊地抱成一團，突然讓我想起了一句話“團結就是力量”。葡萄的形狀各式各樣的，有的.象仙桃、有的象雞心、也有的象小電燈泡……
望著滿園子葡萄樹上掛著的成熟了的葡萄，我已是垂涎欲滴了；我迫不及待地摘下了一串，掰了一顆，刨了皮，嫩嫩的肉就露出來了；我咬了一口，那果肉滑滑的，果汁酸酸甜甜的，哇！真是美味呀！
葡萄形狀美，味道好，用途廣。除了可以直接吃外，還可以用來釀酒呢！選上個頭飽滿的葡萄粒，把它們清洗干凈、弄碎，然后裝瓶，放入冰糖，最后密封好蓋子。大約半個月后，濾過渣子，就可以享受這純天然的佳釀了。
葡萄，我真愛你！
二年級作文300字 篇6
她有一身黑黑的皮膚，短短的頭發，她喜歡畫畫、吹笛子，她的個性很好，不會容易生氣，因為我沒看過她生氣的樣子。她就是黃心怡。
我跟心怡從一年級就認識了，因為一年級時大家都不熟，所以只能跟之前幼兒園的同學玩而已，不過在班級自我介紹時，我就記起了全班男、女生的名字了，里面最令我印象深刻的就是心怡，一下課我就馬上去跟她做朋友，心怡她也很樂意的'要跟我做朋友，所以我們就變成好友了。
二年級時老師要我們帶水彩，那時候我只有帶水彩沒有帶水彩筆，心怡就借我水彩筆，所以我就跟心怡說一聲：“謝謝你。”，她也對我說：“沒有關系。”，那時候我的心里覺得好溫馨喔！
我覺得能夠跟心怡做朋友，是我的榮幸，能交到這么好的朋友，上帝對我太好了！因為有些人想交朋友都交不到，所以我希望每個人都能主動去跟你的同學說：“我 想跟你做朋友？”如果她不和你做朋友，至少你說出剛才那句話，就還有希望。我希望我以后能再交到像心怡一樣的朋友。
二年級作文300字 篇7
今天，我早早地起了床，跟著爸爸去“銀白世界——茶卡鹽湖”參觀。
一路上，我滿心期待著與鹽湖的會面。經過六個小時的車程，我們終于到了茶卡鹽湖。當我第一眼看到鹽湖時，我驚嘆不已。眼前是一片白茫茫的'大湖，一直延伸到遠方，遠處有又高又大的雪山，湖旁還有許多形狀各異的鹽雕。我往地上一看，哇，地面全是鹽，太奇妙了，實在是太壯美了。
一條細細長長的小路一直通向湖心，路中間有一條小鐵軌，我們坐上小火車到了茶卡鹽湖中心，遠遠望去，還能看到采鹽船在那里開采鹽。聽講解員介紹完，我和爸爸下了鹽湖。我第一腳踩下去，感覺人要陷下去了，就馬上把腳抬起來往深處走，沒想到越往深處走踩下去越硬。我走到爸爸那里，他附近有很多大大小小的坑，我聽講解員說過，那坑里有鹽的結晶體，爸爸還在坑里挖出來幾塊結晶體呢！結晶體漂亮極了，它們像是由許多小小的金字塔連接在一起，又像是許多小小的白色水晶，在陽光下閃閃發光……
這真是美麗的世界！
二年級作文300字 篇8
別人說“人老話多”,可我的媽媽才三十來歲，就成了話匣子。
自從我上學起，每天早上一起床，媽媽就開始嘮叨了，上課要用心聽講，不要做小動作，不要隨便說話。放學要快點回家，不要在路上玩，要走人行道，過交叉路口要看看前后左右的車輛，不要……上學時，媽媽又要嘮叨一番。哎，年輕的'媽媽，你什么時候才會少嘮叨幾句呢！
記得有一次，媽媽感冒了，躺在床上，用低聲沙啞的聲音對我說：“王 心，天氣預報說今天有冷空氣，還會下雨，你要加一件衣服，多穿一條褲子，帶上雨傘，走路要小心，要注意……”我看看天，太陽都出來了，怎么會有冷空氣呢？就對著媽媽？"您的話我都背熟了，您放心地休息吧！“說完撒腿就跑了。
誰知道來到學校以后，刮起了大風，下起了大雨，天氣突然變冷。我穿一件連衣裙，冷得發抖，坐在教室里，我不時地向窗外張望，盼望媽媽給我送衣服來。沒過多久，窗外閃過一個熟悉的身影，定眼一看是媽媽，媽媽來到我身邊，從塑料袋里取出衣服遞給我：”快穿上！“我接過衣服看見媽媽慈祥的額上滲出一顆顆汗珠，心里很難過。媽媽看著我，像很多話要跟我說，這時上課鈴響了，我卻盼望媽媽能對我多嘮叨幾句。
二年級作文300字 篇9
一年四季我最愛的是春天。春天萬物復蘇，大地呈現出一派生機勃勃的景象。樹木發芽了，小草變綠了，連沉睡了一個冬天的小青蛙也醒過來了，你瞧它，瞪著一雙大眼睛看見眼前充滿朝氣的一切，興奮的呱呱直叫呢！
春風吹過，吹綠了垂柳，吹綠了小草。草地上的孩子們在沐浴著溫暖的春風，歡快地放著風箏！
春風中柳樹擺動著長長的枝條，好像在翩翩起舞，那輕盈的`舞姿好像要飛起來，清澈的流水倒映著她那多姿多彩的身軀，岸上的綠草和鮮花倒映在水中，水底仿佛是一個奇妙的童話世界。
粉紅的桃花開了，遠遠望去像一片絢麗多彩的朝霞。梨花開了，雪白雪白的梨花開滿了枝條，金黃金黃的迎春花開了，像一個害羞的小姑娘。
一陣微風吹過，一股花香撲鼻而來，讓人陶醉。細聽，蜜蜂們已在辛勤的工作，嗡嗡嗡地飛來飛去。蝴蝶也不甘寂寞地在花叢中翩翩起舞，春天真美啊！
二年級作文300字 篇10
一天早上，幾個小朋友在上學路上看見一棵小樹苗被風吹彎了腰。他們想：要是這樣下去，小樹苗一定會被吹斷的。小麗說：“我們想辦法救救小樹苗吧。”小明說：“我們趕快去找繩子和竹竿來支撐小樹苗吧。”小明剛說完，小剛又說：“小明，你說的'辦法行倒行，但是我覺得還差了一點，那就是沒有提示牌。”小麗說：“小剛說得對，的確需要提示牌。”小明說：“那我們就去找吧。”
不一會兒，他們就找來了這些東西。小剛先用一只手把小樹苗扶正，再用另一只手把竹竿緊緊地靠著小樹苗。小麗就用繩子一圈一圈地把竹竿和小樹苗綁在一起。小明就把提示牌插在小樹苗旁，牌子上寫著“愛護樹木”。
現在，小樹苗站得直直的了。他們幾個就高高興興地去上學了。
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