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二年級(jí)作文300字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文300字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)作文300字 篇1
二外一點(diǎn)也沒(méi)有變。
昨天是九月十日，一個(gè)難得的可以回到初中和小學(xué)的日子。
三個(gè)月前，我還在那個(gè)校園里學(xué)習(xí)，坐在教室里摸摸吐槽即將到來(lái)的中考，沒(méi)心沒(méi)肺地和同學(xué)們打鬧。三個(gè)月后，曾同窗學(xué)習(xí)的我們已經(jīng)走進(jìn)了不同的學(xué)校。
新加入二外的班級(jí)尚未將我們的外壁裝飾換去。走進(jìn)教學(xué)樓，有的仍是我們當(dāng)年的氣息。只是，坐在我們的教室里的，不再熟悉。
老師的辦公室總是最好找的。帶完了我們，還有下一批學(xué)生，坐在同樣的教室里，因此老師的辦公室不常更換。一樣的'座位，一樣的擺飾，就好像還在教我們一樣。
不知聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)過(guò)，老師就是一次又一次接納和送走青春的歡聲笑語(yǔ)后，仍然沒(méi)有改變的那個(gè)人。
在我們度過(guò)第十五個(gè)生日的那一年里，我們的老師們也為了在這個(gè)校園中度過(guò)的日夜慶典。
二外沒(méi)有那么悠久的歷史。
去年，她剛過(guò)完二十歲的生日。
二年級(jí)作文300字 篇2
你試過(guò)躺在床上看星星嗎？別懷疑，真的可以！有了它——烏龜星空燈，你的夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)了。它是我的新玩具，是媽媽從網(wǎng)上給我買的新年禮物。我給它起了個(gè)名字，叫慢慢。
慢慢是一只小烏龜，表面上和一般的`毛絨玩具沒(méi)什么兩樣。它的背上有堅(jiān)硬的殼，頭、四肢還有小小的尾巴都毛絨絨的，摸起來(lái)軟軟的很舒服。它的眼睛是閉著的，仿佛正在安靜地睡著。它的殼上刻著很多小星星，還有一個(gè)小月亮。把電池安在肚子中間的地方，一按按扭，它就發(fā)出柔和的光來(lái)，透過(guò)殼上的小星星和小月亮，天花板和墻壁上就呈現(xiàn)出了美麗的星空。光線的顏色有三種：藍(lán)色、綠色和琥珀色，可以通過(guò)殼上的按鈕選擇。我最喜歡藍(lán)色的光，因?yàn)楦粮普妗?/p>
到了晚上，我躺在床上，打開(kāi)慢慢肚子上的開(kāi)關(guān)，看著頭上的點(diǎn)點(diǎn)繁星，那么寧?kù)o那么美麗，很快就和小烏龜一起進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我喜歡慢慢。它不僅是我的新玩具，還是我的好朋友。
二年級(jí)作文300字 篇3
太陽(yáng)能，一般是指太陽(yáng)光的輻射能量，在現(xiàn)代一般用作發(fā)電。
自地球形成生物以來(lái)就主要以太陽(yáng)提供的熱和光生存，而古人類也懂得以陽(yáng)光曬干物件，并作為保存食物的方法，如制鹽和曬咸魚(yú)等。但在化石燃料減少下，才有意把太陽(yáng)能進(jìn)一步發(fā)展。太陽(yáng)能的利用光熱轉(zhuǎn)換和光電轉(zhuǎn)換兩種方式。太陽(yáng)能發(fā)電一種新興的可再生能源。廣義上的太陽(yáng)能是地球上許多能量的來(lái)源，如風(fēng)能，化學(xué)能，水的勢(shì)能等等。
在不久的將來(lái)，我希望我們中國(guó)會(huì)變成一座全方面使用太陽(yáng)能的.國(guó)家，我就是太陽(yáng)城的一位小公民。我們居住的樓房頂上都安裝有太陽(yáng)能智能管理器。出太陽(yáng)的時(shí)候，把太陽(yáng)的能量?jī)?chǔ)存起來(lái)，為人們的生活提供各種能源。例如太陽(yáng)能的洗衣機(jī)、太陽(yáng)能的照明燈、太陽(yáng)能風(fēng)扇、太陽(yáng)能空調(diào)、太陽(yáng)能路燈、太陽(yáng)能汽車……這些都使用太陽(yáng)能，人們的生活會(huì)更加方便，而且也更加環(huán)保。
我最喜歡的是太陽(yáng)能汽車。太陽(yáng)能汽車不僅能在地上馳騁，還可以在空中飛奔，到時(shí)候天上、地下都是奔跑的汽車，一定會(huì)讓你感到刺激萬(wàn)分，它可以采用無(wú)人駕駛，讓你的每一次出行都感到輕松愉快！
二年級(jí)作文300字 篇4
秋姑姑要開(kāi)演唱會(huì)，所有的水果都趕來(lái)參加。看它們?cè)谕局邪l(fā)生了什么事情？它們的表面怎么樣？
蘋果就像一個(gè)小姑娘，別人一夸它，就羞紅了臉。這不，它帶著自己喜愛(ài)的“火紅提琴”來(lái)了，那聲音十分動(dòng)聽(tīng)。梨子也來(lái)了，它提著自己的小燈籠，一步一步地跑過(guò)來(lái)。你瞧！它的身上都被燈光照得黃澄澄的了。西瓜也來(lái)了，它綠油油的身上紋了一條條黑色的線，準(zhǔn)備展現(xiàn)自己的音樂(lè)技術(shù)呢！荔枝卻是興高采烈地，聽(tīng)說(shuō)要開(kāi)演唱會(huì)，就馬不停蹄地拿起了自己最得意的樂(lè)器——音符笛子。但橘子可不是披著自己的外套來(lái)的哦，它呀，露出了豐飽的果肉，讓人流出了口水。石榴張開(kāi)自己的殼，讓籽娃娃們給大家演奏一首《七海的'旋律》。香蕉也趕來(lái)了，只見(jiàn)它把外套脫掉，一蹦一跳地給演唱會(huì)添加了光彩。
秋姑姑笑了，她也拿起自己的吉他，“吱吱——吱吱”，歌里全是喜悅的豐收、快樂(lè)。這樣的演唱會(huì)你覺(jué)得怎樣呢？
1.水果們迎來(lái)了什么心情參加演唱會(huì)呢？
2.秋姑姑心情是不是很開(kāi)心呢？她的歌曲里快樂(lè)嗎？為什么？
3.同學(xué)們，你們看了《水果娃娃》的故事，心里想些什么呢？
二年級(jí)作文300字 篇5
今天是一個(gè)平凡的一天，但在這一天中發(fā)生的事情卻不平凡。
第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，老師講了找次品，我認(rèn)真的聽(tīng)老師說(shuō)的每一句話，認(rèn)真做每一道題。最后一題，老實(shí)說(shuō)有些難度，看誰(shuí)能想出來(lái)，然后在小組里討論。我不一會(huì)兒就想出了答案，只見(jiàn)我那可憐的組員們還在那兒抓耳撓腮。我看這情形，便把他們“召喚”過(guò)來(lái)。我滔滔不絕地講著。只聽(tīng)我后桌說(shuō)道：“哎！女唐僧模式又啟動(dòng)了。”我甩手給了他一個(gè)紅燒板栗，叫他乖乖閉嘴。討論結(jié)束，我第三個(gè)舉的`手，老師便給我安排第三個(gè)講題。我心想：我這么快舉手，要萬(wàn)一講錯(cuò)了，怎么辦？同學(xué)們會(huì)不會(huì)笑話我？老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我？很快便輪到了我。我忐忑不安地走上講臺(tái)，滔滔不絕地講著，正當(dāng)我暗自高興的時(shí)候，大腦停機(jī)了，我死皮賴臉的向他求饒，他才正常運(yùn)輸。匆匆忙忙講完了，我望了老師一眼，看到老師和藹可親地朝我點(diǎn)頭，我心里的大石頭總算落地了，同學(xué)們?cè)谙旅婀恼疲遗d高采烈地回到了座位上，老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我們班又多了一位講題達(dá)人。”
那次，我得到了表?yè)P(yáng)，你呢？
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