二年級作文
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的二年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級作文 篇1
我想有一只小狗，因為它太可愛了。
我想喂它吃好吃的，還想和它睡覺，帶它玩，幫它洗澡……我真的太想有一只小狗了。
在我小的`時候老叔給奶奶的一只小狗太可愛了，我跟它跳舞，跟它玩，喂它吃東西，后來老叔把小狗送人了，我很舍不得還哭了。每次在街上看到小狗我都很喜歡，和媽媽說我家也養只小狗吧，可是，媽媽總是拒絕我，因為我們家沒有人照顧它，所以我的心愿一直也沒能達成。
我真的是太想有一只小狗了！
二年級作文 篇2
今天我們到了爸爸的老家－蘭溪。
第一天，我們去了大慈巖爬山。我們是坐纜車上山的。等我們到山頂的時候，我已經嚇得兩腿發軟了。那座山特別的.高，山上有一個彌勒佛正開心地坐在那里。我們下山的時候，我看見了一條斷掉尾巴、被人打死的蜥蜴，奇怪的是那條蜥蜴的尾巴還會動。
第二天，我們要回杭州了，媽媽帶我去公園作了一幅沙畫。
第三天，爸爸媽媽帶我去書城買了復讀機，給我英語錄音。
說真的，我在這個長假里過得很快樂！
二年級作文 篇3
一天，同學和我聊起了他們小時候常玩的一些游戲，滾鐵環，攻城，斗雞，打沙包等等，好多玩具都是自己親手做的……他說得是滔滔不絕，對打沙包的游戲更是記憶猶新。我想：既然沙包這么好玩，我為什么不能自己親手做一個呢?
我當然不知道怎么做沙包了，怎么辦?我眼睛一亮，讓我們做沙包吧!我們有一個人很厲害，他衣服都會做，小小的沙包當然不在話下。我急忙找來線，讓他教我做沙包，他毫不猶豫地當起了我的老師。
他先找來一塊布，讓我剪成一塊大小合適的長方形，然后指導我說：“把布對折，這樣下面連著的這一邊就不用縫了，只需要縫其他三面就可以了。”剛開始，我縫的線是稀稀拉拉，歪歪斜斜，他看了以后說：“你這么毛毛糙糙地縫，裝在里面的`東西非漏出來不可。”說完，便手把手教我怎么用針，怎么把線縫直，怎么把布邊縫得緊密……
看了他的示范，我終于知道縫沙包也是一個細活，要細心才能做得好。于是，我靜下心來，一針一線認認真真地縫了起來……正縫得來勁，突然聽見他大叫一聲：“小傻瓜，你這樣把三面都縫起來，怎么往里面裝東西呢?”我恍然大悟，急忙停了下來。我往沙包里面裝了一些沙子，再細心把剩下的一面縫好，一個精致小巧的沙包就這樣做成了。
二年級作文 篇4
今天，我爸爸帶著筆記本電腦來到老師家。讓老師找畫圖的工具，老師很快的`就找到了并且放在桌面，方便我以后畫畫。我打開畫圖的工具，畫了圓圈涂了顏色，一會一幅畫就畫好了，我終于會用電腦畫畫了。
晚上，我一定要畫一幅美麗的畫，發到網上。
二年級作文 篇5
我和同學約好星期天去公園玩。
正要出門，卻和爸爸在門口撞了個滿懷。爸爸說：“這么急，要去哪兒？”“去公園和同學玩兒。”我說。“你帶上這只小鳥去玩吧。”爸爸邊說邊遞給了我鳥籠。原來這只鳥是爸爸的朋友送的。
我帶著它來到了公園。遠遠的，我看見小伙伴們正在活蹦亂跳地玩。我不由得加快了腳步，迫不及待地想加入他們當中。咦！我的`鳥怎么辦呢？這時我聽見從遠處傳來了“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲。
尋聲望去，啊！好多的鳥，鶯歌燕舞，黃鸝百靈，蹦蹦跳跳……這時我想：我的同學們在開心的玩耍，鳥兒們也在快樂的嬉戲。而我手中的這只鳥卻失去了自由。我應該放了它，對！就這么做。我打開了鳥籠……小鳥邊飛邊說：“‘紅領巾’謝謝你——我的好朋友。”看著自由飛翔的小鳥，我是多么開心啊！
二年級作文 篇6
我是個喜歡交朋友的人，在我交過的朋友里，最棒的要數王靖遠了！
記得有一次，我和王靖遠，劉華仁、趙翼去一高中玩。我們看到一個大水坑里有許多小蝌蚪，我沖上去正要捉，王靖遠說了一聲“慢！”我停了下來，問他為什么，他指了指旁邊的一個即將干枯的小水坑說：那里的蝌蚪更多。“沒有等王靖遠的話說完，我就又沖到那里的小水坑旁邊，他又一把把我拉回來。”干嘛？“我問他，他說：我們把小水坑的哦蝌蚪移到大水坑里吧！”。“好主意！”我們三個齊聲說。“可是----怎么把小蝌蚪移到另一邊呢？”劉華仁問，“把蝌蚪捉在手里，扔到大水坑里吧！”小機靈的趙翼出主意說。“不行的，那樣有的蝌蚪就會被捏死的`，還是挖一條通道，讓大坑里的水通到小坑，或者小坑的水通向大坑，小蝌蚪就會跟著游到大坑的。。”“這個辦法好！”我說。于是，我們開始挖了起來。挖到一半的時候，有一個大石頭擋住了路，我們怎么推也推不動，劉華仁的手還被劃破了，這下王靖遠大顯身手了，他說：你們都站一邊，看我的！“只見他彎下腰，張開雙臂，把大石頭抱起來，嗖------啪--，石頭被重重的摔在草地上。”哇!你真棒啊！”我們歡呼起來了！這下我們很快就挖好了通道，化解了這場“蝌蚪之災”。
現在你知道我為什么一直佩服王靖遠的原因了吧！他真的很棒喲！
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