二年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的二年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
有一天晚上，教室里發(fā)出了微弱而又傷心的哭聲�！罢l(shuí)？是誰(shuí)在哭？”講臺(tái)大哥問。“是我，講臺(tái)大哥，我是小粉筆頭。”小粉筆頭答道�！澳銥槭裁纯弈�？”“因?yàn)椤驗(yàn)槲议L(zhǎng)得很丑�！薄暗降资钦l(shuí)？是誰(shuí)把你變得這么丑的？”“只要你不好受，我立刻去找他算賬，替你報(bào)仇�！弊雷有〉苷f(shuō)�！澳銈兌际艿搅苏勰グ�！”墻公公說(shuō)。誰(shuí)知，聽了這句話，小粉筆頭、講臺(tái)大哥、桌子小弟、椅子妹妹和門爺爺都嚎啕大哭了起來(lái)。
原來(lái)，班上有個(gè)調(diào)皮的男生叫張曉明，許多人都稱他為“大王”。他經(jīng)常邀來(lái)幾名死黨，把椅子妹妹拿來(lái)玩“騎馬”打仗的游戲，玩累了就隨地一丟；接著，又把桌子小弟拿來(lái)玩“碰碰車”，弄得桌子小弟缺胳膊少腿的；有時(shí)，他還拿來(lái)一把尺子，在講臺(tái)大哥身上玩鋸木頭的“工程”，把講臺(tái)大哥弄得掉了不少“皮膚”；他還經(jīng)常把粉筆當(dāng)著“武器”，向女同學(xué)們射擊，常常把女同學(xué)弄得東躲西藏、大哭大叫的；他還時(shí)不時(shí)的把門爺爺當(dāng)“盾牌”，擋住他死黨的攻擊。墻公公看到這一切，決定找他上一堂文明課，幫助小粉筆頭、椅子妹妹、桌子小弟、講臺(tái)大哥、門爺爺他們不再受欺負(fù)，教育張曉明講文明、懂禮貌。
第二天，就在張曉明要玩“騎馬”打仗的游戲時(shí)，墻公公叫住了他，他很不情愿地停了下來(lái)。墻公公對(duì)他說(shuō)：“椅子是用來(lái)你們上課坐的，不是用來(lái)玩游戲的，你玩壞了，你上課怎么坐呢？”張曉明滿不在乎地說(shuō)：“我只是玩玩而已，值得這么大驚小怪嗎？”“你把桌子用來(lái)玩‘碰碰車’，萬(wàn)一桌子碰壞了，你上課怎么寫字呢？”張曉明又答道：“桌子碰壞了又怎么樣？大不了我到講臺(tái)上去寫字呀！”“粉筆是老師上課用來(lái)寫字的'，你怎么能用它做‘武器’，欺負(fù)人呢？”墻公公又問。張曉明悠然答道：“粉筆多便宜呀，大不了用完再去買一盒唄！”這時(shí)，大家看到張曉明蠻不講理，紛紛走上前來(lái)，指責(zé)張曉明，你不但不講文明，而且還沒有一點(diǎn)道德，在大家的勸說(shuō)下，張曉明面紅耳赤，低下了頭，小聲說(shuō)道：“對(duì)不起，我以后再也不會(huì)這樣了�！�
寫完這則故事，讓我懂得了要愛護(hù)學(xué)校的每一樣?xùn)|西，從現(xiàn)在起，做一個(gè)知、德、體、美、勞五全的好學(xué)生。
二年級(jí)作文 篇2
似乎在家附近沒什么好玩的，于是下午全家去了大潤(rùn)發(fā)，寶寶第一次坐了購(gòu)物推車，很老練的樣子，兩只手緊緊抓住橫檔，東看也新鮮，西看也好奇。還把熱熱的小便解在了外公的胸口玩蹺蹺板
傍晚吃完晚飯，時(shí)間還很早，下樓去逛逛。來(lái)到小區(qū)里的兒童樂園，好多大孩子在那里玩。想想對(duì)他們很感興趣，眼睛牢牢盯著他們竄上竄下的身影。難怪人家說(shuō)小孩子喜歡和大孩子玩，估計(jì)是一種欽佩心 理吧，覺得他們?cè)趺茨苣敲磪柡δ�？能有那么多玩耍�?本領(lǐng)。在那里，想象還找到了兩個(gè)小朋友，一個(gè)是比自己小兩個(gè)月的妹妹，一個(gè)是比自己大兩個(gè)月的哥哥。那個(gè)小哥哥感覺也很老練，坐在蹺蹺板上能雙手 抓面前的扶手，于是我們讓想想也坐上去，和小哥哥一起玩。小家伙一聲不吭，隨著媽媽的“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋”一起一伏，可能是緊張夾雜著些許開心吧。
二年級(jí)作文 篇3
清晨，奪目的陽(yáng)光射向大地，還沉睡著的人們睜開了醒松的睡眼，“忙碌之歌”又在這時(shí)演奏起。
爸爸媽媽匆匆匆忙忙地扒了幾口飯，挎上包，便向公司走去。望著爸爸媽媽離去的腳步，我和弟弟歡天喜地，今天又可以安心地玩游戲了。
“作業(yè)做完沒？”“沒……沒有！”“什么？作業(yè)沒做完？都多長(zhǎng)時(shí)間還沒做完！家務(wù)活有做嗎？……”下班回來(lái)的爸爸雙手插腰，怒火沖天地長(zhǎng)篇大論著。我則抽抽答答地跪在椅子上“哭”，很“認(rèn)真”地聽著教訓(xùn)——其實(shí)這些都是我的技演罷了，耳多塞上棉花，假裝聚精會(huì)神地聽爸爸教訓(xùn)，可心里還想著游戲呢！“作業(yè)還有多少？去把做完的和沒做完的拿給我看！”什么？爸爸以前可沒這樣說(shuō)過，教訓(xùn)完后就讓我快做，但這次怎么辦？那一疊厚厚的作業(yè)我一字不動(dòng)！死定了！這次我徹底被現(xiàn)實(shí)從游戲中拉回來(lái)了，渾身發(fā)抖的我只能自認(rèn)今天倒霉。一張做過的考卷從我的`視線掃過，眼睛一亮：對(duì)了，我把以前的作業(yè)拿給爸爸檢查！“呼！”把一張張?jiān)嚲砟玫桨职质种泻�，我慶幸自己躲過一劫，不用在忍受爸、媽的混合雙打。但眼前堆積如山的作業(yè)有讓我犯難了。
時(shí)間飛逝，九點(diǎn)鐘伴隨著我的嘆息來(lái)臨，臨時(shí)抱佛腳的我飛快地應(yīng)付著作業(yè)。明天可就要上學(xué)了，想要玩比從海綿里擠時(shí)間還困難！在爸爸媽媽面前，我只能用“善意的謊言”，說(shuō)自己作業(yè)做完了，不僅能讓我不受皮肉之苦，還不讓爸媽操心，豈不是一舉兩得？臥室、客廳、廚房、陽(yáng)臺(tái)甚至廁所都有我趕作業(yè)的忙碌身影，為了不讓爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)，所以我才這樣搬來(lái)搬去。十一點(diǎn)多，疲勞的我躺在床上呼嚕大睡。
這次的“逃生計(jì)劃”真讓我狼狽不堪，但也成為我記憶上永遠(yuǎn)抹不掉的一個(gè)小秘密！
二年級(jí)作文 篇4
下午，老爸提前下班。一進(jìn)家門就興高采烈地說(shuō)：“告訴你們一個(gè)好消息，我放假了，我們一起去逛超市準(zhǔn)備買年貨去”。我聽了高興地手舞足蹈。
一到超市，我就健步如飛地跑去推來(lái)一輛購(gòu)物車。超市里非常熱鬧，人山人海非常擁擠，大家都在使勁的搶購(gòu)年貨，貨架上擺放著各式各樣漂亮的.商品，讓我看得眼花繚亂。老爸和媽首先很仔細(xì)的挑選了一些對(duì)聯(lián)和一對(duì)大紅燈籠，還有福字窗貼。然后買了很多的水果、瓜子、糕點(diǎn)和糖果，還給我買了旺旺大禮包和一大盒漂亮的彩虹糖。不一會(huì)兒購(gòu)物車就滿滿的像一座小山。
老爸剛剛付完錢，我就迫不及待地拆開一包零食，津津有味地吃了起來(lái)。媽看見后笑我真是一只小饞貓。
二年級(jí)作文 篇5
一進(jìn)入臘月，我?guī)缀趺刻於荚谂未汗?jié)。盼啊，盼啊！哈哈！終于盼來(lái)了這一天！
因?yàn)樵诜藕�，所以在這段時(shí)間里，我早上總會(huì)賴得起床�？墒谴汗�(jié)一到，我卻起得特別早。爸爸、媽媽早換好新衣服，我也歡天喜地地拿出了新衣，美滋滋地穿上了——衣服上面還帶著小狗的圖案呢！可愛極了！
我剛剛洗漱完畢，爺爺就已經(jīng)去貼對(duì)聯(lián)了。我們的對(duì)聯(lián)可吉祥了！紅艷艷的底，金燦燦的'字，格外醒目耀眼。這喜慶的氣氛，興奮得我不知到底該干什么好，索性把窗簾拉開，向窗外望去。��！紅紅火火的春節(jié)新氣象躍入眼底，讓我的視線舍不得移開：外面車水馬龍，賣鞭炮的，賣對(duì)聯(lián)的，都在大聲地吆喝著。大人小孩都穿新衣、戴新帽，提著年貨往家走。那二踢腳雄渾的聲音；那小鞭炮兒清脆的聲音；那大地紅一連串的聲響……都深深地烙在我的心中。��！過年可真熱鬧！
晚上，我們?nèi)胰藝雷幼�，爺爺做了一大桌子美味佳肴，光是看，我們就要流口水了！我拿出看家本領(lǐng)，一會(huì)夾這個(gè)，一會(huì)啃那個(gè)，左手拿勺，右手拿筷子，真可謂左右開弓。我最喜歡吃豆角了，那真叫一個(gè)香啊，直吃到嘴巴油光錚亮，肚皮圓圓鼓鼓，才戀戀不舍地離開飯桌。
吃完了晚飯，我們及時(shí)打開電視，看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。晚會(huì)精彩極了，有小品、魔術(shù)、雜技、舞蹈、相聲……每個(gè)節(jié)目都吸引著我的眼球。
新年鐘聲敲響的時(shí)候，我們的年夜飯——餃子，也熱騰騰、香噴噴地上了桌。奶奶在餃子里面分別放了大蝦、錢、糖。我吃到了五個(gè)硬幣呢！我們一家人互相祝福，我還收到了許多紅包呢！心里甭提有多高興了！
這就是紅紅火火，開心快樂的春節(jié)！
二年級(jí)作文 篇6
在未來(lái)的世界里，任何物品都發(fā)生了翻天覆地的變化。現(xiàn)在，讓我們來(lái)看一看未來(lái)的課桌吧！
未來(lái)的課桌主要采用人性化設(shè)計(jì)，使用玻璃纖維混合硬性海綿作為主要材料。
未來(lái)的課桌大概是橢圓行的形狀，十分富有彈性。在課桌的中間，有一個(gè)密碼夾層，學(xué)生可以自己設(shè)計(jì)密碼，保管財(cái)物。課桌內(nèi)部設(shè)有一片智能芯片，供學(xué)生調(diào)節(jié)使用。芯片旁邊，還有一個(gè)智能儲(chǔ)存箱，供老師存放獎(jiǎng)勵(lì)的禮品……廠家由于考慮到一些孩子的多變性，特地在芯片里設(shè)訂了調(diào)節(jié)形狀的'功能，學(xué)生可以自行調(diào)節(jié)形狀和顏色。
未來(lái)的課桌具有多種功能。它還有一個(gè)好聽的名字，叫“智能桌”，如果有學(xué)生上課開小差、說(shuō)小話、傳字條等不良情況，課桌一旦接受到這些信息，會(huì)先提醒學(xué)生，如果學(xué)生仍屢教不改，課桌就會(huì)發(fā)出信息，亮出紅燈，向老師舉報(bào)，有老師來(lái)處理。未來(lái)的課桌可是獎(jiǎng)罰分明，如果有同學(xué)上課表現(xiàn)優(yōu)異，課桌就會(huì)從智能儲(chǔ)存箱里拿出老師事先準(zhǔn)備的小禮品獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生。
未來(lái)的課桌上有一個(gè)大屏幕，可以隨時(shí)聯(lián)系老師，即使老師不在課堂也能視頻上課。使用時(shí)，只要按“對(duì)話鍵”，再選擇“老師”，原本平整的課桌就會(huì)翻轉(zhuǎn)為屏幕。而且，課桌會(huì)把老師上課時(shí)講的重點(diǎn)整理到“智能芯片”的記憶課本里，供你隨時(shí)查閱。當(dāng)你上完課或咨詢完老師時(shí)，可以按“返回鍵”，課桌便會(huì)再次反轉(zhuǎn)回本來(lái)面貌。
說(shuō)到這兒，同學(xué)們一定會(huì)有疑惑，未來(lái)棵桌的功能那么多，是不是很耗電呢？其實(shí)一點(diǎn)也不耗電。未來(lái)課桌采用高科技手段，在太陽(yáng)暴曬或狂風(fēng)暴雨的天氣里采集太陽(yáng)光和風(fēng)，使用太陽(yáng)能與風(fēng)力發(fā)電。
怎么樣，心動(dòng)了嗎？未來(lái)課桌那么好，大家一定很想擁有它吧？但以現(xiàn)在的科技來(lái)說(shuō)，未來(lái)課桌還是一個(gè)夢(mèng)想。所以，我們要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)！
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