二年級作文

二年級作文

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的二年級作文6篇，歡迎大家分享。

二年級作文 篇1

　　風(fēng)兒是一個可憐的孤兒，從他出生就是一個人生活，孤獨(dú)極了，所以他一直夢想著能尋找一個朋友，跟他玩。

　　有一天他終于下定決心，就出門去尋找朋友了。在找朋友的過程中，他歷盡辛苦，跨越了藍(lán)色的大海，翻躍了白茫茫的雪山，但他并不放棄。終于，在一個狹小的山谷里，他找到了一朵美麗的小花，風(fēng)兒說：“你可以做我的朋友嗎？”小花還沒剛開口說話，就被風(fēng)兒的輕輕一吹給弄倒了，小花生氣地說：“你干嘛呀，我才不跟你做朋友呢！”風(fēng)兒垂頭喪氣地走開了。

　　他繼續(xù)走著走著，看到了一個可愛的小女孩。就欣喜地說：“你可以跟我做朋友嗎？”小女孩聽到有人說話，可是仔細(xì)一聽，只聽得到風(fēng)兒呼呼的聲音，四處看看，誰也沒看到，于是她被這個奇怪的'聲音嚇跑了。

　　風(fēng)兒不放棄，還是走啊走啊�？吹搅撕舆叺牧鴺浣憬爿p聲說：“姐姐，你可以跟我做朋友嗎？”柳樹姐姐說：“可以啊！“”風(fēng)兒小心翼翼地吸了一口氣，不小心把柳樹姐姐的頭發(fā)吹了起來，他一下子緊張死了，生怕柳樹姐姐會責(zé)怪他。可是這個時候柳樹姐姐卻說：“好舒服呀，風(fēng)兒，你可以天天來這給我吹頭發(fā)嗎？”風(fēng)兒歡快地說：“可以呀，我太愿意了�！�

　　于是風(fēng)兒和柳樹姐姐就成為了一對要好的朋友，快樂地生活著。

二年級作文 篇2

　　夏天是奔放的。它灑脫，它豪放，它從不拐彎抹角，夏天的這一特點(diǎn)，你看看籠罩大地的陽光，看看傾盆而下的大雨和震天動地的雷聲，就知道了。

　　夏天更是偉大的。植物從萌發(fā)到開花，再到結(jié)果，從萬物蘇醒的春天過渡到碩果累累的秋天，都要經(jīng)過夏天。從古到今，多少文人墨客為春天、秋天寫下了無數(shù)頌詞。而夏天呢，卻被忽視了。孕育的過程有多辛苦，外人是無從得知的，夏天不求回報(bào)，不求贊美，只是默默地在無人關(guān)注的`時刻培育著甜美的果實(shí)。

　　一年四季，各有各的精彩�！叭f紫千紅總是春”是屬于春天的；“金黃的時分，豐收的季節(jié)”，這是秋天的真實(shí)寫照；“冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？”這富于哲理的名句在寒冷的冬天不知溫暖了多少人的心；其實(shí)，夏天也毫不遜色，“春華秋實(shí)夏孕育”一句道盡了夏季的可貴。即便默默無聞，也毫不計(jì)較，而甘于奉獻(xiàn)。我想，這便市是我熱愛夏天的最終理由了。

二年級作文 篇3

　　因?yàn)闊舻囊r托，城市的夜晚變得更加美麗。

　　我喜歡廣場的燈，因?yàn)樗鼈兎浅Ｃ利悾��?dāng)它們亮的時候，廣場就顯得金碧輝煌，好像皇宮一樣。

　　廣場的邊緣還有一片草地。遠(yuǎn)看，草地上有一層光，好像是月光。

　　事實(shí)，那不是月光，而是草地里的'燈喲。

　　我喜歡廣場絢麗多彩的燈，沒有它們，廣場就不會如此美麗。

二年級作文 篇4

　　在一個風(fēng)和日麗的早上，我們盼望已久的學(xué)校春季達(dá)標(biāo)運(yùn)動會開始了。最吸引人的`是二年級的男子50米跑決賽,只聽裁判一聲令下，運(yùn)動員們像離弦的利箭一樣沖出起跑線。賽場頓時沸騰起來,同學(xué)們大聲地叫著“加油!加油!”只見我們班的蔣潘腳下生風(fēng),以閃電般的速度沖過終點(diǎn),奪得了冠軍。真是太好了，我們都為他感到驕傲。

二年級作文 篇5

　　一個風(fēng)和日麗的下午，媽媽上班了，我在家里洗衣服。

　　媽媽教過我洗衣服，我就按媽媽教我的去做。開始洗衣服了，先拿起一個盆子向洗手間跑去，裝滿一盆水，再把衣服放到水里，接著放一些洗衣粉，再拿一個刷子使勁刷，刷出了很多泡泡就可以把水倒掉了，然后重新裝一盆水把衣服放到水里去泡，泡干凈了就可以拿去曬。我想給媽媽一個驚喜，曬好了我把衣服收到房間一看，還是有些臟。為了給媽媽一個驚喜我就決定重新洗，重洗之前我想到了一個好辦法，洗衣服的時候我先看一下那里臟，就拿刷子刷臟的`地方，這樣曬好就不會臟了，我就用這個辦法把衣服重洗了一遍，洗好了一看衣服真干凈。我想媽媽差不多回來了，就把衣服疊好后等媽媽回來。媽媽回來看到衣服很干凈，開心的笑了起來。

　　真開心呀！我覺得自己長大了。

二年級作文 篇6

　　我們的教室總是熱鬧非凡，有時候我們做甜甜的糖葫蘆，有時候我們做香香的奶茶，而今天，甩干機(jī)也走進(jìn)了我們的教室。

　　老師說今天要做甩干機(jī)時，同學(xué)們懷著激動的心情，他們難以置信。老師發(fā)下材料包，我眼前一亮，最吸引我的是那個操作板，它像一個小床，又像一個樂高，第二個吸引我的東西，它是一個黑色的電池盒，電池盒上面有一根紅線，一根黑線，它們都是電池的血管。線的'頭頂有很多銀色的絲，就像小姑娘的頭發(fā)，還像天上的煙花。馬達(dá)雖然只有橡皮那么大，但它在甩干機(jī)里就是動力的源泉，現(xiàn)在它們組成了一個三角形。

　　我學(xué)著大人的樣子，用螺絲刀先把開關(guān)固定，再把電池盒固定好，讓馬達(dá)帶上帽子站在操作板上，我已經(jīng)想到了成功的樣子，該固定小碗了，我在小碗上粘上雙面膠，黃色的小碗是最難安的，我費(fèi)了九牛二虎之力才安裝好。

　　安裝好電池以后，按下開關(guān)，我既緊張又興奮，耶，我成功了！

　　只要我們細(xì)心觀察，多多思考，就會發(fā)現(xiàn)科技就在我們身邊。

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