二年級捉迷藏作文（匯編3篇）
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的二年級捉迷藏作文3篇，歡迎大家分享。
二年級捉迷藏作文 篇1
在我的記憶中，游戲有好多種，但我卻鐘情于“捉迷藏”。星期天，我和媽媽在家又玩起了這個游戲。
游戲開始了，我們先用“剪刀、石頭、布”來決定誰找，誰藏。結果我贏了，“哈哈！”看來是我躲起來讓媽媽找了。我讓媽媽閉上眼睛，從10開始倒數。藏在哪里呢？我慌慌張張地跑進我的.房間，東張西望，不知道藏在哪里才好。突然，我眼前一亮，有了！我連忙鉆進書桌底下，又用椅子擋在前面。媽媽倒數完后，睜開眼睛開始找我。聽到媽媽的腳步聲到了房門口，我從椅子的縫隙中向外看，發現媽媽向四周環視了一下，好像沒有什么發現。媽媽正要走，忽然我聽到媽媽大叫一聲“我發現你啦！”我的心猛地一跳，以為媽媽真的發現我了，可是媽媽沒有來抓我，而且還走出了房間。哦，原來媽媽是虛張聲勢啊，我躲在桌子底下小聲地偷笑。只聽見媽媽從一個房間走到另一個房間，但始終一無所獲。最后媽媽只好說“我投降了，你出來吧！”我飛快地從書桌底下鉆出來，跑過去對媽媽喊：“媽媽，你輸啦！”
“捉迷藏”的游戲真的是太好玩了！
二年級捉迷藏作文 篇2
吃過午飯，我的好朋友子晨和幾個小朋友來找我玩捉迷藏的游戲，我答應了。
然后我們就開始游戲了。通過石頭剪刀布的方法，最后范子晨輸了，她就站在大樹旁，數了三十秒，數完以后，就來找我們。
我藏在了柜子里，還有幾個小朋友分別藏在了床底下，門后邊，桌子底下。我們陸陸續續地都被子晨找到了。第一個被子晨找到的`小朋友輸了，然后輪到他找我們，我們就這樣一輪一輪地玩著， 一直玩到太陽落山了還不想回家。
我們今天玩得可真高興呀。
二年級捉迷藏作文 篇3
今天，我邀請幾個同學到家里玩捉迷藏。
在游戲開始時，我們必須先決定誰是藏的人，誰是找和抓的人。
“石頭，剪子，布！石頭，剪子，布！”兩次下來，輸的人是我和一位同學，另外兩位同學是贏家，要來找我們的藏身的地方。
游戲真正開始了。我想：該藏哪里呢？我四處張望著。我看到了房間角落里有一個柜子很大。我靈機一動，對了，就藏在房間的那邊角落里。已經找到安身地方的我，就不怎么緊張了。我探出頭來看看小剛，他在轉來轉去，不知道藏在哪里好呢。他那著急的樣子就像熱窩上的螞蟻一樣。看到這個情景，我低聲地叫小剛：“小剛，小剛，你過來啊！藏到我這里啊！”小剛四處張望，著急地找著我，可就是看不到我一樣。好不容易看見了我揮動的手，他就沖到我身邊，馬上蹲下來。
另外兩位同學已經從“一”數到“一百”了。他們開始找人了。
我和小剛緊緊地貼著墻，也都憋著氣，生怕他們連我們的呼吸聲都能聽到。我的心里“怦怦”直跳，我好緊張啊！旁邊的'小剛抬頭看看我，居然忍不住笑出聲來了。完蛋了，被他們發現了。我很奇怪小剛為什么會笑，我剛才的樣子很好笑嗎？
最后，我們輸了，但是我覺得捉迷藏的游戲實在太有趣了。
我們接著還玩，這一次，我和小剛是找人的……
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