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二年級作文300字
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的二年級作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級作文300字 篇1
從前有一個小白菜長得很美麗，人人都想跟她交朋友，一頭大象過來說：我當你的朋友吧，我可以幫你澆水呀，可是小白菜說：不行不行，你的鼻子很長，很容易把我的葉子打沒了，大象不高興得走了。
一只螳螂對小白菜說：小白菜，小白菜，當我的朋友吧，我這兩把大刀可以幫你捉蟲子呢，可是小白菜說：不行不行，萬一你把我的肉割著了怎么辦？，螳螂也不高興哭著走了。
可是一只蝴蝶對小白菜說：小白菜小白菜，讓我做你的朋友吧，我可以給你跳舞啊，小白菜看著蝴蝶太美麗了，就讓她做了自己的朋友。
不久，小白菜的身上有一些小蟲子，在吃她的葉子，小白菜急忙說：你們別吃我的'葉子，要不然我就不能呼吸了，而小蟲子說：我是那只美麗的蝴蝶的孩子，我們吃了你的葉子才能長大，小蟲子還在大口大口的吃，正在這時，她快喘不動氣了，螳螂和大象就來了，螳螂忙著給她捉蟲子，大象也從河邊帶來水給小白菜澆水，最后小白菜說：你們才是我最好的朋友。
從此，螳螂、大象還有小白菜成了一對好朋友，他們還互相幫助呢，過著自己快樂的日子。
二年級作文300字 篇2
秋天到了，秋姑娘穿上金燦燦的衣服來到田野里，秋姑娘用它的魔法棒把稻谷變得沉甸甸的，農(nóng)民伯伯來把稻谷收割起來，稻谷一下笑開了花。
秋姑娘又來到了果園里，它又用它的魔法棒把蘋果變成小孩子的笑臉，又把柿子變成一個個小燈籠。
秋姑娘又來到了花園里，把菊花變得姿態(tài)萬千，有的像花骨朵一樣，有的菊花含苞待放，還有的菊花綻開了，大大小小的真好看。
秋姑娘又來到了樹林里，秋姑娘用的還是魔法棒，大樹枯黃了，大樹的葉子像一個個小傘兵從樹上掉下來，楓葉變得火紅火紅的.。
抬頭望天空一群大雁正準備飛向南方，它們嘰嘰喳喳叫，好像在說：“小朋友再見，我明年再來看你們�！鼻锾煺媸且粋�美好的季節(jié)。
評語：你富有想象力，描繪了秋天的果園、花園、樹林的美，很棒！繼續(xù)加油！
二年級作文300字 篇3
說起寵物大家都不陌生。我的寵物是一只小狗，它叫點點。
今年四月份，我和爸爸媽媽一起去上海，在回來的路上，我們看到一位叔叔在賣幾只小狗。小狗非常可愛，于是我就蹲下來仔細地看了又看，其中有一只小狗安靜地趴在地上，它全身主要是乳白色的，只有兩只耳朵是黃色，還有靠近尾巴處有兩個圓點，一個小一個大，也是黃色的。爸爸看我非常喜歡它的樣子就買了它送給了我，我們給它取名叫點點。
點點一來我們家就生病了。我們帶它到寵物醫(yī)院，醫(yī)生給它打了針。我們還幫它買了狗糧和玩具。幾天后，點點的.病好了。我放學回來一開門，點點就搖著尾巴歡迎我，在我的腳邊繞來繞去，我就抱起它，摸摸它的頭，它就很小聲地叫兩下，好像在說：“謝謝。”
我每天寫完作業(yè)就帶點點到外面去散步。我在前面跑，它在后面追，我停下來，它也停下來，我一叫點點，它就跑到我旁邊，非常乖巧！
這就是我的寵物點點，你們看了我的介紹，也喜歡它嗎？
二年級作文300字 篇4
今天我們做手工，主題是花與花瓶。我要準備的材料有：8K大卡紙、縐紙、彩紙。工具有：剪刀、膠水等。
開始做手工了。老師讓我們先做花瓶。我們先把彩紙對折，在彩紙上畫花瓶的輪廓，然后再畫上花瓶的花紋。老師告訴我們，剪花瓶的時候先剪花瓶里面的花紋，再剪輪廓。我先把要剪掉部分涂上顏色，做好標記，再把紙對折，在要剪的部分中間先剪一刀，再沿著破口把涂色的部分都剪掉，剪完花紋后再沿著外輪廓把花瓶從彩紙上剪下來，最后粘在8K紙上，這樣花瓶就做好了。
下一步做花莖。我先把縐紙拉長，再把縐紙剪成四段，然后把縐紙一條條地搓成麻繩狀，最后分別將四條麻繩狀的縐紙以不同的形態(tài)粘在8K卡紙上，表現(xiàn)出了花莖生長的`不同姿態(tài)。
最后一步是做花朵。把彩色紙對折三次，在彩紙上畫一個像房子形狀的圖形再剪下來，這樣就有了6片花瓣�；ò甑囊活^尖尖的，我用鉛筆把它卷到整個花瓣的三分之一處，讓我的花瓣看起來更有立體感。接著把花瓣一個個粘在花莖上，再剪一個圓形粘在花朵中心，一朵漂亮的玫瑰花就完成了。其余的花朵也是按照這樣的方法。
完工了，漂亮的花瓶里插滿了五顏六色的玫瑰花，好看極了！我對自己的作品非常滿意！
二年級作文300字 篇5
今天下午舉行了拔河比賽，我因為腳崴了不能參加比賽，但已經(jīng)比昨天好多了，我只能眼巴巴的看著他們玩，我要在旁邊加油助威。
比賽開始了，我們班先和五（4）班比，不一會兒輕輕松松的戰(zhàn)勝了“敵人”，我們也更有信心。但是后面的“敵人”越來越強，我們一直在輸。在和（1）班對決的時候我說：“張亞泊沒力氣，連茍文博都拔不過”。我說過這句話后遭到女選手楊旋的反駁說：“你連個縮頭烏龜一樣在這藏著，你還有臉說他們”。我深深地知道，我腳崴傷了，不然我多么想到戰(zhàn)場上為班級出一份力氣呀！
我不能容忍“縮頭烏龜”的名號，我實在想替下那位同學。第二局決賽快開始了，我匆忙的跑向?qū)蠋熣f：“我想替下那名同學，他很沒力氣”，老師居然同意了我這荒唐的觀點，愿意讓我去戰(zhàn)場，那場我用盡了我全部的`力氣，拼命的向后拉，可實力不足，我們還是輸了，但這局僵持了很久，因為我，大家?guī)е拍钊グ瘟恕?/p>
我不是想證明我不是縮頭烏龜，而是想讓他們看著我的信心、毅力和精神有多堅強，也證明我永不在精神上輸給別人。
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