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二年級作文300字
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的二年級作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。
二年級作文300字 篇1
放假啦！我每天都呆在家里寫作業（寫完就玩）今天我的小弟晨晨（不是親的）來我家玩，我還得好好照顧這位小客人了。
中午我和晨晨寫完作業就瘋玩了起來，突然聽到一陣叫聲：咕~~咕~~（長音）原來我餓了，可是媽媽忙呢，于是我請求媽媽讓我做飯，媽媽被我那可憐眼神打動了（超可憐，你看你也會可憐我），我拿起方便面，沖向廚房，端了一盆水（嗚嗚嗚~~~~好沉那）用力往大勺里一到，打開煤氣，過了5分鐘，大勺里的水立刻滾了起來，我拿起方便面，靠著大勺邊一扔，只見方便面在水中漂起來，我把那些亂七八糟（因為不知道叫什么名字，所以寫成亂七八糟）的調料打開，然后扔進鍋里，等了10多分鐘，嗯？什么味好香啊，我順著香味跟來，啊，原來是面熟了，我可樂壞了，打開鍋蓋哇！只見金色的.方便面露出來，加上一些綠綠的菜葉，還有小塊紅燒肉，嗯，真是素葷搭配——營養豐富，我迫不及待的拿出了碗和筷子來品嘗我的戰利品，一嘗，中等，我煮的既沒過火又沒半生不熟，不過，沒有湯啊……嗚嗚嗚，我可是喝湯高手，不過沒有湯可讓我喝什么啊，慘。
二年級作文300字 篇2
從前，文具世界有一所文具學校，校園里有一個班級，叫五（1）班。班里有10名同學和一名老師，橡皮、鉛筆、鋼筆、改正紙、改正液、修改帶、圓珠筆、筆心、自動鉛筆、尺，還有文具盒老師。他們在這里開開心心在這里學習，可是他們做事很磨蹭。
文具盒老師反反復復地要同學們做事要行動迅速，可同學們總是嘴上說一套，行動時做的另一套。一天，五（1）班和另一個班舉行了一場籃球比賽。比賽一開始，對方就發動閃電式的快攻，使五（1）班的`隊員跟不上腳步，真是防不勝防。此時對方的一個球員求脫手，恰恰被橡皮拿了球。橡皮的動作實在是“天下第一慢”，他剛舉起球就被對方快速封蓋。縱觀整場比賽，對方用迅速的快攻和防守控制了這個班級，結果五（1）班以0比199的比分被打的落花流水。
賽后，文具盒老師說：“現在知道磨蹭的壞處了吧！”
二年級作文300字 篇3
我的好朋友實在太多了，有愛傻笑的“笑神”——柯鑫、英俊的“胖墩兒”——吳少坤、愛演戲的“演員”——李云柯、迷人的.“帥哥”——楊超、愛做惡作劇的“調皮王”——趙愷……單我最崇拜的還是“自封為王”的“柯比”——何雨。
你瞧，古銅色的膚色，爆炸式“刺猬”頭，黑亮的雙眼不可捉摸地灼灼閃爍，細溜溜的黑眉毛掛在額下，一只俏俊筆挺的鼻子，這就是他----打籃球打得蠻好的何雨。
但我倆也有過沖突。因為打籃球時的一次次失誤，我倆沒在一起玩有一段時間了，而且說話也少了。使我感到一種漂浮、孤獨的感覺時時向我襲來。直到現在，仍舊有那種感覺。
可是，大概因為我倆是朋友的關系，各自原諒了對方。
此后，我倆又和好如初了，一切都在快樂中回蕩，真好真好……
二年級作文300字 篇4
我家有很多棋：圍棋、象棋、跳棋、五子棋，我非常喜歡和爸爸媽媽一起玩兒，因為下棋的樂趣真是太大了。
媽媽說，常下棋的孩子會更聰明，還經常和爸爸一起陪我玩兒。有時，我三繞兩繞，輕而易舉就吃掉媽媽的一大片棋子，我就開心得不得了；有時，我小心翼翼，也抵擋不住爸爸的進攻，我就急得直叫救命。經過數次拼殺，我總結出成績如下：媽媽五子棋下得厲害，爸爸象棋最厲害，我下圍棋最厲害。
我問媽媽，為什么每個人都會有一樣玩得最好，媽媽說，這就像每個人都有長處一樣，你哪種棋玩得好，就說明你在這方面的思維是正確的，是值得別人學習的。
通過下棋，我和爸爸媽媽有了很多共同語言，我們可以一起討論下棋的.方法，分享贏棋的樂趣。我也知道了做人要謙虛，不能只看見自己的長處，更要學習別人的優點。
你想體味下棋的樂趣嗎，那就快來我家和我一起下棋吧！
二年級作文300字 篇5
１０月３日，爸爸媽媽帶我游覽了黃山風景區。
一大早，我們就來到黃山。沿途目之所及的是形態各異的松樹，最有名的是位于玉屏樓左側的迎客松，猶如一位好客的主人，正張開雙臂熱情地歡迎遠道而來的'客人呢！
我非常想看看課文中所寫的“仙桃石”和“仙人指路”。走著走著，遠處山頂石盤上的一塊大石頭映入我的眼簾，它果真像一個大桃子。“看，快看！‘仙桃石’！”我情不自禁地歡呼起來。媽媽伸手指向另一邊山頂，說：“看，那邊山峰上的巨石！”“啊，仙人指路！”我驚喜地喊！還沒等我回過神來，爸爸和媽媽又有一處新的發現。“快看，獅子搶球！”爸爸媽媽異口同聲地朝我大喊。啊，遠處山頂的幾塊巨石好像兩只獅子，都瞪著大大的眼睛，正拼命地搶奪著石球呢……
終于，我們登上了黃山的光明頂。啊，撲面而來的云霧越聚越多。霎那間，天地都籠罩在云海里。奇松、怪石和人們都在云海之中若隱若現，簡直是身臨仙境！
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