小學(xué)二年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)二年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
在一個(gè)難忍的夏天，我正在大門(mén)下乘涼突然飛來(lái)了一只瓢蟲(chóng)，又飛來(lái)一只瓢蟲(chóng)，哪個(gè)是益蟲(chóng)？那個(gè)是害蟲(chóng)？第一只瓢蟲(chóng)七顆星，第二只十二顆星，我問(wèn)爸爸：“您能告訴我那只是益蟲(chóng)，那只是害蟲(chóng)嗎？”爸爸說(shuō)：“你自己去找答案吧，去找之前我先提醒你一下，益蟲(chóng)吃蒼蠅，害蟲(chóng)吃樹(shù)葉。”
于是我拿了兩個(gè)小盤(pán)子，又拿了一片樹(shù)葉放在左邊盤(pán)子里，又找了一只蒼蠅的尸體放在右邊盤(pán)子里，我以為它們向一種食物爬去，讓我恍然大悟的是那只十二顆星的'瓢蟲(chóng)像樹(shù)葉爬去，另外一只七星的瓢蟲(chóng)向蒼蠅爬去，我終于知道哪只是益蟲(chóng)哪只是害蟲(chóng)。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
XX年7月7日星期二 晴小紅已是四年級(jí)的小學(xué)生了，她非常喜歡陪伴她四年學(xué)習(xí)的鉛筆盒，鉛筆盒里的議論作文。于是，文具們漸漸地驕傲起來(lái)了，直到有一天，他們終于發(fā)生了激烈的爭(zhēng)論。鉛筆說(shuō)：“我是最有用的，你們瞧，主人都用我來(lái)寫(xiě)字；橡皮說(shuō)：”你別吹牛，你寫(xiě)錯(cuò)了字，都是我?guī)湍悴粮蓛舻摹薄ｃU筆刀說(shuō)：你們兩算什么？鉛筆弟弟，你別忘了，都是我?guī)湍愕墓P削尖的`！”尺子說(shuō)：“你們能量長(zhǎng)度嗎？一群自不量力的家伙！”他們不停地吵，最后還是鋼筆提醒了爭(zhēng)吵的文具們。鋼筆說(shuō)：“兄弟們，別吵了，鉛筆盒生氣了！”鉛筆盒故意震動(dòng)了幾下，竟自己從桌子上摔了下來(lái)。于是，大家都受傷了，鉛筆盒及筆盒里的文具都不能用了。沒(méi)過(guò)多久，小紅又買(mǎi)了個(gè)新的鉛筆盒，這時(shí)老的鉛筆盒及盒中的文具們都沉默了好久，因?yàn)樗麄兠靼祝号笥阎g要和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，只有這樣，才能更好地為主人服務(wù)，讓主人掌握更多的知識(shí)。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
未來(lái)的神奇教室是什么樣子的呢？要想知道，就和我一起穿越到20xx年看看吧。
那時(shí)候的教室又寬敞又整潔，總面積有60平方米。明亮的燈光，整齊的桌椅，干凈的地面，窗臺(tái)上還有一排小花。這么舒適的教室，還有誰(shuí)會(huì)辜負(fù)老師期望，不用心聽(tīng)課呢？
當(dāng)你進(jìn)入教室時(shí)，廣播里會(huì)傳來(lái)聲音：“同學(xué)們，早上好”。接下來(lái)，各種各樣的公式將伴隨耳邊，一直持續(xù)到早讀鈴聲響起時(shí)才停下。
上課時(shí)，投影儀會(huì)根據(jù)老師講課的需要自動(dòng)顯示圖片和文字。上歷史課時(shí)，還能利用動(dòng)畫(huà)的形式讓同學(xué)們記住某個(gè)歷史人物和時(shí)間，能手把手教出好學(xué)生。
那是課桌海鷗感應(yīng)功能。只要按一個(gè)按鈕，就可以用手指在課桌上練字。只要再按一次那個(gè)按鈕，就可以關(guān)住了。
那時(shí)候的課桌還會(huì)有感應(yīng)功能。只要按一個(gè)按鈕，就可以用手指在課桌上練字，只要再按一次那個(gè)按鈕，就可以關(guān)住了。
下課時(shí)，有專(zhuān)門(mén)放運(yùn)動(dòng)器材的'柜子。只要在上面輸入器材的名稱(chēng)，柜子就可以把需要的器材自動(dòng)輸出。運(yùn)動(dòng)完之后，一定要把器材放入輸入口。按鍵后，器材就可以自動(dòng)歸位。閱覽室也可以自動(dòng)借書(shū)，輸入歸還的日期和書(shū)名，就可以借走了。
其他的我就不說(shuō)了，這個(gè)教室還是有很多功能哦，要想知道，就等著20xx年的到來(lái)吧。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在江西，它有一個(gè)非常好聽(tīng)的名字叫玉山。那里風(fēng)景如畫(huà)，空氣清新，有大片的田野、綠綠的高山和碧綠的竹林，田野是農(nóng)作物的生長(zhǎng)基地，高山是我們玩耍的樂(lè)園，竹林是小雞們的俱樂(lè)部，也是我最喜歡的地方，我經(jīng)常和它們?cè)谥窳掷镔惻堋?/p>
我的'家掩映在那片碧綠的竹林里，屋前是奶奶開(kāi)僻的一片菜地，那里種著茶花、小白菜、蒜苗、苦麥菜等。其中一棵小白菜是我種的，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大開(kāi)花結(jié)籽了。爺爺還在菜園里挖了一個(gè)小池塘，里面養(yǎng)著成群的魚(yú)兒，還有一只大大的烏龜。
我喜歡和爸爸媽媽哥哥一起去摘桑椹，我和哥哥會(huì)爬到高高的桑樹(shù)上，邊吃著美味的桑椹還欣賞美麗的風(fēng)景。
這里一年四季都很漂亮，但我最最喜歡的還是這里的春天：朵朵紅色的茶花好像穿了松松的蓬蓬裙，千朵萬(wàn)朵壓枝低；大片大片的油菜花熱烈地開(kāi)放著，亮麗得金黃色一直延伸到天邊，好像把天空都染黃了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一條巨大的黃色地毯，真想在上面翻滾打跟斗!田野里還有許多美味的薺菜，正等著我們?nèi)ゲ烧兀?/p>
朋友們，我的家鄉(xiāng)漂亮嗎？
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，我總是在心愛(ài)的小臺(tái)燈下看書(shū)寫(xiě)作業(yè)。那明亮的燈光透過(guò)淡黃色的燈罩，輕輕地照在桌面上，是那么柔和。寫(xiě)完作業(yè)，累了，我總愛(ài)端詳這盞小臺(tái)燈。
是的，這是一盞很漂亮的臺(tái)燈。燈柱上下兩端細(xì)，中間粗，象個(gè)花瓶，十分別致。在花瓶口兩邊，有兩個(gè)小金環(huán)。瓶口有朵盛開(kāi)的花，花的周?chē)菐灼G葉。燈泡呢，就裝在瓶口上。
燈罩呀，更美了。圓形的燈罩分成八個(gè)面，每個(gè)面上都有兩條小金魚(yú)，搖動(dòng)著尾巴，在水草中穿來(lái)游去。細(xì)一看，各面的金魚(yú)品種還不同，真是魚(yú)的世界！能工巧匠們用多彩的畫(huà)筆把燈罩裝飾的生機(jī)勃勃。
多少個(gè)夜晚，小臺(tái)燈閃閃發(fā)光，伴隨著媽媽縫過(guò)一件件衣服，伴隨著我完成當(dāng)天的作業(yè)，預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
一次，臺(tái)燈不亮了，我很著急。爸爸修了很久，還是不亮。這晚，我只好在電燈下做作業(yè)，影響了爸爸媽媽的`休息，我也很不習(xí)慣。做完作業(yè)，我輕輕地拍拍它，象對(duì)小妹妹似的說(shuō)：“你生病了嗎？明天一定給你治好！”第二天，爸爸請(qǐng)人修好臺(tái)燈。小臺(tái)燈又發(fā)出了那柔和的光芒。從此，我更愛(ài)它了。
啊，漂亮的小臺(tái)燈呀，我喜愛(ài)你！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
暑假在家好漫長(zhǎng)，我準(zhǔn)備買(mǎi)點(diǎn)書(shū)來(lái)讀，今天，我?guī)Я?0元錢(qián)去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。我一本一本地看過(guò)去，一連選了好幾本，一看書(shū)背后的標(biāo)價(jià)都是5。00元。于是我把它們都買(mǎi)了下來(lái)。到收銀臺(tái)付了錢(qián)以后，我就興沖沖地往家里跑。一到家，媽媽問(wèn)我買(mǎi)了幾本書(shū)，我說(shuō)我還剩20元錢(qián)，買(mǎi)的書(shū)每本都只要5元就夠了。媽媽一聽(tīng)，馬上回答道：“你買(mǎi)了6本書(shū)，對(duì)吧？”我笑瞇瞇咪咪地點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：原來(lái)媽媽數(shù)學(xué)學(xué)得這么好！
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