二年級作文

時間：2024-03-08 11:43:52 二年級我要投稿

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二年級作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的二年級作文6篇，歡迎大家分享。

二年級作文

二年級作文篇1

　　每個人的生活中，都會有許多“故事”，快樂的、悲傷的、憤怒的……吃螃蟹這個“故事”，至今我仍覺得非常有趣。

　　那次叔叔到我家做客，買了幾十只足足有碗口大小的螃蟹，媽媽把螃蟹放在鍋里，倒入少許的水，放入一些調(diào)料蒸煮，我心里暗暗高興：“快吃螃蟹！快吃螃蟹！”煮了一會兒，我掀起鍋蓋看見螃蟹的顏色由青漸漸變紅，像是紅臉的包公，香氣撲鼻而來，我便更加泊不及待了，心里直癢癢，恨不得馬上把它吃掉。

　　看著這些螃蟹上堅不可摧的“鎧甲”我開始郁悶了，這可是我第一次吃螃蟹呀！怎么吃呢？只能有勞叔叔幫我剝螃蟹，叔叔用力地掀起蟹蓋，只見“砰”的一聲，金黃的.蟹肉一剎那蹦到叔叔潔白干凈的襯衫上，我禁不住哈哈大笑地說：“叔叔你真笨，看我的。”話音剛落，我拿起一只筷子把鮮嫩的蟹肉輕輕地刮出來吃。我吃著吃著，嘴里嚼到了一個硬硬的苦苦的發(fā)澀的東西，我連忙吐出來，說：“咦？好端端的怎么會有這個東西呢？”叔叔笑著說：“腮可不能吃呦！”“啊！為什么呀！那時我真是哭笑不得，從那以后我每一次吃螃蟹都要謹小慎微地剝著吃，生怕再吃到螃蟹的腮。

　　我永遠也忘記不了這頓飯，因為它讓我們嘗到了美味的大螃蟹，不僅讓我學會了吃螃蟹的知識，更給我們帶來無限易想不到的樂趣。

二年級作文篇2

　　這幾天，我的平板電腦“生病”了，即使一整天都在充電，電量卻還是停留在3%以下。我可著急了，沒有電，它根本不能“工作”。媽媽用各種辦法幫助我解決難題，可毫無用處。

　　我急得像熱鍋上的螞蟻，到底有什么“藥”可以治好平板電腦的“病”?

　　忽然，聰明的媽媽想到了一個好辦法，就是“查醫(yī)書”——上網(wǎng)尋求答案。果然成功了，沒有辜負我和媽媽的期望。

　　網(wǎng)上說，平板電腦跟人一樣，里面的電子元件是有生命的，它也會感覺到冷。到了冷的時候，會產(chǎn)生充不了電的`情況，這也是正常現(xiàn)象，只需幫它取暖就行了。

　　“不如用吹風機把它的溫度吹高一點吧!”媽媽提議。

　　“原來，平板電腦感冒了呀!”我自言自語。

　　在媽媽的“醫(yī)治”之下，平板電腦又恢復了充電功能，電量顯示馬上從僅有的2%跳到8%。

　　哈哈，意想不到吧，原來平板電腦也會怕冷啊!

二年級作文篇3

　　我的家鄉(xiāng)在昌樂縣鄌郚鎮(zhèn)產(chǎn)漳河村，那是個環(huán)境優(yōu)美、空氣清新、人杰地靈的好地方。

　　我的家鄉(xiāng)物產(chǎn)豐饒，盛產(chǎn)的西瓜尤其聞名。我們的'西瓜可甜了，紅紅的瓤，黑黑的籽，吃在嘴里，甜在心里。到了成熟的季節(jié)，農(nóng)民伯伯將收獲的西瓜銷往世界各地，我的家鄉(xiāng)也成了遠近聞名的西瓜之鄉(xiāng)。

　　我愛家鄉(xiāng)的西瓜，我更愛我的家鄉(xiāng)。

二年級作文篇4

　　今天下午，媽媽、大哥哥還有我一起去“水世界”游泳。

　　我們換好了泳裝，帶上救生圈來到了泳池，一開始我們選擇了深1。7米的成人泳池，我剛下水，就迫不及待地上了岸，因為這里的水太深了，我怕我會淹著。然后我們來到了深1米的`兒童泳池。我抱著救生圈就往水里跳。開始我?guī)е壬τ危易笥沂謥砘貏澦_不停地撲騰著。

　　游了兩三個回合，我甩掉了救生圈開始學憋氣，我在水面上深深吸了一口氣，然后把頭埋到水下，我突然感覺輕飄飄了，身體慢慢地浮起來。不好，我憋不住了，我從水下站了起來，在水面上不停地喘氣，我滿臉都是水，由于泳鏡質(zhì)量不好，我眼睛里都進了水。我急

　　忙把泳鏡里的水倒出來。我拿掉泳鏡，繼續(xù)把頭埋到水下，用自由泳大膽的往前游，但堅持不了幾秒鐘，我又從水下站了起來。慢慢地，我在水下堅持的時間越來越長，我非常高興。

　　我發(fā)現(xiàn)游泳并不難，只要學會憋氣、漂浮、喚氣、泳姿正確就可以學會了，我現(xiàn)在只有喚氣沒有學會，只要堅持學，我相信我一定會學會游泳。

二年級作文篇5

　　童年像一條彎彎的小河，翻騰著朵朵浪花，有時唱著快樂的歌，有時傾吐著煩惱的'心事。

　　記得我在上學前的時候每天回家都要向長官媽媽報告今天學了些什么。有一天，老師教我們計算10以外的加法。我知道在10以內(nèi)的加法只要數(shù)數(shù)手指頭就可以了，可是10以外的怎么算呢？有些同學就開始顯擺說：“加上腳趾頭就可以了。”說著他們脫下了臭襪子，扳著腳趾頭數(shù)起來，弄得全班哄堂大笑。老師敲了一桌子說：“來老師教你們算。”老師把例題7+8寫在黑板上，一步一步的教我們。我記著老師教我們的步奏，回到家好向媽媽回報。

　　一回到家我就高興的叫：“媽媽，我教你計算7+8等于多少。”“好啊！”我學著老師的摸樣，“先把數(shù)字7放在心里，再加數(shù)字8，舉手拿出8個手指頭來，從8開始數(shù)。你數(shù)數(shù)吧，媽媽。”“好的，8·9·10·11·12·13·14·15。”“對了，就這樣。”都得爺爺奶奶和爸爸哈哈大笑……

　　同學們快去你的記憶寶庫中找一找有沒有這樣的故事。