二年級優秀作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的二年級優秀作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級優秀作文 篇1
人們都說“上有天堂，下有蘇杭”，可見蘇州和杭州是多么的美麗，以至于人們都用“天堂”來比喻它們。
這個暑假，爸爸媽媽要帶我去蘇州玩兒，可把我樂壞了。早聽說了蘇州的大名，百聞不如一見，這次終于要親身體驗一下蘇州的魅力啦！
說到蘇州，最出名的要數被譽為“江南第一水鄉”的周莊了。一進入周莊，首先映入眼簾的就是怡人的小橋流水了。綠色的碧波被船兒撥出輕輕的浪，一座座古老的拱橋架在兩岸，在湖面上映出了一個個倒影，那倒影偶爾被波浪打碎，然后又恢復平靜。說到橋，有兩座最著名的橋，它們叫做“雙橋”。這兩座橋咋一看很不起眼，卻有著非常悠久的歷史，從橋上歲月留下的疤痕——那一道道裂紋就能看出來。這對橋曾被作為一副畫的原型，后來才聲名鵲起。走著走著，感覺累了，一股濃濃烈烈地香氣襲了過來。這是周莊最著名的特產——萬三蹄，油而不膩，令人回味無窮，是古時候貴族人家才能享用到的`佳肴。
“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”唐代詩人張繼曾這樣描寫夜晚的寒山寺。第二天，我們來到了寒山寺。寒山寺里的香火味兒格外濃烈，一柱柱香的青煙在飄渺的雨中冉冉升起，耳邊時不時傳來塔內的洪鐘聲，氣勢磅礴，久久在耳畔回蕩......
哦，蘇州，人間的天堂......
二年級優秀作文 篇2
秋天來了，天氣很涼爽，學校組織我們去植物園秋游。我們一進植物園的大門就看見了郁郁蔥蔥的'樹木，還有五顏六色的花朵。
周老師帶我們來到了植物園的中心，要我們在這一塊分組野餐。大家把帶來的東西全拿
出來共同分著吃。吃過午餐，老師帶領我們去筑物園游樂場玩游戲。我們玩了激光射擊等各種各樣的游戲。玩完最后一個游戲我們就乘車回家了。
我度過了一個快樂的秋游。
二年級優秀作文 篇3
我的表弟今年7歲了，身高1米20，一張白嫩的臉龐長著一雙又黑又亮的大眼睛。姑姑給他剃了個平頭，看上去像一把刷子。鄰居的妹子叫他小帥哥。
他可大方了。有一次我去他家做客看到他的一條褲子是牛仔褲很名牌的就要媽媽也給我買。表弟聽了連忙說：不用買我這條送給你吧。一些新買的`玩具只要是我說喜歡他就會立刻拿過來。一點也不小氣。
表弟很淘氣但淘氣得可愛。有一次上課時，他做完作業就跑到最后一桌同學那里去了。老師批評了他他回答說：老師你不是說要互相幫助嗎？我在幫他寫作業呢！你看紀律觀念那么淡薄還有理呢。
這就是我那既頑皮又可愛的小表弟。我很喜歡表弟，表弟也喜歡我。你呢喜歡我表弟嗎？
二年級優秀作文 篇4
同學們，你們的是樣的呢？是體貼、善良、幽默 …… 我說吧！
今年 60 歲，年近花甲，身子骨硬朗。年輕的很愛學習，受到的教育，但他不懈自學成才，年輕時就在企業做干部，退休在家，退休了就在家里幫助我學習，別看我 60 歲了，他不盡有學識還很幽默。
記得有，我和小伙伴到公園去玩，怕我人去有危險，就和我一起去了。玩的近中午的又餓又渴，就到附近的超市買些吃的東西，超市傍邊有奶茶店，就進去買了熱狗，看見吃著名字怪怪的東西，就連忙問店主；“你這有熱狗，那有冷貓呀？”一聽哈哈大笑，店主也捧腹大笑。看見笑的開心，不解的問：“你們笑呀，不就說錯了話嗎？有好笑的。”
記得我在三年級的，是上三年級才學英語有點跟不上。跟商量給我請個英語老師，一聽火冒三丈，堅決不同意，軟說硬說沒用。最后被逼的辦法生氣的.說：“請老師我是同意的，你們知不，請老師的學生都在天下降，你們讓孩子下降嗎？你們小的題目考慮的，有請過老師嗎？不都了嗎？老師有就你答案，不給你考慮的。這就等于給孩子做作業，你們明白嗎？”被話說服了，無話可說了。
我人，幽默，，事事為我著想。他是好，好老師。
二年級優秀作文 篇5
“當、當、當……”時鐘敲了五下。哎，都晚上5點了。可爸爸媽媽怎么還不回來？嗯，對了，何不如讓我來做一頓飯，體驗一下當家的滋味。
說干就干，我先去菜場買菜。買什么好呢？我頓時犯了難，忽然，我想起了媽媽平時說的話：“有營養的東西吃進去才會對身體有好處。”于是，我來到蔬菜區，這里的蔬菜可真多啊！我左挑右選，最后，買了茄子、西紅柿和大白菜。隨后，我又來到了葷菜區，這里隨處都會聽見一陣陣響亮的叫買聲，我走到魚攤前，心想：媽媽平時最喜歡吃魚，那就買一條吧!我拎著買好的菜，會到家，已經是5：30分了。，到好友我系上圍裙，放好按板從塑料袋中拿出一條茄子，切了起來，我切的茄子樣子真叫個難看，有的大，有的小。西紅柿和大白菜切的還算順利。開始燒菜了，我打開燃氣灶，放上鍋，到好油，然后把茄子、蔥花、五香粉一股腦地到下去。茄子總算燒好了。我這個從來沒燒過菜的新手，今天燒茄子總算及格了。我正高興，媽媽回來了，她看看已燒好的`茄子，再看看滿臉是油的我，哈哈大笑起來。我不知媽媽是笑我傻，還是笑我能干。
通過這次當家，我知道了爸爸媽媽平時掙錢養家不容易，我們做子女的更應該孝順。
二年級優秀作文 篇6
離下課還有十分鐘，我對孩子們說：“我們挑戰一下自己，你能把昨天學的八個新單詞背會，默寫下來嗎？”孩子們異口同聲地說：“能！”“五分鐘準備時間，開始！”孩子們用心地背著，有的同桌互背，有的用小手在桌上比劃著，還有的在本子上寫著。畢竟是學英語以來的第一次單詞默寫，孩子們很在意。我看時間差不多了，就讓孩子們開始默寫。鈴聲響起，孩子們正好寫完。
午飯后，我把默寫的結果告訴了孩子們，并表揚了默寫全對的同學。當我表揚薛家輝、魏鵬飛的時候，有幾個孩子舉起了手。
“怎么了，郝茜？”郝茜是班長，小手舉得最高，這次默寫沒有全對，我叫起了她。
“薛家輝、魏鵬飛他們是抄的，你還表揚他！”郝茜不服氣地說。
“就是，他們就是抄的，平時他們英語就不好，還能默寫一百分，老師您沒發現……”孩子們七嘴八舌地說著。
“我沒抄，我背會了……”兩個孩子極力地辯解著。
這兩個孩子平時英語不怎么好，這次居然考了一百分，別說孩子們不相信，我也有點不相信。但畢竟是孩子們學英語以來的第一次單詞默寫，每個孩子都很在意，都想默寫對，既然孩子已經寫到紙上了，我寧可相信，也不愿意揭穿他們。
我示意大家停下來，叫起來這兩個孩子，用信任的目光對他們說：“老師相信你們默寫會了！”然后對全班同學說：“我相信他們是默寫會了，現在我打算讓他們兩個去辦公室再默寫一遍，向大家證明他們也能學好英語，行嗎！”
“行！”孩子們齊聲答道。
兩個孩子來到了我的辦公室，我請他們坐下，微笑著說：“薛家輝、魏鵬飛，你們肯定自己背會了嗎？”
“我當時背會了，現在有點兒生。”薛家輝囁嚅著說。
“我有兩個單詞不會寫，偷偷瞟了瞟同桌寫的，抄下來了。”魏鵬飛低著頭，不好意思的說。
“對于你們兩個來說，能和老師坦誠相見，能背會這么多單詞，就是很大的進步。我相信你們能默寫對全部單詞，五分鐘后，我們再默寫一遍，爭取全對，證明給咱班的同學看，行嗎？”
“行！”兩個孩子使勁的點了點頭。
可想而知，兩個孩子會多么認真多么用心地對待這次特殊的默寫。
兩個孩子看著鮮紅的一百分，開心的笑了。我拍拍他們的肩膀，語重心長地說：“孩子，這是名副其實的一百分，學習上來不得半點虛假，，只有踏踏實實，認認真真，才會換來好成績，才會得到大家的認可！我相信下次單詞默寫你們肯定會是實實在在的一百分！”
“老師，我肯定會是不讓大家懷疑的一百分！”“老師，我一定會默寫全對，證明給大家看！”兩個孩子信心十足地保證著。
“老師相信你們！”我用信任、鼓勵的目光看著他們離開了辦公室。
面對學生的錯誤行為，我認為：對“人”寬容，對“錯”零度寬容；堅持精神的底色，在原則是非上絕不含糊，以教師自身的人格去教育、批評、處罰學生的錯誤。在老師的信任聲中，學生才會感受到老師對他的寬容與理解，在老師的鼓勵聲中，學生才會自發地反省自己所做的是與非。事實上，放棄一次公正的.教育效果，也許遠遠大于堅持一次公正。也許在這件事情的處理上，我的選擇已向犯錯的學生們傳遞出了影響其一生的東西，那就是寬容與信任。它比嚴厲的批評更具力量，當然，能不能最終達到我們的目的，也許需要更多的詩意、耐心、契機，以及能打動他們的教育細節。
二年級優秀作文 篇7
今天爸爸跟我講了《自然萬花筒》里的《大洋》，講到了大洋里的奇妙生物，讓我詫異的.是珊瑚居然是動物，而不是植物。我一直以為珊瑚是不會動的，應該是植物，爸爸也說他以前也認為珊瑚是一種植物。
我還知道了海參有一個特殊的本領，遇到危險時會吐出內臟來轉移敵人的注意力，我覺得這個挺惡心，不過還好，我本來就不喜歡吃海參。
二年級優秀作文 篇8
今年我上二年級了，老師為了讓我們認識更多的字，讓我們每人準備一本字典。
回到家里，我問奶奶有沒有字典，奶奶一聽字典，眼睛里竟然放出了光。她走進她的房間，從一個箱子的最底層翻出了一本字典。我一看，字典那個丑啊：渾身藍衣服，其中一個腳還露出了白邊。我懷著好奇的心情翻開了字典，頁面皺皺巴巴而且發黃，但和我的故事書保護眼睛的黃色是不一樣的。里面的字有的大，有的小，還有的象小蝌蚪。我有點失望，這可不是我想象中的字典模樣。
盡管不滿意，我還是把字典放進了書包里。來到學校，我把字典放在書桌上，同學們立即圍過來看，“你的`字典看起來象我的字典的奶奶啊”，我的同桌說，“你的字典是盜版的吧”另一個同學說……我看了看其他同學的字典，他們的字典真漂亮，花花綠綠的皮，里面的頁面有黃色的，有綠色的，而且是嶄新的，再看看我的字典的樣子，真是丑八怪。我紅著臉把字典放進了書包。
回到家里，我把那本丑八怪字典仍在地上，沖著奶奶大喊：“奶奶，你看你給我的字典，同學們都笑話它呢，說它是字典的奶奶，是盜版的！我也覺得它象丑八怪！”奶奶見我這個樣子，摸了摸我的頭：“你可不能這樣說，這可是奶奶的寶貝呢。”奶奶示意我坐下。我坐下后，奶奶給我講起了她和那本老字典的故事：
“奶奶小時候家里很窮，上不起學，每當看著別的孩子拿著書讀的時候，心里就很羨慕。有一次好不容易從鄰居姐姐那里借來了一本書，可看看上面的字，一個也不認識，就去鄰居姐姐那里去問，問多了，姐姐就不耐煩了，她說你自己買本字典，上面的字就會都認識了。我就到賣書的那里去問，一問買一本字典需要好多錢呢。那時家里很窮，沒有那么多的錢。我發愁地咬著自己的辮稍，忽然有了主意。等到有人到村子里來收購頭發的時候，我狠了一狠心，把自己最心愛的頭發給賣掉了，就是這些錢還是不夠一本字典的錢，我就到樹上去找蟬蛻的皮去賣，砍柳條編柳框去賣，這樣，積攢了半年，錢總算湊夠了。我就手里攥著這些錢跑到賣書的那里買了這本字典。從此，這本字典就成了我的寶貝，就是憑著這本字典，我認識了很多字，能夠讀很多我喜歡的書了……”聽者奶奶的故事，我再看看那本字典，感覺那本字典不再是丑八怪了。我撿了躺在地上的字典，把它裝進書包。
第二天，我把書包里的那本老字典拿了出來，同學們又聚攏來想再嘲笑一番，但這次在他們還沒開口之前，我就給他們講起了奶奶和她的“寶貝”的故事……
二年級優秀作文 篇9
20xx年植樹節即將到來，班級家委會利用星期六組織同學和家長，利用星期六一起去做一件非常有意義的事情——植樹。
3月11日早上8點，我和班級同學以及爸爸媽媽們在翰林銀座西門集中，乘車向曹老集出發。同學一路上情緒激昂，歡歌笑語，爸爸媽媽們一路暢談。我時而加入同學圈，時而奇思妙想：這樹到底是怎樣栽的？用小鍬挖了一個小坑，將小樹放進去再埋上土，或者用手指摳一個小孔，把樹干插上就行了？
正想著，車停了，我們到達栽樹的地點了。只見在一片空地上，到處都是用白石灰打的點，每個點栽一棵樹。路邊放著好多捆樹苗，枝叉上長著一個個嫩芽，根部長著黃色、細長松軟的根須。開始植樹了，我和爸爸首先在白灰處挖一個大大的坑，然后小心翼翼地放入樹苗，填入一些土，用腳踩實，再澆上水，最后用土蹦實，一棵樹就這樣栽好了，在大家的努力下，我們完成了植樹任務，栽了一大片樹。雖然很累，但是我們心里都很愉快。
拖著疲憊的.身體，我們登上返乘的汽車。小樹開始萌芽了，轉眼間小樹長出翠綠的葉子，一會兒長成了一顆蒼天大樹，我在樹下唱歌跳舞。“單陳昱，醒醒，我們到家啦！”爸爸的一聲呼喚，驚走了大樹，我抬起酸痛的手臂，揉著朦朧的眼睛，原來，我是做了一個夢啊。我在心中默默地祝愿一棵棵小樹茁壯成長，長成一片大樹林，給大自然再增添一抹綠色。
二年級優秀作文 篇10
我要感謝我的爸爸我的媽媽，感謝他們為我付出那么多心血。感謝這十年來對我的撫養和關心。借此機會我要向他們表達我長久以來埋在心底的感激之情。
就先說說我的媽媽吧，記得今年春天，我由于騎自行車騎得太快，摔傷了嘴，我的媽媽整天吃不好睡不好來照顧我，直到我好了才松了口氣。現在想起我的'媽媽那充滿愛的眼神，就有一股暖流進入我的心田。
再說說最疼愛我的老爸，記得我七歲那年，因為扁桃體發炎，要在焦作人民醫院做手術，爸爸白天要去上班，晚上還要來醫院幫我的媽媽照顧我，在我住院期間爸爸都是這樣子來回奔波的。我的病好了那天，感覺爸爸瘦了好大一圈。
爸爸我的媽媽對我的愛比山還高，比海還深，比天還藍，比樹還綠，我一定銘記在心，用實際行動來報答他們，認真學習，考優異的成績，讓他們開心。
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