二年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的二年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級作文 篇1
夏天的早上，爸爸帶我去河邊玩。風吹著路邊的柳樹，吹來陣陣清香。我快步跑到前面，看到一大片的荷花長在河的中央。
綠綠的荷葉蓋在水面上，有的圓圓的，像傘；有的扁扁的，像盤子；有的彎彎的，像小船；有的又像一把小勺子……我用手輕輕地碰了一下荷葉，幾滴小露珠調皮的打著滾聚到了荷葉的中央，變成一顆大水晶，真是又漂亮又好玩！
太陽光燦燦的照在荷花上，有粉的，有紅的，有白的，有盛開的，有半開的，有打著花苞的，千姿百態亭亭玉立。在碧綠的荷葉下，一朵嫩嫩的荷偷偷的探出小腦袋，就像一個害羞的小姑娘。幾條小魚搖頭晃腦的游過來，小荷輕輕地抖了抖，抖出一片漣漪，原來是魚兒在給小荷撓癢癢呢！
一只蜻蜓輕盈的用尾巴點著水，飛到了一朵含苞待放的粉紅色的荷花上。我忽然想起學過的詩句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”
爸爸告訴我，很多人都喜歡荷花，是因為它出污泥而不染，是“花中君子”。做人要像荷花一樣，要坦坦蕩蕩，光明磊落。我的腳在水中蕩著，聞著風中的.荷花香，想著爸爸說的話，只愿自己也要像荷一樣，做一個品德高尚的人。
教師評語：小作者通過自己的所見所聞描寫了形態各異的荷葉；陽光燦燦下的荷花以及蜻蜓立上頭的美麗意境。文章語言優美、生動。最后以“花中君子”的高貴品質畫龍點睛。構思極為巧妙。
二年級作文 篇2
時間如飛箭，轉眼間，寒假已經過去。但我有一件寒假趣事，至今也忘不了。那就是：放煙花。
放煙花是我國過年的習俗。大年三十這天晚上，剛吃好晚飯，我就吵著要去放煙花。老爸說不過我，只好無可奈何地帶我去小池塘邊放煙花。煙花的品種可真多呀！數一數，有“變臉王”，有“空中瀑布”，有“連珠炮”，還有很常見的“沖天炮”……這時，爺爺也一起來熱鬧熱鬧，于是，我們幾個男人便興致勃勃地放起了各種各樣的煙花。
我先拿了一顆“富貴樂”，爸爸將它放在地上，輕輕點燃了導火線，接著又迅速跑到了5米以外。“富貴樂”快速地旋轉起來，不一會兒就沖上了天，又慢慢地降了下來。原來，降落時，它“長”出了一副降落傘，一邊兒閃著五顏六色的光，一邊兒緩緩地降落。我們又點燃了“圣誕樹”。“圣誕樹”迅速噴了出來。一會兒又開始“噼里啪啦”，讓我想起了童話中和藹可親的圣誕老人。最有趣的還數“空中瀑布”了。點完導火線，我們便迅速撤離，等待著好戲的到來。只見一枚枚炮像一只只可愛的沖天小精靈一樣飛到空中，又迅速分散。只聽“砰”的一聲，空中立刻顯現出一朵朵可愛的空中花兒，十分美麗。最后一發尤其美麗。它飛向空中，爆出了一幅美麗的、金黃色的圖案。
新年可真是我們兒童的天堂，成人的樂園！我愛過年，我愛放煙花。
春節是一年當中最熱鬧的節日，有很多高興的事，其中我最喜歡的是放煙花。
在除夕這天，大街上到處洋溢著新年的氣氛。街上擺滿了賣煙花的攤子，五花八門，我迫不及待的和媽媽購買了幾種煙花。
到了天黑，我和媽媽就來到了一塊空地上，我開心的又蹦又跳。我先拿出萬花筒放在地上，媽媽鼓勵我，讓我點火。我拿著打火機小心翼翼的朝煙花的.導火線點去。“哧”的一聲，導火線被點燃了，我趕快跑到媽媽的身邊，只見先是冒出一股白煙，隨后出現了一股小小的黃色火花，緊接著，噴出一道光彩奪目的火花，越竄越高，后來煙花在“噼里啪啦”的響聲中消失了。
我又點燃了第二種煙花，叫“刺花炮”，刺花炮發出耀眼的亮光，我把手舞動起來，刺花炮跟著我的手臂也一起舞動，我一會兒搖出長蛇；一會兒要出花環……有趣極了！
天空中的煙花越來越多，形態各異，有的像含苞欲放的花朵，還有的像扭動的銀蛇，天空中好似一幅美麗迷人的畫面。
放煙花給我了無限的快樂，啊，我喜歡放煙花！
二年級作文 篇3
秋天的早晨是清涼的，帶著一絲絲涼意的，使人感到心曠神怡。
秋天的早晨走在田野的小路上，看著那一望無際的橙黃色的稻谷，農民伯伯在辛勤勞動著，正是農民伯伯的辛勤勞動換來我們的美好生活。
《憫農》這首詩不正說明了農民伯伯的辛苦嗎所以我們要節約糧食，不能白白浪費農民伯伯的汗水。
秋天的`早晨我們走在田間小路上，看著那碧綠青翠的青草培育著一顆顆晶瑩透亮的珍珠——露珠，腳在青草與露珠間劃動便也就沾上了那晶瑩透亮的珍珠，并還帶著一絲絲涼意，呼吸著那清新的空氣，使人感到心曠神怡，心情開朗，充滿著精神并散發著那青春蓬勃的朝氣。
秋天的早晨，是充滿朝氣的，是快樂的，是美麗的，是喜悅的，是豐收的，清涼的。
二年級作文 篇4
還剩三四天就開學了，我的心情是又緊張又期待。
為什么緊張呢?因為放了一個暑假，每天都很放松，不像上學那樣，把時間安排得滿滿的.，根本沒有在意日期。媽媽突然說要開學了，我不禁打了一個冷顫。爸爸安慰我說：“其實，每個人在接受一個新事物的時候，都會有一個接受的過程，慢慢就會好了，不用擔心，沒事的!”
我慢慢地想起來，上學也不是多么可怕的事。上學后可以見到老師和同學，我們又能在一起學習、玩耍了。
想著想著，我就越來越想上學了。我就下定決心在二年級再接再厲，一定要比一年級做得更好。
二年級作文 篇5
每次上語文課，老師都會出一個難題。有一次，老師又出了一個難題。我們還在思考中，張文滔就馬上把小手舉了起來。我們都愣住了，心想：“這么難的題，他也舉手，這真不可思議。”原本，老師以為沒人能回答出來的，居然他一個人舉了手，老師只好請他回答。
張文滔一五一十的'把答案說出來。這時候，教室里十分安靜，大家都在聽張文滔說答案。突然，教室里響起一片掌聲，原來張文滔回答的太精彩了。老師微笑地對他說：“張文滔，你太棒了!”下課了，大家都紛紛夸贊張文滔說：“張文滔，你太厲害了，我真羨慕你。”我也上去夸夸他，對他說：“張文滔，你真不愧是我們班的班長，你真是我們班的好榜樣。”張文滔說：“這沒什么，我們不管答錯答對都要舉手。”我說：“我決定了，我要向你學習，勇敢舉手回答回題。”
我覺得張文滔是一個勇敢、又自信的人，我一定要向他學習，你呢?
二年級作文 篇6
今天，不知爸爸從哪弄來一盆橡皮樹，我特別喜歡。
它的個頭不大，樹干筆直挺拔；葉片又寬又厚，有光澤，呈橢圓形，葉面暗綠色，葉背淡綠；初期的芽是紅色，然后變成嫩綠，最后變成暗綠，新葉長出后，托葉脫落，并留下葉痕。
有一次，我因好奇，把橡皮樹的葉子給剪開了，我看見一些乳白色的液體流了出來，我正想用手去碰，爸爸突然叫住了我，說：“別碰，有毒。”我連忙把手縮了回去。我想：那毒是用來毒死小蟲子的嗎？
橡皮樹的名字很多，讓我來給你介紹一下吧！有黑金剛，印度榕，斑葉橡皮樹，琴葉橡皮樹，垂葉橡皮樹等等，應該數黑金剛最名貴吧。
橡皮樹有什么作用和好處呢？爸爸對我說：“橡皮樹是大型的耐陰觀葉植物，盆栽是點綴賓館和家居室的好材料，它具有獨特的凈化粉塵功能，也可以揮發有機物中的甲醛。”讓我們的家更美更健康。
我愛我家的橡皮樹！
爸爸的辦公室里有兩株橡皮樹,我家也有一株,是爸爸的朋友送給我們的，我非常喜歡它。
橡皮樹中間有一根長長的莖，是老綠色的，橡皮樹的莖是直著向上長的，莖分成了一節一節的，像竹子一樣。
橡皮樹的葉子分為不同的兩種，一種是剛剛長出來的嫩葉，另一種是即將脫落的`老葉。嫩葉上的葉脈比較清晰，葉片有些薄，是嫩綠色的，葉子的兩邊向下卷，就像蝦片似的。老葉的葉脈卻不怎么明顯，葉片很厚，是深綠色的，葉子兩邊向上翹。
有一天，我發現橡皮樹的葉子發黃了，便奇怪地問爸爸：“橡皮樹的葉子為什么發黃了？”爸爸聽了，非常著急，以為它快死了，便趕緊請來“醫生”給它看病。原來是澆水次數太多的原因。“醫生”說：“只要松松土，十天之內不再澆水，慢慢就可以恢復正常了。”爸爸總算松了一口氣。
橡皮樹既能美化環境，又能清新空氣，是朝夕相伴的好朋友。
二年級作文 篇7
黃昏，夕陽。若水獨自走在回家的路上，悶悶地。夕陽把影子拉得好長好長。
“唉，又是化學沒有及格！”
不知不覺間，若水來C校已經三個月了。三個月來，她雖然成績平平，卻也不差，唯獨化學，從來沒有及格過。班上，對化學老師也是怨聲載道，甚至有人說，他是全校最差的化學老師。同學們都盼著換一個，而若水，更希望能早日逃離他的魔掌。
如有可能，若水希望永遠不要和他說話，可天意弄人，老天同她開了個玩笑。
體育課后，若水回到教室，發現桌上的試卷被風吹得亂七八糟。收拾后發現，單單少了一張化學試卷，那試卷是今晚的作業啊!課代表那里也沒有多余的了。同桌開玩笑說:“這次你可載他手里了！”
放學后，若水戰戰兢兢地走向辦公室。“唉，希望他不在。我就能找別的老師問問了。老天啊，不要再和我開玩笑了！”
推門一看，他還在。“硬著頭皮上吧。”
“老師！”
他正在批改作業，抬頭一看是若水，笑著說：“是若水啊！怎么放學了還不回去，有什么事嗎？”
“今天發的那張試卷還有嗎？”
“奧，有。這個是吧，要幾張？”
“1張。”
“給你。這幾天上課你覺得怎么樣，跟得上嗎？我看你最近的作業，進步很大！”
“還好吧!”
“昨天看你在問最后那個題，怎么樣，會了嗎？”
“啊？嗯！”若水一時沒有反應過來，只能隨便應付。
“好好干，一定沒問題，我像你這么大的時候，化學還不如你呢，不著急，慢慢來。”
“啊？不會吧！”
……
出了門，若水才松了一口氣。猛然間，她想起昨天和同桌商量題的時候，他剛好經過。一種莫名的'溫暖充滿了若水的心。原來，他竟這樣在乎！一直以來，若水都覺得，自己成績不好，他也從來不管。大概自己是誰都不知道呢。原來，他一直在關注著我們，默默地守護著我們成長。
那一晚，若水久久不能入眠。
之后，若水開始悄悄地觀察他。無論是大學霸的疑難問題，還是小學渣的淺顯的問題，他都笑著回答，有時同一個問題問上幾遍不明白，他依舊面帶微笑，耐心地一遍又一遍地講解。無論是誰去辦公室，他總是會問能不能跟上，能不能聽懂，然后告訴他們該注意什么。慢慢地，若水發現，班上的抱怨聲，悄然消失了……
時光輪軸繼續轉動著，夕陽下，全是那張笑臉。
兩年后，在一間灑滿陽光的教室里，若水輕輕地展開了那張字條，會心一笑，調整呼吸，完成這最終答卷。恍惚間，她聽到了花開的聲音。
那是他熬夜寫給每一位學生的，雖然只有簡單的一句話，卻足以讓他們回味一生……
二年級作文 篇8
星期一早上，張老師帶我們到三樓階梯教室體檢。
一個同學對我說：“聽說還要打針呢！”我聽了，心里像揣了只小兔子，“怦怦”地跳個不停。
來到階梯教室門口，張老師說：“先到各個地方檢查身體，讓醫生記下你的體檢結果，最后把體檢單子交給我，就可以了。”
我們走了進去，只見已經有許多穿著白大褂的醫生叔叔、阿姨在等著我們了。我擔心地環顧四周，看看是否真的如同學所說，需要打針，還好我沒發現什么“預兆”。我想：不用受皮肉之苦，還是先去量身高，秤體重吧！于是我把單子遞給醫生，一動不動地站在秤上，醫生看了看，在單子上寫了一些我看不懂的“外國字”。
我拿了單子，看到窗臺下圍著好些人。強烈的好奇心讓我身不由己地走了過去。我雖然排著隊，但前面人太多，里面什么也看不見。
終于輪到我了，醫生叫我躺在床上，把一個圓形的東西塞進我的'上衣里面，過一會兒就把它移動一下。“這么多人圍著這兒，難道就這樣？”我正想著，醫生突然問我：“你有些感冒吧。”我點點頭，又想：“這什么東西，連我感冒都知道。”不知不覺中，又一項身體檢查完成了。
我接著去測視力。醫生讓我用桌上的“飯勺”遮住一只眼，我照做了，他用小棒指著朝不同方向的“E”，我則用手勢表示“E”朝什么方向。
然后我去量血壓，醫生用一塊布綁住我的手臂，用手一下一下捏著氣囊，我感覺手臂越來越緊，越來越緊……終于，醫生把布解開了！
都檢查完了，我把單子交給了張老師。懸著的心也放下來了：還好不用打針。
二年級作文 篇9
“轟轟轟”的聲音傳過天空，一道白色的光在云中發亮，烏黑的云滿布天空，狂風怒號，雷電交加，這世界末日般的天氣，只為迎接我的來臨，我就是——“雨”。
轟――，我在人間放肆的`玩樂，東跑跑，西走走，打濕你家的被子和衣服是我最大的樂趣。
有時我也會變得不一樣，比如給花兒澆澆水，織給人們一幅美麗的雨中圖什么的。慢慢的，我的身體變得越來越輕，我知道，每次下雨都會這樣，因為我正在打開我的湖南之旅，我的身子分面幾萬億多顆在這個地區，讓分身們看看這個地方風景，他們向我訴說旅途中的美麗。
我是雨，是循環的，我將會用太陽的力量回到天空，飛向我的下一個目標——沙漠，我還會游遍全世界，我會當聽到一聲奇怪的轟聲和看見了奇怪的閃電時，表示我已經游過了沙漠凱旋歸來啦！
這就是我雨的目標，而你也可以游過四海，我在這兒等你！
師評：你真是太有創意和想象力了，你的想象可以飛越無限高空，繼續挑戰吧！
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