二年級作文
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的二年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級作文 篇1
春天到，小草綠，花兒也露出笑臉，樹木變得更加茂盛，清清的小河里，魚兒自由自在的游來游去。
星期六的早上，我和小雪。小麗一起去公園里植樹。
一來到公園，我就開始植樹，我先挖一個坑，然后叫小麗把樹苗拿過來，小雪把樹苗種下去，我把土埋上，最后，小麗拿一個桶去打水，我負責給樹澆水，經過我的.共同努力，終于把這棵樹種好，累的我滿頭大汗，風姐姐親切的對我說：“我給你帶來一陣涼風�！蔽议_心極，這時，我看見小樹在跳著優美的舞蹈，好像在說：“謝謝你！”我說：“不用謝！”
二年級作文 篇2
今年過年，媽媽幫我買牛奶時送到了一個精美的哆啦美存錢罐�？蓯鄣拇驽X罐，讓我愛不釋手。
哆啦美的外形有點特別，兩只紅色的大耳朵，高高豎起，顯得非常靈敏。圓圓的臉蛋上嵌著一雙水靈靈的.大眼睛。粉紅色的鼻子下面長著一張會吞錢的大嘴巴，脖子上掛著黃色的鈴鐺，每當我存錢的時候，小鈴鐺就會叮叮當，叮叮當的響起來，為我鼓掌。還會搖著兩只大耳朵笑瞇瞇的對我說：“歡迎小主人，來存錢。”你真是個勤儉節約的好孩子。我聽了它的夸獎，心里非常開心。
自從有了這個哆啦美存錢罐，我把所有的壓歲錢，零花錢都存進去了。等需要用的時候再拿出來，它現在成了我的隨時小銀行。
二年級作文 篇3
風兒是一個可憐的孤兒，從他出生就是一個人生活，孤獨極了，所以他一直夢想著能尋找一個朋友，跟他玩。
有一天他終于下定決心，就出門去尋找朋友了。在找朋友的過程中，他歷盡辛苦，跨越了藍色的大海，翻躍了白茫茫的雪山，但他并不放棄。終于，在一個狹小的山谷里，他找到了一朵美麗的`小花，風兒說：“你可以做我的朋友嗎？”小花還沒剛開口說話，就被風兒的輕輕一吹給弄倒了，小花生氣地說：“你干嘛呀，我才不跟你做朋友呢！”風兒垂頭喪氣地走開了。
他繼續走著走著，看到了一個可愛的小女孩。就欣喜地說：“你可以跟我做朋友嗎？”小女孩聽到有人說話，可是仔細一聽，只聽得到風兒呼呼的聲音，四處看看，誰也沒看到，于是她被這個奇怪的聲音嚇跑了。
風兒不放棄，還是走啊走啊。看到了河邊的柳樹姐姐輕聲說：“姐姐，你可以跟我做朋友嗎？”柳樹姐姐說：“可以��！“”風兒小心翼翼地吸了一口氣，不小心把柳樹姐姐的頭發吹了起來，他一下子緊張死了，生怕柳樹姐姐會責怪他�？墒沁@個時候柳樹姐姐卻說：“好舒服呀，風兒，你可以天天來這給我吹頭發嗎？”風兒歡快地說：“可以呀，我太愿意了�！�
于是風兒和柳樹姐姐就成為了一對要好的朋友，快樂地生活著。
二年級作文 篇4
同學們，你們知道盲人的世界是什么樣子嗎？我們今天就做一個關于盲人的游戲吧！
感受一下盲人的世界吧！
我的老師給我們玩了個盲人畫畫的游戲。老師讓我們先蒙住眼睛，我感覺看不見一絲光芒。然后，我聽到了鳥叫聲、下雨聲，感覺耳朵格外的靈敏。過了一會兒聽著老師的指令畫畫，怎么畫呢？老師先叫我們畫一幢房子。我小心地畫著，我想：“我畫得怎么樣呢”
上色的`時候我想：“怎么上色��？”我真正感受到了在黑暗中生活的不易。畫完了我迫不及待想看自己的畫，可老師不讓我們看，我都快急死了。老師終于讓我們摘 下布了。眼前一亮。我們看見了自己的畫。忽然，同學們哄堂大笑起來。原來我們的畫畫得太丑了。我想盲人的生活真不容易。
老師做這個游戲其實是為了讓我們體會盲人的生活。我們以后看見盲人不能嘲笑他們，而是要幫助盲人過馬路等一些事情。他們得到我們的幫助后，一定會盡快得到一雙可以看見彩色世界的“眼睛”。
二年級作文 篇5
有這么個女孩。
我對她再熟悉不過了。她有一雙濃濃的眉毛，一雙不大不小的眼睛，大人都說：“這雙眼睛挺機靈的�！笨墒�，她卻沒感覺到。。這個女孩每天扎個馬尾辮，玩的時候，馬尾在后面一搖一擺的，可好看了！她，天真、活潑，是個懂事的女孩，也特別愛助人為樂。
有一天，她們家要和姥姥一起出去吃飯，姥姥要做媽媽的車，媽媽的車后面有個靠背。由于姥姥上了年紀，冬天穿的衣服很厚，不好上車。她見了，立刻讓她的二姨幫她扶著姥姥。她呢，扶著姥姥的.腿，慢慢的從凹下去的地方伸過去，讓姥姥做好車子，扶著媽媽。姥姥夸她真懂事！
記得上一年級的時候，她的爸爸、媽媽對她說：“孩子，你已經長大了，應該幫助爸爸、媽媽干一些力所能及的事情，”她點頭答應了。
從此，她們家里吃晚飯后的收拾餐桌的活，就全包在她的身上了。
這個女孩還有好幾個優點呢！英語差不多。前兩天他剛參加了英語故事比賽，成績還不錯；體育也很棒，每次在學校舉辦的運動會上，總會看見她輕盈的身影；音樂更出色，她還會彈電子琴，鋼琴已經六級了。
這個女孩究竟是誰呢？嘿嘿！老師告訴你吧，她就是me(我)——王黎锳。沒想到吧！
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