二年級作文
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的二年級作文6篇，歡迎大家分享。
二年級作文 篇1
春天是生機勃勃的，夏天是赤日炎炎的，秋天是碩果累累的，冬天是大雪紛飛的。一年四季里，我最喜歡冬天。
冬天，雪花在空中飛舞，好像美麗的白蝴蝶。操場上，草地結冰了，同學們都不有自主的把帽子戴在了頭上，拉上了拉鏈，紐扣也扣上了。教室里，同學們的手都快凍僵了，但還在認真聽講，專心寫字。外面傳來一片歡笑聲，是什么？哦 ，原來是小朋友們在外面堆雪人、打雪仗、滾雪球。好玩極了。其實冬天一點兒也不冷。因為有爸爸和媽媽的溫暖，老師的`呵護，所以一點兒也不冷。草地上，小草的頭收回去了，花朵也不在露出美麗的笑臉了。一陣寒風吹來，雪越下越大，就像天上的仙女撒下來的輕紗覄蓋著大地，也像許多棉花在空中。
冬天是你的季節，我的季節，大家的季節，讓我們在這個季節里盡情的享受吧！美麗的冬天我愛你。
二年級作文 篇2
五子棋想必大家都玩過，它是有一黑一百兩種顏色的棋子組成的,棋盤是一個個小方格組成的，經天就來說說五子棋給我和爸爸帶來的樂趣吧！
一個風和日麗的早晨，我拿出了五子棋，叫爸爸和我一塊兒來下。開始時，只見爸爸雙腿盤做著，一只手扶著下巴，好像是一位哲學家似的，充滿了智慧，想 了一會兒，他拿起手中的白子，放在了棋盤的中央，我也拿起黑子，放在了白子旁邊。當爸爸把我關鍵的一部棋子堵住時，我很憤怒！但爸爸卻仍然一副沒事人的樣 子，人染沉浸在下棋的激情之中，我很奇怪，就也向爸爸爸爸一樣裝出一副若有所思的樣子，好像這樣就會想出辦法似的,不一會時間，爸爸便居高臨下了，吃了我 5個子了，我卻吃了2個，一眨眼時間的功夫，我的棋子便全都上了“戰場”一動不動的堅守著崗位，最后我認輸了。
啊！五子棋是多么的'好玩啊！它在我的童年中是必不可少的！我想沒玩過的朋友也一定想去過癮一把，讓自己的童年根家具有魅力和五彩！
二年級作文 篇3
快樂的暑假，我認識了一個新朋友，你們能猜出他是誰嗎？媽媽說：“是你同學。”哥哥說：“是你的鄰居。”我偷偷笑著說：“全錯光，我告訴你們吧，是我的課外書。”
整個暑假，課外書天天陪著我，給我帶來了許多知識和快樂。我知道了：吃了瑪魯拉樹的果實，果實在肚子里會發酵，產生酒精，人就會醉。我還知道了很多有趣的知識，比如說：蟋蟀的耳朵 長在前腿上；夜蛾的耳朵長在肚子上；蚯蚓的皮膚上長滿了耳朵……
現在，我和我的新朋友成了一對形影不離的好朋友。我每天都要看它，我希望在書的`海洋時得到更多廣博的知識，成為一個聰明、有用的好學生。
二年級作文 篇4
我家有只膽小的烏龜，那是我媽媽從市場上買來的'。回到家里，我迫不及待地把小烏龜放進一個有水的臉盆里，它就快快樂樂地游了起來。
它的樣子很漂亮，有一個綠油油的外殼，好像一小塊草地，還有一個小小的頭，頭上還有一對眼睛，好像兩顆黑寶石，還有尖尖小尾巴……
小朋友，我對你們說；我家這只小烏龜非常膽小，所以我給它取個名字叫“膽小鬼”，只要我一叫“膽小鬼”，小烏龜就把頭伸出來，好像知道我在叫它似的。然后我就喂它吃東西，小烏龜吃得可快了，一下子就把東西都吃光了。
小朋友，你們說我的小烏龜可愛嗎？
二年級作文 篇5
“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”，上課了，同學們都走進教室，安安靜靜地等王老師來上語文課。一會兒王老師就來到教室里，她說今天上課的內容是口語交際《玩游戲》，同學們個個都把手舉得高高的：“我有好玩的游戲…。”。王老師在黑板上畫了一個人的頭，水靈靈的大眼睛笑嘻嘻地看著我們，一對小小的耳朵豎著，好像在認真傾聽我們的`對話；頭發梳得筆直筆直，還有一張能說會道的嘴巴，可就是沒有鼻子。老師說：“今天我們來玩畫鼻子的游戲。”
同學們個個都摩拳擦掌，準備上臺畫。第一個上臺的同學是孫承御。王老師用一塊紅布蒙住他的眼睛，然后讓他原地轉三圈，再把他帶到黑板前，讓他畫鼻子。孫承御毫不思索，直接朝黑板上畫了一個鼻子，同學們看了忍不住哈哈大笑。王老師把紅布摘下來，孫承御看了，自己也忍不住捂住嘴巴笑了起來，原來他把鼻子畫在嘴巴上了。第二個上臺的是邵天佑，他左摸摸，右摸摸，始終猶豫不決，最后好不容易下定決心畫了上去，同學們又哄堂大笑起來，原來他把鼻子畫在了耳朵上。第三位周梓媛同學上來，只見她胸有成竹，憑著超強的第六感覺畫好了鼻子，她畫的鼻子不偏不倚，教室里響起了一陣熱烈的掌聲。
畫鼻子游戲真有趣啊！
二年級作文 篇6
我的英語老師姓張，胖胖的`戴著眼鏡，上課時她總是默默地關心著我們。
有一次，我在寫英語作業時，張老師在我耳邊輕輕地說：“這個單詞你寫錯了”，我馬上看了看，果然發現寫錯了，然后，我不好意思的一笑，馬上改過來了。老師 又說：“還要保持正確的寫字 姿勢”
以后，我每次寫英語作業的時候，好像總會有人在說：“寫字要保持正確的姿勢”，每次我想起來都會流下眼淚。
這真是十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩我終生難忘。
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