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二年級作文300字

時間:2024-03-04 11:09:28 二年級 我要投稿
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二年級作文300字

  在學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的二年級作文300字5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

二年級作文300字

二年級作文300字 篇1

  我的表哥——鈕寅,他身高1米89,戴著一副眼鏡,經(jīng)常耍酷。

  鈕寅哥哥他的名字非常特別,因為他的名字用蘇州話發(fā)音和原因用蘇州話發(fā)音是一樣的.。而哥哥的老師愛用蘇州話講課,而且也特愛用蘇州話提問原因是······,所以他們倆發(fā)生了許多好玩的誤解。

  一次上課,那位老師又在講蘇州話了。過了一會,老師開始提問,說:“原因是······”鈕寅哥哥立馬站了起來,拿起課本,準備回答。可是老師問他干什么,他說你叫我回答呀。老師不明白,就讓他坐下,同學們都在暗暗地偷笑。

  又過了一會兒,老師又說:“原因是······”鈕寅哥哥以為又在叫他就拿起書本站了起來,老師又讓他坐下,這次同學們笑的更加厲害。

  又過了一會兒,老師說:“鈕寅······”這一次,鈕寅哥哥沒有站起來,起初,他以為是說原因是······,可是后來同學和老師都看自己,他立即紅著臉站了起來回答問題。

  你看,鈕寅哥哥的名字在蘇州話中是不是非常容易誤解。

二年級作文300字 篇2

  前天,我和凡凡姐姐、芝芝姐姐一起到大海邊玩。

  我們乘車來到了大海,遠遠的,我就聽到了銀鈴般的大海聲,我興奮的跑到了沙灘,迫不及待的跳進了大海。茫茫大海,無邊無際。從遠處望去,海和天就像一條線連接著。前天的風很大,海浪也很大。我站在大海邊,海浪一個個的向我涌來。

  這時,媽媽讓我換上泳衣,我又跑向了大海,開始游泳,我讓海浪不停的'打我沖我,因為這樣很舒服很好玩。一不小心海水濺到到了我的嘴巴里,“呀,好咸啊!”這時,我覺的有點涼了。我看到一個坑,坑里有水,于是,我踩到了水里,這水好暖和,于是,我開始挖坑,得知凡凡姐姐撿到一個貝殼,我趕緊去看貝殼。我想:我也要貝殼!

  于是,我和爸爸開始在軟綿綿的沙灘上找貝殼 。可是,到處都是貝殼的碎片,我連一個完整的貝殼都沒找到。于是,我又躍進了大海。

  大海比我想象的更美麗、更壯觀。大海,我愛你!

二年級作文300字 篇3

  不管在哪,總會有人替別人取綽號,但你有想過那些被取綽號的人的感受嗎?

  某天早晨,日光微微的`照亮每一個角落,一陣陣嬉鬧聲在校園中緩緩散開,尋著聲音,找到了最初來源,此時,教室內(nèi)似乎發(fā)生了一起大事,我聽見他們怒火爆發(fā)的對話,大概知道了原因,原來是有人因為被取綽號而勃然大怒,兩人在教室后方起了口角,我因為知道事情的原因,便替那位被取綽號的人抱不平,我走向那位男生對他說:“你難道喜歡被取綽號嗎?”

  那位男生頓時說不出話,兩眼瞪大的看著我,但我繼續(xù)問他:“你能不能站在他的立場想一想嗎?你都不知道他內(nèi)心有多難過嗎?”一說完,我便回到位子繼續(xù)做自己的事。

  或許你覺得取綽號很好玩,但其實有些非常討厭這種事,我們應(yīng)該站在別人的立場想想看,大概就不會引起不必要的紛爭了吧!

二年級作文300字 篇4

  人生有很多第一次,第一次拿快遞、第一次買東西……其中第一次做早飯,讓我受益匪淺。

  我第一做早飯做的是土豆餅,需要準備豆瓣醬、面粉、土豆、雞蛋、油、木鏟、刷子、刮板等等,開始做土豆餅了,首先,要用刨子把土豆的皮去掉,再把土豆切成土豆絲,放入碗中。接下來再取一個碗,放入面粉,用清水和成面糊。然后把面糊倒一小部分放入到加熱好的電餅鐺中,用刮板刮成圓形,再把土豆絲均勻的'放在面糊上面,等餅差不多好了,再餅上打一個雞蛋,撒上蔥花,就大功告成了。特別是需要注意的是,需要兩面都要煎透餅才好吃。

  金黃的餅再涂上一層豆瓣醬,就可以開吃了,還沒吃,香味就撲鼻而來,迫不及待的吃了一個,外面脆脆的,中間軟軟的,口感非常好,回味無窮呀!我狼吞虎咽的就吃完了。

  我和媽媽做的餅不相上下,都非常好吃,這次做早飯讓我明白了,做任何事情都要提前做好準備,才能做到有條不紊,手忙腳亂是做不好事情的。

二年級作文300字 篇5

  我們是學生,學生都要讀書,我們與書都發(fā)生過一些事,都有體會。

  記得小時候,我第一次看書、學習,那時,我識字不多,只是看看有沒有認識的字,看到認識的字就手舞足蹈,就像傻瓜一樣,還不住地告訴爸爸媽媽:“爸……爸媽媽,看……這里有我……認識的……字!”在書的幫助下,我認識了許多字。

  我長大了一些,不再看幼兒的書,還在上幼兒園的我好奇地搬來大部頭的書來,比如四大名著。我不再認識新的字就手舞足蹈,更多的是默默地識字,讀懂故事的情節(jié),理解我讀的每一本書,細細品味。雖然那時我還沒上小學,但也對我之后的閱讀打下了良好的基礎(chǔ)。

  上小學了,讀書成了我的主要任務(wù),我必須要讀書,還要根據(jù)所讀的書進行無休止的練習,我漸漸討厭了讀書,我不再認為讀書好,我厭惡了學習,甚至看見讀書就跺腳。可是,后來我發(fā)現(xiàn),讀書并不可怕,作業(yè)并不難,讀書是樂趣,而不是折磨人的.工具。

  書,陪伴我們一生一世,讀書的故事才剛剛開始。書,是知識的源泉,老師帶我們走進了書的世界,書又帶我們進入知識的世界。

  小時候,書使我們識字;長大了,書使我們獲得知識。讓我們一起擁抱書吧,讓我們擁有更多的知識,在知識的海洋里遨游吧!

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