二年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
提起雷鋒同志，我想大家都會(huì)略知一二，有人可能會(huì)想起小時(shí)候張口就來(lái)的“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”有人可能會(huì)想起雷鋒日記上的名句“如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位?”有人可能會(huì)想起那句俗語(yǔ)“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”有人也可能會(huì)想起今年的三月就是毛爺爺筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的第42年。
伴隨著溢人的暖風(fēng)，又吹來(lái)了雷鋒三月，大家都爭(zhēng)先恐后的去傳承雷鋒精神，這時(shí)敬老院就成了人氣最旺的地方了。在老師的提議和催促下，同學(xué)們幫老人掃地，洗衣服，洗頭……，這些當(dāng)然都是在做好事，可我想說(shuō)：每年的三月，敬老院的老人們衣服每天可能要被洗過(guò)多少次，頭發(fā)又會(huì)洗過(guò)多次，這樣想想我們傳承發(fā)揚(yáng)的真是雷鋒精神嗎?而我們所知道的.雷鋒的事跡就真的了解了雷鋒精神嗎?
不，不是的，這種理解是片面的，而“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”也不是一句空號(hào)。
學(xué)習(xí)雷鋒精神要從身邊的小事做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。就從日常生活中來(lái)說(shuō)，幫助鄰里，善待他人，孝順長(zhǎng)輩，也是在傳承雷鋒精神。在學(xué)習(xí)上：關(guān)愛同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)。在社會(huì)上：保護(hù)公物，愛護(hù)花草，在公共場(chǎng)合舉止交談文明有禮，經(jīng)常幫助那些需要幫助的人，這些都是在傳承發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。
現(xiàn)在社會(huì)上涌現(xiàn)出越來(lái)越多的感動(dòng)中原人物，他們用他們的人生來(lái)詮釋著雷精神。他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。當(dāng)然，我們不是一定要做出驚動(dòng)社會(huì)的大事，就從我們身邊的小事做起，做一個(gè)善良，坦誠(chéng)的人。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧。一起來(lái)學(xué)習(xí)傳承雷鋒精神，不光是在雷鋒月去做好事，而是在每個(gè)月，每一天都做好事，養(yǎng)成一個(gè)幫助他人，快樂(lè)自己的好習(xí)慣，因?yàn)�，在生活的倉(cāng)庫(kù)里，我們不應(yīng)該只是個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的支付者。
二年級(jí)作文 篇2
一年級(jí)的`下學(xué)期，賀老師讓我們都買了一套學(xué)習(xí)玩具七巧板。它是由三角形 ﹑正方形﹑平形四邊形組成，它的顏色有紅、黃、綠、紫、桔、咖啡色，它是由七塊組成，所以叫七巧板。
它必須把七塊擺成正方形才能裝到盒子里，它的作用拼圖形，它能拼小貓、人、飛機(jī)、……它能創(chuàng)造新思維，開發(fā)智力。我一定會(huì)愛護(hù)它。
二年級(jí)作文 篇3
下午放學(xué)回家，媽媽胃疼得厲害……
我讓爺爺幫媽媽去買藥，我連忙去幫媽媽倒水。爺爺要去買藥的時(shí)侯，一轉(zhuǎn)身，不小心碰到了我手里端的杯子。開水灑到了我的小手上，好疼好疼�。I水在我眼里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)兒，可是我不能哭……
爺爺不是故意的，媽媽胃正疼得厲害，我哭了，媽媽會(huì)心疼我。媽媽病了，我要照顧媽媽，我一定不能哭！
奶奶連忙給我涂了牙膏，我看到手上起了四個(gè)小泡泡。媽媽問(wèn)我疼嗎？我搖搖頭說(shuō)：“媽媽，我不疼……”
媽媽抱著我，說(shuō)我真是長(zhǎng)大啦！
自評(píng)：媽媽病了，我給媽媽倒水，爺爺不小心碰灑了我端的開水，我的手燒得很疼很疼，可是我沒哭……
這是我寫的日記，媽媽看了，不�？湮议L(zhǎng)大啦！
媽媽的話：這兩天胃一直不舒服。孩子放學(xué)回來(lái)，連忙招呼爺爺去幫忙買藥，自己跑著去倒水。爺爺轉(zhuǎn)身時(shí)沒看到端著開水的`小孟，水灑在兒子的手上，小手燙得通紅通紅，兒子眼里噙著淚，卻始終沒有哭……
第二天看到兒子寫的日記，特別感動(dòng)。眼看著孩子一天天地長(zhǎng)大，在我生病的時(shí)候，能如此照顧我，又能換位思考，學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)和包容，倍感欣慰！
二年級(jí)作文 篇4
昨天，在我們辦舉行了元旦聯(lián)歡。劉景旋的媽媽來(lái)到我們班里，給我們班的同學(xué)做棉花糖，我們班還表演了節(jié)目。
有唱歌的，有表演魔術(shù)的，有說(shuō)相聲的，還有表演才藝的的，其中我最喜歡的是高一峻和伏厚宇的《怒放的生命》和劉宜萱彈《藍(lán)精靈》和《西班牙圓舞曲》還有楊思齊和梁宜萱的.《藍(lán)精靈》。
我喜歡元旦聯(lián)歡會(huì)，因?yàn)檫@天可以聽別人表演，看別人表演還可以自己表演。我祝愿李老師在新的一年里身體健康。我也祝愿大家在新的一年里身體健康。
二年級(jí)作文 篇5
我捉住一只小鳥，灰色的羽毛，一閃一閃的眼睛，看它多漂亮啊！
我把它關(guān)進(jìn)籠子里，給它食吃，給它水喝，還給它蟲吃，可是它好像沒看見似的，什么都不肯吃。我覺得很著急，怎么它吃什么都不愿吃呢。
這時(shí)大鳥飛來(lái)了，我想肯定是小鳥想媽媽了，才不愿吃東西。于是我就打開籠子，把小鳥放走了。小鳥對(duì)著我拍拍翅膀，好像在說(shuō)謝謝我，第二天早晨，它還來(lái)到我家門前嘰嘰喳喳地叫著呢。
我希望小鳥一家能永遠(yuǎn)飛翔在自由的`天空，過(guò)著幸福的生活。
二年級(jí)作文 篇6
我家樓下一條小河，河水非常渾濁，時(shí)不時(shí)有一些垃圾漂浮在水面上，常見的垃圾有：瓜子殼、紙、零食包裝袋、爛菜葉等亂七八糟的`東西。
河上有座橋，橋上是一個(gè)臨時(shí)“小菜場(chǎng)”，菜販子把爛菜葉直接扔到河里，所以這里的河水比我家樓下的污染更嚴(yán)重。還有許多工業(yè)船只經(jīng)過(guò)，產(chǎn)生了大量對(duì)人有害的氣體。
河道邊上有一家啤酒廠，整日排出工業(yè)污水，流入河中，再加上生活污水，河水便臭不可聞，只能來(lái)來(lái)澆花澆樹了。
雖然，河邊立了不讓亂扔垃圾的牌子，但還是有人會(huì)情不自禁地把垃圾扔入河中。
看到這一幕幕，我提醒大家，地球只有一個(gè)，我們應(yīng)該立即行動(dòng)起來(lái)，愛護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，多種樹，保護(hù)我們美麗的家園。
二年級(jí)作文 篇7
星期天,我興高采烈地來(lái)到芍藥居小學(xué)二年級(jí)一班教室上說(shuō)話寫話課。老師說(shuō)今天要學(xué)習(xí)折窗口,我聽了心里非常高興。
我先把左上角和右上角的中心對(duì)折,再把下面的紙往上折,然后把折好的紙翻過(guò)來(lái),接著把兩側(cè)的紙向中間對(duì)折,再把紙的`給翻過(guò)來(lái),最后把上邊的兩個(gè)角,從頂點(diǎn)到中線向外斜折。就這樣,一個(gè)窗口就折完了。
我站在窗口前,向外面四張望,好像看見遠(yuǎn)處的大山綠了,大山好像披上了綠色的外衣。近處的高樓大廈林立而起,茂密的樹林枝葉繁茂。綠綠的草坪上盛開著五顏六色的鮮花。啊!外面的景色真美啊!于是,我拿起筆趕快把它畫在了小窗口上。
二年級(jí)作文 篇8
今天是開學(xué)的第一天，我早早就起床，生怕開學(xué)的第一天遲到，起床后，我以最快的速度穿好衣服，吃完飯。坐上爸爸的汽車，我想一個(gè)暑假?zèng)]有見到老師和同學(xué)們了，今天又可以見到了，心里美滋滋的。
到了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)和以前不太一樣了，校園里做了加固圍墻，鋪了草坪，變得更加漂亮了，我趕緊進(jìn)教師。咦，同學(xué)們都在忙著做衛(wèi)生，有的打掃地板，有的擦桌子椅子，有的擦窗戶，我趕忙也加入打掃大軍的.行列。好不容易把所有桌椅都擦完了，我坐下來(lái)，想休息一下。這時(shí)老師問(wèn)：“誰(shuí)有帶抹布？”我趕忙舉起手來(lái)，老師果然叫我了。原來(lái)是要去插班級(jí)的后門，門上有幾條雙面膠的痕跡，我用尺子刮了一下，然后再用抹布擦。門終于擦好了，我也早已滿頭大汗了。
今天可真累�。�
二年級(jí)作文 篇9
有一天，我把作業(yè)寫完了，媽媽就給了我一元錢，我興高采烈的跑去買了一包跳跳糖。我 心想跳跳糖會(huì)跳，它一定會(huì)跳到地下，我打開了，可是根本就沒跳，我就倒了一點(diǎn)嘗嘗。我把它放到嘴里時(shí)，突然它跳起來(lái)了，我覺得這個(gè)跳跳糖真的很神奇。
二年級(jí)作文 篇10
在昨天的作業(yè)里，我驚奇的發(fā)現(xiàn)老師要我們準(zhǔn)備一根吸管和一個(gè)小土豆。
“老爸，去給我買一根吸管和一個(gè)小土豆，要小的，不要大的！”我神氣地叫道。
“遵命。”
爸爸回到家，把土豆和吸管給了我，還不停地嘮叨：“把它們用袋子裝好，放到書包里，別弄丟了……”
第2天，我圍著老師團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)：“老師，您要我們帶土豆和吸管干什么？”
“現(xiàn)在我還不能告訴你！”老師神秘地說(shuō)。
下午，老師讓我們把材料擺在桌面上，然后讓我們用吸管從土豆中間穿過(guò)去，“看你行不行？”
同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)直接插過(guò)去，有的說(shuō)按住吸管的'一頭再插……
開始穿了，我用吸管直接一插，“啪”，我的吸管斷了�！坝螒蚪Y(jié)束，請(qǐng)把你們的土豆舉起來(lái)�！蔽遗e著像糖葫蘆一樣的土豆，一點(diǎn)也不好意思。我們看見對(duì)方的土豆都哈哈大笑起來(lái)。最后，老師拿出一個(gè)杯子示范，把土豆放在杯子上，用吸管一插，就穿過(guò)去了。
我很驚訝，原來(lái)弱小也可以戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大呀！
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