- 小學二年級作文 推薦度：
- 小學二年級作文 推薦度：
- 小學二年級作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
小學二年級作文
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的小學二年級作文8篇，希望對大家有所幫助。
小學二年級作文 篇1
1、你閱讀廣泛,積累了大量的詞句.因而在描寫人物的動作,神情時,能用貼切的詞形象地表達出來.老師為有你這樣的學生高興.只要繼續(xù)努力.你的作家夢定會圓.
2、文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結(jié)尾點題,起到了畫龍點睛的作用.
3、文章含蓄的結(jié)尾,既點題,又耐人尋味.文章開頭引人入勝,吸引讀者.…點面結(jié)合,使文章生動,具體,詳略得當.
4、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。
5、文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮.
6、本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前后具體事例的對比.抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強.
7、全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣
8、作者對…觀察仔細,描寫細膩,語言生動活潑,表現(xiàn)手法富有新意. 全文語言樸實,結(jié)構(gòu)自然.…文章結(jié)構(gòu)嚴謹,首尾呼應(yīng).
9、文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀.
10、從這一段小小的日記,看出你是個細心的學生,能夠細心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用平實的語言寫出內(nèi)心的'感受,篇幅短小精悍,語言平實,能引起心靈的共鳴.
11、通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合理,敘述自然生動,結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出.
12、許鵬飛,今天老師在欣賞你的佳作時,好緊張,好激動.仿佛就在那激烈的賽場上.你愛國心強,要不小小年紀的你,怎么能從甜睡的夢中準時在凌晨4點起來觀看這實況轉(zhuǎn)播昵 你觀察仔細,你把那扣人心弦的場面清楚地躍然文中.
13、這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情.全文層次清晰,語句流暢.
14、語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚.
15、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
16、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
17、以飽滿的激情,描寫了……,開頭簡明扼要,重點突出,詳略得當,內(nèi)容具體.
18、你越來越棒了!你的作文真使我大開了眼界.你媽媽人美心更美,她對病人滿腔熱情,對工作一絲不茍,極端負責,這種精神是多么值得我們學習啊!我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲!
19、能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發(fā)揮了自己的想象力,是一篇不錯的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣.
20、摘要：作文評語的寫法一般要從學生習作的中心、選材、結(jié)構(gòu)、表達、語言以及書寫上作出中肯的評價。
21、看了你的游覽作文,仿佛身臨其境.那兩層樓高的長頸鹿你寫得栩栩如生,那憨憨的大熊貓,機靈的小猴,狡猾的狐貍躍然紙上,讀你的文章是我的一大享受.繼續(xù)努力,你的文章是我們的最愛.
22、文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切.
23、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。
24、這篇文章以具體的事例,生動優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊.
25、本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果
26、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。
27、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應(yīng)該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎?
28、你寫的校園一角真美.那花,那草,那樹,那長廊無不包含著無比喜愛之情.你是個會觀察,會生活的人,老師,同學都欣賞你!
29、充分運用動靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻,擬人等手法,通過生動,形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般.結(jié)尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深.
30、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效.使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象.文章前后連貫,形成完整的形象.
小學二年級作文 篇2
說起神筆馬良這個名字，大家一定都很熟悉。是馬良用白胡子爺爺送的神筆給鄉(xiāng)親們畫了大公雞、水車。是馬良用白胡子老爺爺送的神筆給關(guān)在牢里無辜的鄉(xiāng)親畫了大門，放他們出去，總之，馬良用這支神筆為人們，哦，不，應(yīng)該是為古代勞動人民做了好多好事。
有一次，當馬良在給王大娘畫畫時，一個長著白胡子的老爺爺從天而降，馬良認出了是上次的老神仙，就問：“老爺爺，您有什么事嗎？”老神仙看到馬良實現(xiàn)了他的諾言，心里很高興，想犒勞犒勞他，便說：“馬良，你能實現(xiàn)自己的諾言，我很高興，為了獎賞你，我讓你實現(xiàn)一個愿望，？”“好呀，老爺爺，我最大的愿望就是希望到未來的世界看看，行嗎？”“那好，我就讓你實現(xiàn)這個愿望！”白胡子老爺爺笑著說，然后他又繼續(xù)說：“馬良呀，你先回家睡一覺，明天打開門的時候，門外的世界會讓你大吃一驚的！”說完，老爺爺就不見了。
第二天，當馬良再次出家門的`時候，呀，破爛不堪的村子早已變了樣，面前常年積滿水的小路變成了寬闊無比的馬路，原來用黑瓦建造的房子已經(jīng)變成了別墅似的小洋房了。更特別的是，貧窮的老百姓們現(xiàn)在早已變成了萬元戶啦，家家穿新衣，吃好飯，追求的不只是天天能吃飽飯，更向上一級啦，馬良覺得很奇怪：這是我原來住的村子嗎？怎么變了個樣？
這時，旁邊走來個背著藍書包，系著紅領(lǐng)巾的小學生，也就是馬良眼里所謂的“貧苦孩子”，馬良連忙拉住他，說：“孩子，這里是哪里，怎么變了個樣啊！”
“嘻嘻，老爺爺，您老糊涂了吧，這是21世紀，也就是20xx年呀！”
“哦！”馬良這才想起昨天，不，應(yīng)該是一百多年前他對老爺爺許的愿望，想到這兒，他又繼續(xù)走！
馬良走啊走，來到了北京——我們祖國的首都，只見道路干凈，車輛來往，馬良好生奇怪：這些走動的“箱子”是什么呀，下面還有幾個圓圓的球呢？旁邊的民警看見馬良在那兒發(fā)呆，便拍了拍他，說：“老人家，您發(fā)什么呆呀？”馬良這才回過神來，他支支吾吾的對民警說：“這些……下面有“球”會……走動的“箱子”……是什么……呀！”“汽車呀，難道您沒見過？”“汽車？”對于這個小時候過著貧苦生活的馬良來說，汽車這兩個字他也不會寫呢！？何況……“呼呼~~~~~”幾絲風吹了過來，冷得馬良直哆嗦，他剛想蹲下身子，搓搓手來暖和一下，一個和善的不知名的人向他遞來一件毛衣，說：“天氣涼了，我這兒有一件衣服，您就湊合著穿吧！”馬良剛想抬頭說聲謝，那人早已消失在茫茫人海中。
這時候，馬良又看見幾個游人吃力地提著一桶水，他想，這是我的神筆出手的時候啦！于是他趕快畫了部水車，沒想到那幾位游人卻“不領(lǐng)他的情”，他們說：“呵呵，我們這是在體驗生活哪！”馬良沒想到，到了21世紀，他的神筆居然使不上用場了，唉！
就在這時，老神仙——送給馬良神筆的老爺爺又出現(xiàn)了，他對馬良說：“馬良，時間不多啦，你要趕快回去才行，不然村子里的人起疑心啦！”“是！”馬良答道，馬良在回去的時候一邊說一邊想：21世紀真美麗啊，黨的富民政策使人們富了許多，我這神筆呀，還是為村子里貧苦的老百姓們畫畫吧！聽說，馬良走的時候，還有些依依不舍呢！
小學二年級作文 篇3
“三八”婦女節(jié)那天，我為媽媽送了一朵“花”。 婦女節(jié)那天放學后我買了一朵花，想送給媽媽，祝媽媽婦女節(jié)快樂。媽媽為我做過許多事，買過許多東西，現(xiàn)在，我要為她送朵花，不過，我想給她一個驚喜，就把花放在了書包里。我懷著激動的心情坐在汽車后部，幻想著媽媽收到花時的'樣子。到家以后，媽媽去做事了，我打開書包，失落地發(fā)現(xiàn)，花被壓壞了，我的心情直接從晴天變成了陰天，我很難過，我原來想送她一朵花，一個驚喜，一份感謝。現(xiàn)在我的計劃泡湯了，心情低落了，眼前模糊了，眼淚都在眼眶里打轉(zhuǎn)。
我只好自我安慰：“送給媽媽的花雖然沒了，但是給媽媽一聲祝福，說句婦女節(jié)快樂也好嘛。”在安慰下我的心情陰轉(zhuǎn)多云。我裝出開心的樣子，先沒管作業(yè)，到媽媽面前忐忑不安又故作鎮(zhèn)定地說了一句：“媽媽，婦女節(jié)快樂。”媽媽笑了一下，回答卻有點雷人：“作業(yè)寫了沒？”我只好回答：“沒有，我去寫。”被媽媽叫去寫作業(yè)是預料之外的，但媽媽笑了，我也算是把祝福送出去了，心里還是多云轉(zhuǎn)晴了。
我對媽媽說了聲三八婦女節(jié)快樂，雖然花沒了，但我的祝福和感謝就是一朵美麗的花。
小學二年級作文 篇4
每個人都有自己的夢想，有人想當作家，有人想當飛行員，有人想當航天員，我呢，想當人類的工程師 老師。
有人也許會問我： 當教師有什么好的，工資低，工作又辛苦，還不被人重視，家有五斗糧，不當孩子王嘛。 但是你們有沒有想過，如果沒有老師教的知識，那我們豈不是很愚昧。正因為有了老師教給我們的知識，我們?nèi)祟惒拍茉絹碓铰斆鳎絹碓桨l(fā)達，也正是因為老師賜給我們一葉扁舟，我們才能在知識的海洋里遨游。
白天，老師站在三尺講臺為我們嘔心瀝血的講課;夜晚，月亮已經(jīng)爬上了樹梢，可老師還在那搖曳的燈光下辛勤的.為我們作業(yè)本上打著道道鮮艷的紅勾。也許當一個人被成功的喜悅包圍時，他會忘記自己的親人，但他決不會忘記自己的老師，因為他的成功也有老師的一份功勞。
我也一樣，無論我長多大，走多遠，我也不會忘記自己敬愛的老師，因為我是在老師的呵護，愛的沐浴下長大成才的，無論我走到天涯海角也不會忘記自己的老師，所以我向往老師這個職業(yè)。現(xiàn)在我還是個學生，我以后一定要勤奮，努力地學習，勤學苦練，長大后才能走向夢想中的三尺講臺。
小學二年級作文 篇5
我的好朋友叫碩碩，她是一個可愛的女孩。她的頭發(fā)上有可愛的.小卷卷，聲音也非常好聽，甜甜的，就像柔軟的棉花糖一樣。下課的時候，我們會在一起練習跳繩、跳遠。中午休息的時候我們還是在一起踢毽子。
我們是最好的朋友。
小學二年級作文 篇6
美術(shù)課時，老師經(jīng)常教我們做一些工藝品。有一次，我們要學做筆筒。我把快遞盒子當材料，既節(jié)約又環(huán)保。
一開始我不會做，聽了老師講解后就嘗試了一下。先用一張橙黃色的紙，把它粘在一個正方體的盒子上。然后小心翼翼地把筆筒放倒，生怕破壞了它。我用水筆在后面幫它畫了一雙炯炯有神的大眼睛、一只小小的鼻子和一張?zhí)鹱套痰男∽彀停�有一朵蝴蝶結(jié)。再用兩條藍色布加粉紅色蝴蝶結(jié)分別粘在了它的上面和下面，多像一個婀娜多姿的少女。接著我拿出一張粉紅色的.紙剪出了一個比筆筒大好幾倍的蝴蝶。我當時覺得很單調(diào)，就拿出花花綠綠的紙。再剪又細又長的觸角時我遇到了一個難題。我經(jīng)常把觸角剪斷。我正想放棄時，忽然想起了一句名言“失敗是成功之母”。經(jīng)過許多次努力，我終于成功了。剪出了漂亮的觸角，還在一張綠色的紙上和一張虎皮的紙上各剪出兩個相連的愛心，它們像一對對翅膀栩栩如生，又精致又漂亮。
原來做筆筒也不容易呀！筆筒做好了。我感到非常開心。讓我懂得了：不管做任何一件事都不能半途而廢，世上無難事，只怕有心人，多動手，多動腦，不怕失敗，堅持到底就會成功。
小學二年級作文 篇7
在一個陽光明媚，百花盛開的星期日。小豬肥肥在家門口的空地上，興高采烈地踢著媽媽剛買的新皮球。在太陽的照射下，閃爍著點點亮光，真漂亮！
肥肥把皮球放在地上，來了一腳高射。聽到“啪”的一聲，皮球像離弦的箭，飛了出去，又聽到一聲“咔”的一聲，皮球被旁邊的樹夾住了。忽然來了一陣風，肥肥想，這下足球應(yīng)該能下來了吧。可是，風都過了，足球還是沒有掉下來。肥肥想跳上去把球取下來，因為地心引力和肥肥本身的體重，肥肥只跳了20厘米左右，可是皮球在高高的'樹枝上，所以沒取到。肥肥又有一個辦法，就是把樹拿來搖，用振動，讓皮球自動掉下來。于是，他用盡了全身的力氣，手都搖酸了，球還是沒有取下來。肥肥絞盡腦汁，還是沒有能把皮球取下來的好主意。
正當肥肥正想放棄取皮球。突然，從不遠處走過來一只小象，名字叫壯壯。肥肥，又有好主意了，他飛快地跑到壯壯旁邊，說：“壯壯，壯壯，你能不能幫我把那棵樹上的皮球取下來。”說著，用手指著夾著皮球的那棵樹。壯壯看著肥肥指的那棵樹，胸有成竹說：“沒問題，就包在我身上吧！”
壯壯跑到樹下把鼻子抬高，抬到能碰到皮球的地方，向外一甩，皮球就掉了下來。
肥肥看見皮球掉了下來，對壯壯說：“壯壯，要是沒有你的長鼻子，這球可能就去不下來了！”壯壯笑了笑，走到旁邊說：“我們一起玩吧！”“好！”肥肥也走到旁邊。
就這樣，壯壯和肥肥踢著皮球，空氣中洋溢著歡樂的氣氛，小鳥在天上唱著歌。看他們玩得多開心啊！
小學二年級作文 篇8
今天，我要給大家介紹一道我最喜歡吃的菜，你們猜猜，它是什么？猜不出來吧，那就先讓我給你們仔仔細細地說一遍，你們再猜，可以嗎？
這道菜的顏色，一說出來就非常奇怪，它和別的菜不太一樣，它看起來就如同一片被夕陽照耀著的海面，金黃金黃的，還有點兒刺眼呢！海面上漂浮著一艘艘淡黃色的小船，你們知道那是什么嗎？那可是一塊塊小土豆兒呢！海的中央還矗立著幾個小島，這又是什么？你們肯定猜不到，它們啊，是一塊塊小牛肉。這海面呀可真熱鬧，熱愛沖浪的人們拿著他們的沖浪板在海面上盡情翻滾。你們可別以為真的是沖浪哦，它們是一片片切下來的洋蔥啊！海面上還有一些奇形怪狀的東西，我想一定是頑皮的孩子們游泳時留下的一塊塊紅色的塑料小積木吧，為什么都是紅色的呢？告訴你們吧，這紅紅的.積木，是這道菜里最重要的調(diào)色劑呢---番茄。
說到這里，你們應(yīng)該可以猜到八九分了吧？接下來，我只要再說說味道和香味，你們一定就猜得到了。
這道菜聞起來香氣撲鼻，那香氣一直鉆進了我的心里，香得我都要陶醉了！吃起來酸酸的，滑滑的，特別好吃，一口就從我的喉嚨溜滑梯溜下去了。每次吃這道菜，我都會吃好幾碗，吃得肚子都像一個大火球了，又大又圓。
好了，現(xiàn)在我來宣布答案了，這道菜是我最喜歡的一道菜---羅宋湯。我還想給這道菜打個分數(shù)，是一萬分。為什么我會打一個這么高的分數(shù)呢？因為，這道菜實在是太好吃了，我想：任何人吃了都會擋不住它的誘惑的，吃了一碗又一碗。
【小學二年級作文】相關(guān)文章：
小學二年級的作文11-15
小學二年級作文07-20
（經(jīng)典）小學二年級作文09-29
小學二年級作文（經(jīng)典）09-29
小學二年級作文【經(jīng)典】10-04
小學二年級作文[經(jīng)典]10-26
小學二年級作文(精選)07-20
【經(jīng)典】小學二年級作文07-23
[經(jīng)典]小學二年級作文07-25
【精選】小學二年級作文07-30