二年級作文
無論是在學校還是在社會中,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的二年級作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
我在公園看到一片竹林,筆直筆直,一年四季,春夏秋冬,郁郁蔥蔥,從不落葉,美麗極了!真叫人羨慕。
竹子能造紙張、做籃子、做籮筐……
竹筍可以吃,很有營養,竹枝可以做掃把,竹子全身都是寶,竹子有很大的用處。所以我們要愛護竹子,我們要多栽竹子。
二年級作文 篇2
盼了好長時間的世博游終于來到了。星期五下午,我們拿著行李去了飛機場。上海,我來啦!
到了上海,我們先放下行李,然后去南京路吃飯。吃完飯,我們逛了好一會兒,才回到酒店。明天就要進世博了,好興奮啊!
四天的世博游,我們看了好多館:有企業館和國家館。我最喜歡的是中國館旁邊的臺灣省館。我們去了,先看了720度的大電影,然后我們品嘗了高山茶,那個漂亮的小杯子就送給我們了。我們還點了孔明燈。我點了四盞,有美夢成真,有學業有成,有幸福美滿,還有金榜題名。我可高興了。
我最喜歡的.企業館是信息產業館。我知道我們都是怎么傳遞信息的,最初是用信鴿送信,戰爭時用烽火報信,然后是用郵寄信,再后來是用電報、電話、手機。現在我們用的是電腦。
我們玩的很開心,我還想再去一次呢!
二年級作文 篇3
"嘀鈴鈴"正迷迷糊糊地睡著,鬧鈴響了,我打個哈欠坐了起來,可是我明顯感覺今天和以往不一樣,眼睛好像睜不開,我急忙叫媽媽,媽媽快步走過來,"呀!你的臉怎么腫成這樣了",從語氣中就能聽出媽媽很害怕,我也趕緊下床走到鏡子跟前,揉了揉眼,用力睜開,啊!我的`臉腫的很像以前曾經買過的一個頭大身子小的"奧特曼",眼睛像燈泡,鼻梁幾乎和眼睛一樣高。我和媽媽都嚇壞了,"媽媽,今天還上學嗎,我這樣子去學校,同學們肯定會笑我",我顫顫巍巍地說。媽媽說,"算了,今天不去了,你先躺會兒,等一下我給郭老師請個假,帶你去醫院看看"。
當我回到床上的時候,心里還在想,如果我真能變成奧特曼就好了,只可惜沒有怪獸,要不然我一定可以大顯身手。
二年級作文 篇4
感動,往往就在那一瞬間,而那次觸動心靈的感動,也是如此。
我有一個淡紫色的小花瓶,上面插著幾朵艷麗的假花,十分精致。它是我幾年前轉走的十分要好的朋友在我生日時送我的`,我天天把它當作珍寶一樣放在寫字臺上。看著它如同看到我的朋友天真爛漫的笑臉。我常常和媽媽談起這個花瓶的故事,媽媽也像我一樣十分珍愛那只花瓶。
在一個烏云密布的天氣里,我呆在家里寫作業。正當我胳膊一抬,準備寫下一行時,居然把花瓶碰了下去!我第一個反應就是伸手想抓住花瓶,卻撲了個空,我的心“格登”一下沉了下去。眼睜睜看著花瓶就要接觸到地面的那一刻,我和朋友的快樂時光猶如頓時破裂,成了記憶的空白。我前所未有地絕望了。
忽然一只手接住了它。我抬頭一看,是媽媽!她的手被花瓶劃了一道大口子,鮮紅的血順著指縫往下流。看著她緊緊抓住花瓶的手,看著她痛苦卻又故作輕松的表情,我心里一時百感交集:我想到她為了使我參加電腦繪畫比賽的作品更加完美,熬夜時眼角的血絲;想到了她為我燒魚時把刺剔盡,魚肉夾給我時慈愛的目光;還想到了……
我陷入到深深的感動之中,呆了好半天,才反應過來。我一把接過花瓶,抓住媽媽的手,給她清理傷口。她雖然很疼,卻一直皺著眉頭說:“沒關系,你的‘記憶’花瓶比我的手傷重要,快去寫你的作業吧!”
二年級作文 篇5
一天早晨,小螞蟻貝貝出去尋找食物。走著走著,貝貝聞到了一股撲鼻的香味。貝貝順著香味向前走去,突然發現草叢中有一根大骨頭。
大骨頭的.香味把貝貝給饞得口水直流。它拍拍手臂,用盡力氣把骨頭搬回去給大家分享。
可是,貝貝想了許多辦法,想把骨頭給搬起來。可貝貝的力氣太小了,搬了半天也搬不動,骨頭仍然“躺”在草叢中一動不動的。“哎……這下可怎么辦呀!光靠我一人的力量是搬不動的,怎么辦,怎么辦呀?”貝貝一直在心里犯嘀咕……
貝貝坐在草地上急得抓耳腦撓腮,一直在想辦法。四周空無一人,沒有人在幫忙呀!貝貝想啊想,忽然,靈機一動:“哈哈,有辦法了!”貝貝樂得一蹦三尺高。它急忙跑回去,找來了其它小螞蟻們來運骨頭。
小螞蟻們用力地抬起大骨頭,喊著口號:“一二三,加油!一二三,加油!……”
小螞蟻們齊心協力,終于把大骨頭給抬起來了,但小螞蟻們還來不及高興,而是努力地把大骨頭運回家中。它們小心翼翼地抬著大骨頭往家中運,生怕把骨頭摔碎。
經過一段時間的努力,小螞蟻們終于把骨頭運到了家中。它們大大地松了一口氣,把骨頭搬到餐桌上,開始津津有味地享用自己的“美餐”。
“人心齊,泰山移。”這句話說得一點兒也沒有錯,只要大家團結友愛,堅持到底,再大的困難也能解決。貝貝心里想著這句話,樂得美滋滋的。
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