二年級作文

二年級作文

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的二年級作文5篇，歡迎大家分享。

二年級作文 篇1

　　寒假的星期天上午，我和同學(xué)們還有爸爸一起去福利院看望爺爺奶奶和小朋友。

　　早晨，我們乘著汽車去了山上。到了福利院，許許多多的爺爺奶奶都在樓下的`椅子上坐著，我們先把禮物送給爺爺奶奶，然后開始表演了。我們表演的全是唱歌，外人還以為我們是來這里表演的 樂隊呢！我能發(fā)現(xiàn)，在我們表演時，爺爺奶奶都目不轉(zhuǎn)睛地盯著我們，等我表演完了，我們就去樓上為小朋友們送禮物，再說一句祝福語，等全好了，我就回家了。

　　這次去福利院，我真開心啊！

二年級作文 篇2

　　每當?shù)綀D書館借閱是我最快樂的事情之一，這個暑假，我還有幸參加了“小小圖書管理員”趣味培訓(xùn)的志愿服務(wù)活動呢。圖書管理員工作一共安排了三天。第一天，我早早就來到圖書館，看著一排排的圖書和讀者來來回回的身影，既興奮又緊張。一位阿姨笑瞇瞇地向我們介紹了當小館員的注意事項，當她給我戴上“小小圖書管理員”的工作證時，我覺得圖書館就像我家，我就是這個家里的小主人！每天7個小時的工作我總是不遲到、不早退，這就是工作的責任。在圖書館里實踐、勞動，讓我仿佛置身于知識的海洋里，自由翱翔。

　　“小小圖書管理員”主要負責小讀者們還回來的書和小讀者們閱覽的一些沒放整齊的書的整理和排放，而管理圖書的學(xué)問可真不少！首先，我們要看圖書標簽的開頭字母來分類，圖書品種繁多，這樣子分類，不光能方便小讀者們的借閱尋找，還可以幫助我們方便排放書。隨后，要做的事情就是把圖書對號入座。這可不是輕而易舉就可以完成的任務(wù)哦！我小心翼翼地撥開書，將書放進去，再把書一推，書一本一本地豎起來了，猶如整裝待發(fā)的士兵，多精神啊！

　　整理圖書不僅考驗管理員們的眼睛，還考驗管理員們的耐心。因為圖書有高有低，要把它放得整整齊齊真是一個學(xué)問！特別是一些繪本，大大小小，厚厚薄薄。當把書排放得整整齊齊的時候，心里還是有點沾沾自喜的'。三天的圖書管理工作，很快就結(jié)束了。看著自己管理的區(qū)域，一排排、一列列，干干凈凈、整整齊齊的書，我頓悟到工作的認真與細致，頓悟到工作的毅力，頓悟到工作的艱辛。這次的志愿服務(wù)活動，一方面豐富了我的生活，另一方面加深了我對社會的認識，有益于自身的提高和成長。

二年級作文 篇3

　　一個夏天的早晨，我坐在草地上，無意間抬起頭來，看見天上的云朵，有的兩三個擠在一起說著悄悄話，有的四五成群在玩游戲，還有的七八個湊成一堆在開會呢。云娃娃真白，像玉蘭花，像超級大的雪花，還想小綿羊。云娃娃還像一個魔法師，他揮動魔法棒，一會兒變成小鳥在捉蟲子，一會兒變成獅子在睡覺，一會兒變成小貓在釣魚。

　　云娃娃生氣了，因為他的`零食沒了，烏云密布，娃娃哭了起來。

　　天上的云朵真是奇趣無窮啊！

二年級作文 篇4

　　小豬不愛干凈，整天在泥坑里睡覺，從不洗澡，身上總是又臟又臭，沒有小動物愿意和它做朋友，它覺得自己很孤單。

　　一天，小豬看見小兔和大公雞在綠油油的草坪上一起玩，它想加入它們。于是它興沖沖地跑過去，說：“讓我和你們做朋友一起玩吧！”小兔聞到了小豬身上的`臭味，馬上捂住了鼻子說：“不行，不行，你太臭了，我不和你做朋友。”大公雞搖搖頭說：“不行，不行，你太臟了，我也不和你做朋友。”

　　小豬垂頭喪氣地走回家，回家路上看見小羊正在吃草，趕緊走過去說：“小羊，小羊，我能和你做朋友嗎？”小羊看見了擺擺手說：“你天天在泥坑里睡覺，又臟又臭，又不愛洗澡，我才不和你做朋友呢，萬一你把我這一身雪白的毛弄臟了怎么辦！”小豬傷心地走了。

　　經(jīng)過一條小河，它看見小鴨子正在河里洗澡。于是它鼓起勇氣，小聲說：“小鴨子，我能和你做朋友嗎？”小鴨子看見小豬身上臟兮兮的，說：“小豬你先洗個澡吧，洗干凈了，我就和你做朋友。”小豬聽了，趕緊跳到河里，痛痛快快洗了個澡，洗得干干凈凈。于是，小鴨子和它成為了好朋友，它開心極了，從此變得愛干凈了，大家都愿意和它做朋友了。

　　小朋友們，我們要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，這樣才能交到好朋友。

二年級作文 篇5

　　不知道你們有沒有發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校里的圍墻邊，有一片菜園，那里有許多的蔬菜。

　　有紫色的茄子，它彎彎的，像數(shù)學(xué)中的７字一樣，茄子藏在茂密的.綠葉中；番茄苗也不甘示弱，它穿著綠綠的衣服，下面掛著幾只小番茄，我想它過不了幾天就會結(jié)出又大又紅的果實，個個提著火紅的小燈籠，掛在綠葉底下，晚上，說不定它會幫助許許多多的人來指路呢！菜園里還有一串串綠色的辣椒，我想要是有人吃下這一點點辣椒，肯定馬上會說：“辣，辣，辣！”還會馬上喝掉一杯水呢！他們都在那里為大家提供新鮮的空氣。

　　你看，我們學(xué)校里的這個菜園是不是十分豐富，只要你細細去想，留心觀察，一定會有許多發(fā)現(xiàn)。

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