小學二年級作文

時間：2024-02-28 16:17:20 二年級我要投稿

小學二年級作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的小學二年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學二年級作文

小學二年級作文篇1

　　未來的世界是機器世界，也是高科技的時代，所有物品都是機器感應的，包括動物跟植物。

　　我家的小狗麗麗可不是普通的狗狗，它是一只機器狗，每天早上準時給我準備好早餐，并且跑到我的'房間叫我起床，我穿好衣服，洗好臉，來到客廳吃早餐，只要報出想吃的菜名，麗麗就準能滿足我的愿望，一按按鈕，餐桌餐椅會自動彈出，坐上去可舒服了。

　　我吃完早飯帶著麗麗去購物，麗麗早就給我準備了車，我走到車前，車門自動打開，我坐上去，車門又自動關(guān)上，真有趣！車上還放著一盆花，這可不是普通的花，這是一盆機器花，可以散發(fā)清香，還可以除去車上的臟東西。我聞著花香，感覺很愜意，去哪里呢？我點擊目標按鍵——銀座超市。一眨眼的功夫就到了，我們買了許多衣服與生活用品。

　　機器的世界就是高科技的時代，雖然現(xiàn)在還是夢想，但是將來一定能實現(xiàn)！

小學二年級作文篇2

　　嗨，大家好！我叫趙杜飛，快7歲半了。是南京財經(jīng)大學附屬小學二年級四班的學生。先說一下我的姓名的來歷吧。相信聰明的你一看就知道，我姓名中的前面兩個字是爸爸和媽媽的姓氏組合而來的。而最后一個字是“飛”。媽媽說，在我出生的XX年上半年，發(fā)生了一這場當時被稱為“非典型肺炎”的傳染病，搞得全國上下都很緊張。但是，同樣是在我出生的那個XX年，咱們的“神舟五號”載人宇宙飛船將航天員楊利偉成功送入太空，中國的飛天夢終于實現(xiàn)了。“非”和“飛”，兩個字雖然同音，但這個飛天的“飛”比非典的“非”更有意義。

　　而且，是姓趙的爸爸和姓杜的媽媽比翼雙飛，連在一起，才有了我這個可愛的寶貝。我的名字可以簡稱杜飛，昵稱阿飛或者飛飛。在影視劇里面也有人和我重名哦。我最近加入了南京報業(yè)的.樂學小記者團，西祠討論版里面的“小記者阿飛”就是我哦。我參加過了樂學小報童總動員的賣報活動，寫了第一次賣報的作文還發(fā)表了。圣誕老人進校園活動中，我也成為了幸運的主角，得到了期盼很久的圣誕禮物。我是工行小天使，在“快樂體驗在工行”活動中學會了使用atm機存取款，可高興呢。我喜歡做手工，還親自給媽媽只做了生日禮物和新年賀卡呢。在學校里，我也是遵章守紀的好學生，曾經(jīng)被評為作業(yè)小明星，文明小隊員和三好學生呢。希望大家喜歡我，和我交朋友哦！

小學二年級作文篇3

　　今天，驕陽似火，媽媽帶我去羅曼羅蘭照相館拍麗水市“四好少年”風采展示照。因為我被評為“感恩之星”。

　　在照相館，化妝師幫我化好妝，我穿上了博士服，神氣極了。媽媽看著我，臉上露出了欣慰的笑容。我拍了幾張單人照后，媽媽說：“寶貝，真像一個小博士，我們一起合影吧！”

　　我不加思索地說：“一個打工者和一個小博士合影多不像樣啊！”可是話一出口，我就后悔莫及。

　　站在一旁的媽媽愣住了，她面如土色，語重心長地對我說：“孩子，你知道媽媽為了培養(yǎng)你有多辛苦嗎？我天天打工，省吃儉用，為的是誰啊？要是有一天，你真的成為博士，你是不是就不認我這個打工的媽媽了呢？”聽了媽媽的話，我慚愧地低下了頭，恨不得找個地洞鉆下去。可是說出去的話如潑出去的'水，怎么能收回呢？是啊，媽媽為了我，沒日沒夜地打工，我一點感恩之心都沒有，我真是太沒良心了。平時我在老師和同學面前表現(xiàn)地多好，學習優(yōu)秀，助人為樂，懂得感恩，可是我在家里卻是個很不懂事的孩子，我真不配“感恩之星”這個榮譽稱號。于是我馬上向媽媽道歉：“媽媽，我錯了，請原諒我，我今后一定聽您的話，努力學習，長大后成為一個有用的人，好好報答您的養(yǎng)育之恩！”

　　“知錯就改，還是個好孩子。”媽媽雖然原諒了我，但我還是看出了媽媽臉上那一絲淡淡的憂傷。

　　回到家，媽媽耐心地給我講了很多做人的道理。我將永遠記住媽媽的諄諄教誨。

小學二年級作文篇4

　　我的妹妹她有一對水靈靈的.小眼睛，兩個臉蛋特別軟，讓人忍不住想要捏她一下。

　　記得有一次我都她家去吃飯，我去上廁所，結(jié)果啪的一聲，小水滴好像活了似的，嘩啦啦地落了下來。我感覺身上濕漉漉的，“哈哈哈！”不遠外傳來一陣笑聲，“可惡你今天倒了三次蛋了！”一般說不清的憤怒涌上心頭，我頓時惱羞成怒，不過還是形象要緊，我急忙去房間換衣服，之后又把她罵了一頓。她臉上的笑容立刻僵住了，用小拳頭往我身上狠狠地打了一頓，又掉出了幾顆金豆豆，我急忙向她道歉，她卻把我推開說：“不理你！”之后便跑到奶奶那告狀去了。

　　真是個又調(diào)皮又可愛的妹妹。

小學二年級作文篇5

　　我有一臺諾亞舟點讀機。它像一本大大的書。黃色的封面中央有一張彩色的圖片，圖上畫著兩個男孩在草叢里奔跑。點讀機的右側(cè)是一排按鍵。最上面有個圓圓的開關(guān)。開關(guān)下是一只小企鵝，企鵝的肚子上有個屏幕。企鵝的腳下有兩個方方的按鍵，分別是確認和返回鍵。它們下面是四個圓圓的笑臉，可以翻頁。笑臉下面是音量減和音量加。音量下的.按鍵是目錄和選書。最下面是白色的喇叭。翻開封面，是放書的平臺。左半頁是英語音標，右半頁是知識天地和標準鍵盤。把英語書翻開居中靠下平放，用點讀筆垂直點擊書本，英語書就會說話了。我經(jīng)常用它學英語，我喜歡我的點讀機，它是我學習英語的好伙伴。

小學二年級作文篇6

　　我最快樂的一天是前不久我生日那天。生日嘛，過生日的人肯定非常高興，生日象征著又長大了一歲。

　　在生日的前一天晚上，我興奮得睡不著覺，想象我明天的生日會怎么過。

　　早晨9點左右，我去出發(fā)找同學了，找了6個同學參加我的.生日。還有我父母、妹妹、奶奶也參加我的生日。

　　到了中午，人都到齊了。開飯啦！也不知點了多少菜，反正很豐盛。吃飯時我們談了許多我的事，飯桌上每個人都很快樂。

　　只要用一顆快樂的心體驗，生活中處處可以體驗到快樂。

　　快樂，無處不在！

小學二年級作文篇7

　　一個清新的夏日午后，身旁飄來一陣陣梔子花的清香，陽光照射下來，一縷縷、一絲絲的漏進窗子里。我的思緒不禁隨著這美好的光陰回到大清，好一派雍容華貴的景象。我的眼掠過這繁華，掠過“千古一帝”康熙，緊緊定格在你身上——納蘭容若。

　　“我是人間惆悵客，知吾何事淚縱橫。”如果我是你，作為地位顯赫的貴族后裔，騎馬射箭、吟詩作對、笑談風月，站在山峰之巔，一副氣勢昂揚、沒有悲傷的模樣。只可惜這一生“慧極必殤，情壽不深。”讓我遙遙于山水之外，困身于這富貴之家，傷神于這波瀾之中。既然不能有陶潛那般“采菊東籬下，悠然見南山。”的.輕松愜意。也不能有蘇子那般“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的壯志豪情。面對朝堂，面對官場，我何不像李太白般“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”自信灑脫，笑面人生不如意?

　　“山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行。夜深千帳燈。風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成。故園無此聲。”在納蘭容若的詞作中，這是為數(shù)不多的豪邁詞。其中還夾雜著思鄉(xiāng)念人的羈旅情懷。如果我是你，作為康熙皇帝的御前侍衛(wèi)，我會少許多兒女情長，在陪皇帝南巡的征程中，縱覽祖國的大好河山。“生于炎黃，長于華夏。泱泱大國，何以不興？”我會用手中的刀劍，來捍衛(wèi)這一份驕傲的民族自尊心。

　　“雨歇微涼，十一年前夢一場”儼然十一年已經(jīng)過去。可悼亡詞一直是納蘭容若的詞傳的不變旋律。“家家爭唱飲水詞，納蘭心事誰人知？”也許這份悲情只有他自己能懂吧！如果我是你，會少些哀感頑艷。林妹妹的“葬花焚稿”被無數(shù)人疼惜，可轉(zhuǎn)念想想，明天，依舊會有熾熱的太陽從東方升起，還你一份明朗。無論這個世界有多絕望，我都會滿懷著希望走下去。逝去的人，不可挽回了，我們都沒有理由和借口沉浸于過去的悲傷之中。向前大步走，才是最重要的！

　　“明月多情應笑我，笑我如今。”如果我是你，會與明月當歌，把酒縱歡。度過短短三十年的詩意生活，把握好每一天無可替代的光陰，整理好心情，活出更精彩的自己。若，人生只如初見多好。如果我是你，是否會給世人再續(xù)一段荼蘼謝盡的絢麗傳奇？

小學二年級作文篇8

　　一是“寫什么”？（選取寫作材料），

　　二是“怎么寫”？（寫作方法與技巧）。

　　小學生寫作入門應先解決第一個問題，然后才能講究寫作技巧，重在指導審清作文題目。為此，寫作前必須審之又審。審題是寫作的前提，寫作是審題的結(jié)果。

　　比如孩子拿到習作題目“我的媽媽”，家長可以首先跟孩子明，這個題目是要孩子寫自己的媽媽，那自己的媽媽應該怎么寫呢？可以孩子試著口頭介紹一下自己的媽媽，比如媽媽長什么樣，媽媽平時都做些什么，媽媽對孩子怎么樣。孩子都是先會說才會寫的，所以說家長的引導也很重要，因為家長是最方便在日常對話中對孩子進行引導的。

　　2、作文指導與語文課堂教學相結(jié)合

　　家長千萬不要認為自己對孩子的教育可以完全脫離學校教育，學校為孩子準備教材都是經(jīng)過精挑細選，合理設(shè)計的。入門作文的選材、寫作方法和技巧是與語文課堂教學密不可分的。所以家長在指導孩子作文入門的時候，最好能夠結(jié)合孩子的教材。

　　如：一年級的《畫家鄉(xiāng)》一文中“他畫的海那么藍，那么寬”，“那么”多次出現(xiàn)，家長就可以抓住“那么……那么”讓孩子理解意思然后造句，平時在生活中也可以注意訓練孩子用一些連接詞來表達自己的意思。如不僅……而且……，除了……還……，等等；

　　又如：二年級《難忘的潑水節(jié)》一課中有句“周總理身穿對襟白褂，咖啡色長褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來到人群中”的肖像描寫，家長也可以結(jié)合這些句子，讓孩子模仿這些句式，形容一下自己每天的穿著。平時帶孩子出門的時候，還可以鍛煉孩子觀察別人的穿著，并向你形容一下孩子觀察的那個人的外貌特點，然后猜測那個人的身份；或者觀察人物的表情，讓孩子猜一下對方當時的心情。這都是比較好的練習的方式，可以讓孩子學會觀察，學著透過現(xiàn)象看本質(zhì)。

　　到了三、四年級，家長就要有意識地教孩子什么是作文的結(jié)構(gòu)。如《趙州橋》就是圍繞一個中心句寫段話，文章布局（總-分-總）的典型例文，而且排比的修辭方法是“有的……有的……還有的……”,詳細地描繪出趙州橋的精美外觀和勞動人民的高超技術(shù)與非凡智慧；而《鄭和遠航》是孩子學習前后照應、詳略得當?shù)募炎鳌?/p>

　　所以，家長可以教導孩子在寫作文的時候，要時刻注意作文是一個整體，不能太過隨心所欲，想到什么就寫什么，而且也可以有意識地鍛煉孩子使用修辭手法，比如恰當?shù)谋扔靼。瑪M人啊，排比啊這類的。

　　3、作文指導與留心觀察周圍事物相結(jié)合

　　這一點前面已經(jīng)提到了，這里作為重點再詳細介紹一下。

　　當學生在課堂上獲得一定的寫作方法和技巧后，家長應該及時配合孩子課堂所學，指導孩子通過多種途徑觀察生活，獲取并積累寫作素材，讓學生在入門寫作時，感到“材”有源頭滾滾來。

　　記得班上的高珍珍同學寫《吵架》一文中描述到：“早上見鄰居的王奶奶跳著腳，伸著脖子，滿嘴白唾沫，一手提著褲子，一手指向?qū)γ娴鼓蚺璧膭⒋鬆斊瓶诼R……”

　　只有親眼所見，學寫作文的時候才能寫出真實感，讓人讀時有身臨其境之感。因而，家長要引導孩子觀察生活，融入社會，學會寫生活中的真人、真事、真情和真景。

　　4、作文指導與寫真事說真話吐真情相結(jié)合

　　作文貴在有真情實感。因此，在平時的生活中，家長要與孩子多交流，讓孩子學會傾吐心聲，表達自己的真情實感。家長千萬不要逼迫孩子歌功頌德，不要孩子一有一些抱怨情緒就指責孩子，否則會讓孩子不敢說真話。家長應該引導孩子從生活小事中有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟，然后表達真實感受，抒發(fā)真實情感。

　　如某班同學張楊買麻辣小食品吃壞了肚子，住院治療。老師知道這件事后，在班上進行討論，當時學生各抒己見，說到很多小食品的不衛(wèi)生不安全……老師立即指導同學們把這件事寫成作文《垃圾食品的危害》由于寫的是自己親身經(jīng)歷的事，寫成的作文，內(nèi)容充實，真實感人，還挺有思想的。

　　所以，指導學生寫作時努力做到：我手由我口我口由我心的情感表達。拓展內(nèi)心深處的靈感，喚起心底的真、善、美，誠實地描寫自己的真情實感。同時發(fā)現(xiàn)、升華、完善自我。

　　5、作文指導與多讀多思多修改相結(jié)合

　　孩子大多數(shù)時間在學校，所見必然有限。因此，孩子想要寫出好作文，就需要多讀書，開拓視野。所以家長要培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，不能讓孩子一天到位只與教科書打交道。

　　主動到書店給孩子挑一些好書，讓孩子在閱讀時如果遇到疑問，可以主動詢問。如果有時間，家長可以給孩子準備親子閱讀時間，與孩子共讀，引導孩子多思考，解決孩子的閱讀疑難。

　　除此之外，還可以讓孩子在閱讀完一篇美文或一個故事之后，寫一篇閱讀后感，可以寫自己讀書的過程，也可以寫自己讀書的感悟，甚至可以就讀書這件書發(fā)表自己的`看法。然后家長可以抽出時間來，看一看孩子寫的讀后感。看完之后最好要給出一定的表揚，找到孩子作文的亮點給予鼓勵；然后給出自己的修改意見，讓孩子學會修改自己的作文。魯迅先生都說，好作文是改出來的，而改作文這個習慣，應該從小就培養(yǎng)。

　　6、作文指導與作文評語相結(jié)合

　　作文評語要因人而異。很多時候，因為學校老師要負責的是一整個班幾十個孩子的作文，所以有時候可能會不能清除地知道每個孩子寫作方面有哪些特長，又有哪些缺陷。所以，家長要多關(guān)注孩子的作文，并給孩子寫一寫點評，讓孩子從評語中看到自己的長處和閃光點，以此來增強自信心。切忌，表揚鼓勵絕不是盲目的吹捧，廉價的贊揚，家長要學會真誠地有感情地去評價孩子的作文。

　　家長群里有一位媽媽分享了自己的做法：她每一次都會認真看孩子寫的日記和作文，然后給孩子說她有哪些事情寫得不是很清楚，還有什么事情也可以寫進日記里，讓孩子學會挑選寫作的素材，并且把素材用清晰的語言寫出來。久而久之，孩子的作文越寫越好，尤其是記敘文。

小學二年級作文篇9

　　春姑娘來了，大街上人們脫下了厚厚的冬服，換上了輕薄的春裝。

　　春天來了，萬物復蘇，被凍住的河流被春姑娘解凍了，河流又變成了昔日的“流浪歌手”，瞧，又開始唱了，嘩——！嘩——！多么美妙的聲音呀！小魚在河流的伴奏下歡快地跳起了舞，嘩！一滴水珠打在我的臉上，冰涼冰涼的，我用手在水里亂抓，水面上就出現(xiàn)了銀光閃閃的微波，水面被天空映成了藍色，藍的`就像一大塊藍色的寶石。河流就是被春姑娘的顏色染成了藍色。

　　春天來了，小草弟弟堅強地向上鉆，為的是來享受那春光的沐浴。小草弟弟最終堅強地從地下鉆出來了，滿身綠色，就像一塊無瑕的翡翠。小草的葉子在風的吹拂下就像一面旗。它那綠色的身體在春風的吹拂下跳起了美麗的舞姿；小草的葉子很輕、很輕，就像是綿羊的毛，還很滑很滑，像擦過油一樣。

　　花園里，花開了，五彩繽紛，像一只只蝴蝶在風中飛舞。這個是紫色，那個是藍色，還有的是紅色，一陣陣春風拂過，一股股花香迎面撲來，“好香啊！”我忍不住贊嘆道。

　　我愛熱鬧的夏天，我愛果實累累的秋天，但我更愛多姿多彩的春天。

【小學二年級作文】相關(guān)文章：