二年級作文
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的二年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級作文 篇1
在我的生活中，有許多好朋友，但讓我最難忘的朋友是一位男同學。他高高的'個子，長長的臉蛋，烏黑發亮的頭發，一雙炯炯有神的眼睛，他熱愛勞動，學習很辛苦，年年被評為“三好學生”他 樂于助人 ，每當同學遇到困難時侯，他都能幫助同學。有一次，我下樓梯不小心摔了一跤，腳很疼，正在這時，一位小男孩正好下樓，見此情景，立刻上前把我扶起來，一步一步把我扶起來。
在學習上，他也很樂于助人，當我遇到不懂問題時，他主動過來，向我講解，這道題目的思路，教我分析、理解題目，直到我弄懂為止，而其他的同學，只告訴題目的答案，不肯告訴我分析題目 的方法，我從心里感激他！
同學們，聽到我的介紹，你們知道那位小男孩是誰嗎，哈哈，他就是莫凡。
二年級作文 篇2
有一次，老師給我們布置了一項作業，就是讓我們觀察螞蟻。于是在下雨前，我到外面觀察了螞蟻。
螞蟻是昆蟲類，有螞蟻類和白蟻類。螞蟻在北方生存，白蟻在南方生存。螞蟻類有蟻后、蟻王、工蟻、兵蟻。它們的最高地位是蟻后，壽命最長的也是蟻后，它還是產卵最多的，它可以生成千上萬個寶寶。螞蟻們可以升為“大力士”和“建筑師”。螞蟻長的黑黝黝的。它們分為三個部分，有頭、胸、腹。我感覺摸起來很滑，它們用觸角對話。螞蟻們不會迷路，因為它們每到一處都會留下氣味。
下雨了，下雨了！我高興的喊著。我在樹下觀察螞蟻們搬家，它們有的搬著米粒，有的搬著紅豆，還有的搬著綠豆……它們排的隊很整齊，就像整齊的士兵。忽然最后一個螞蟻發現了一只毛毛蟲，它用觸角叫前面所有的螞蟻們，它們有的咬毛毛蟲的頭，有的咬毛毛蟲的身體，還有的`咬毛毛蟲的尾巴，把毛毛蟲疼的翻了個身，雖然很多螞蟻被它壓死了，但是螞蟻們不服，最終把毛毛蟲咬死了。螞蟻們高高興興的把大毛毛蟲抬回了新家，螞蟻們想太好了，這次可以吃上一頓可口的大餐了！
螞蟻們讓我知道了什么是人心齊，泰山移。
二年級作文 篇3
我的課間十分鐘多彩多姿，有像蜜一樣甜的課間，有像太陽一樣火辣的.課間，還有像海水一樣平靜的課間，下面就聽我說說吧。
有時，我會和同學們玩有趣的課間游戲，如：三打白骨精、真假司令等，這就是甜甜的課間;一次，班主任老師讓我把作業抱到辦公室，數學老師又讓我改作業，我手忙腳亂，好不容易搞好了，本來想和同學們玩一會兒，可是，上課鈴聲已經響了，這是火辣的課間;還有時，我會在教室里與知心朋友聊天，或站在走廊上眺望遠方，休息眼睛，這是安靜的課間。
這就是我變化多端的課間，雖然只有十分鐘，短暫卻快樂!
二年級作文 篇4
我叫呂依格，和媽媽同性，再有四個月就過第八個生日了，我圓圓的臉蛋軟軟的，眼睛大大的'，鼻子塌塌的，嘴巴小小的。媽媽總愛捧著我的臉說：“捏個鼻兒！”，然后會疼愛地親一下。可是我老丟三落四、慌慌張張、粗心大意，讓疼愛我的媽媽操了不少心。
這不，我每次寫日記開頭總忘空兩格。造個句子，不是掉個字就是忘了標點。做份卷子，不是做了上面忘下面，就是做了左面忘右面，再不就是做了正面忘背面，總之沒有完整過。
做道數學題，不是掉單位名稱就是忘了答。
每天晚上收拾完書包，媽媽一會問這帶了嗎，那帶了嗎。
我就不停地說：“哦，忘了！”, “哦，忘了！”，“哦，又忘了！”。媽媽哪天要不提醒我，第二天我肯定是忘帶課本或忘帶作業。
記得剛上一年級時，每天放學回來，我都要丟些東西。今天丟鉛筆，明天不見了橡皮，后天尺子又找不到了。媽媽總是開玩笑地說：還好鉛筆盒沒丟，書包沒丟，我們家的寶貝孩子沒丟。一個學期下來媽媽給我做了一個統計：丟鉛筆22枝、鉛筆套12個、橡皮5塊、尺子3把、鉛筆刀4個。嚇得媽媽從此以后，給我的鉛筆、尺子等文具都貼上了名字。
唉，這個粗心的毛病，讓我吃了不少苦頭。我下定決心要改掉它，再也不讓媽媽為這勞神了，因為我長大了！
二年級作文 篇5
我的媽媽中一個性格開朗，溫柔體貼、美麗善良（其實她并不漂亮，但她在我眼中是最美麗的）的人。因為我每天和她生活在一起，所以，她是我最熟悉的`人。
我的媽媽對我特別關心，她總是設法給我做各種各樣的好吃的，來加強我的營養，讓我像小樹苗一樣健康快樂的成長。媽媽特別喜歡書，她的書柜里藏著許多書，我也很喜歡書，媽媽說我不虧是她 的女兒，她就經常給我買書。
媽媽對我的學習很關心，每天都輔導我做功課，每次考試的時候，她都會對我說：“寶貝！要相信自己，媽媽相信你是最棒的！”
這就是我的媽媽，一個我最熟悉的的，一個關心我愛護我的人。
二年級作文 篇6
傍晚，吃飯的時候，我對媽媽說：“媽媽，我長大了，有些事情可以替您分擔，今天我幫您洗碗吧!”媽媽想都沒想，一口答應了。我興奮地跳了起來，這可是第一次嘗試洗碗，我的心怦怦直跳，非常激動，真想現在就去試一試，于是，我趕快吃飯。
很快媽媽已經把桌子收拾好了，我發現她正準備洗碗，于是馬上跑過去，一邊跑一邊喊：“媽媽，我來洗碗。”媽媽先叫我把袖子拉上去，于是，媽媽給我做了示范，讓我按照她的樣子洗，我像媽媽一樣一手拿碗，一手拿抹布，又把抹布在碗里擦呀擦，把臟東西全部擦去了。雖然洗好了幾只碗，但四周早已變成了“汪洋大海”了，而且身上的衣服都被水沾濕了。媽媽耐心地對我說：“衣服不能靠在水池邊，人要彎一點，倒水時不能往身旁倒。”我繼續洗碗，并一一改正了這些缺點，媽媽說：“你真棒!不過還要努力，就等明天的表現了。”
第二天傍晚，我吃好飯后，又迫不及待地趕著去洗碗了。我摘掉手表，拉高袖子，照著昨天媽媽示范的樣子，認真地洗了起來。等媽媽走進來的時候，我已經洗了好幾只碗了，媽媽走了過來說：“洗起碗來，還有模有樣的嘛。”說完，就開始看我洗碗了，媽媽看了一段時間，說：“你比昨天有很大的進步。”我聽了媽媽的`話，心里樂滋滋的，笑瞇瞇地對媽媽說：“媽媽，每天的碗都由我來洗，好嗎?”媽媽答應了。我在心里暗暗地下決心：我一定還要學會拖地、洗菜等家務活，盡我所能來幫助媽媽。
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