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二年級優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的二年級優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級優(yōu)秀作文 篇1
今天，爸爸帶著我和表哥、媽媽、小姨、叔叔一起到余杭漂流。雖然天氣很熱，但是我們還是想去玩。一大早就來到余杭仙山谷漂流的地方。
首先，我爸爸去買票，我和哥哥在旁邊商店一人買一把打水槍當(dāng)時我和哥哥很開心。爸爸買好票，我們一起排隊穿上救生衣，戴上安全帽，坐上大巴車，來到漂流的頂端。我和哥哥迫不及待的坐上充氣船。
我和爸爸、媽媽，一坐上船，船像飛的一般往下沖去，我們身上的衣服全濕了，船里灌滿了水，我趕緊拿下帽子把船里的水往外瓦。來漂流的人實在太多啦！河里的`船一個挨著一個，每個船里都坐上1-3人。在漂流中無論是認(rèn)識的還是不認(rèn)識的，大家都潑來潑去，熱鬧極了。我和哥哥不停的用打水槍打來打去，開心極了。接著又來到一個下坡船又灌滿了水，就這樣一個接著一個坡往下沖去。
總計漂流了三小時，我們上了岸。換好衣服高高興興的回去了。
二年級優(yōu)秀作文 篇2
我有一個小伙伴，她長著柳葉條似的眉毛，眉毛下有一雙玻璃球似的既亮又圓的大眼睛，塌塌的鼻梁上架著一幅近視眼鏡，他有著一張小巧玲瓏的嘴巴，可別小瞧她那張嘴，說起話來，誰也比不上她能說會道。她不愛穿裙子，總是穿著短褲短衣，有點男孩子的性格。她就是——馬可。
她最大的特點就是愛幫助別人，就拿星期六的那件事來說吧！那天，我們一幫小朋友在操場玩抓人的'游戲，王西鷗來抓，小伙伴們都像機(jī)靈的小猴子?xùn)|躲西藏，把王西鷗搞個暈頭轉(zhuǎn)向，我是里面跑得最慢的，王西鷗抓住我的弱點，柿子拿軟的捏似的老是抓我，把我累得“呼哧呼哧”直喘氣。眼看我就要被抓了，突然腳下一絆，“撲通”一聲撲倒在地，等小伙伴們回過神來，我已經(jīng)躺在籃球場上痛得“嗷嗷”直叫。臉上還不停的掉著一顆顆“金豆豆”。腿上紅了一大塊，流出了血。
馬可見了，趕忙把我扶到水管那里，用自己新買的手帕給我擦洗傷口，我心里真不是滋味。她先用手帕沾了一點水，接著在我那塊傷疤那里來回涂擦著，不一會，傷口上的臟物已經(jīng)被馬可洗得干干凈凈，她又扶我一步一步地走回家。
還有一次，我流鼻血了，她見了，趕忙把身上帶的所有衛(wèi)生紙都毫不猶豫地拿了出來給你用，還把衛(wèi)生紙揉成小團(tuán)把我的鼻孔堵住，并用水沖了一下自己的手，在我的額頭上輕輕地拍打幫我止血，水冰冰涼涼的，可舒服了，可再一看馬可，她熱得滿頭大汗，馬可又把我扶到陰涼處，讓我好好休息。
瞧，馬可就是這樣一個樂于幫助別人的人。
二年級優(yōu)秀作文 篇3
星期天的上午，晴空萬里，一絲兒云彩都沒有，是一個難得的好天氣，我和外公外婆他們?nèi)ッ坊ㄉ劫p梅，看見一棵大樹上，有近三、四十只喜鵲在嘰嘰喳喳地叫個不停，我非常的好奇，就在大樹下觀察起來。
只見喜鵲一群群飛過來，又一群群飛走，反反復(fù)復(fù)，一批又一批，它們好像是在召開什么會議似的。怎么會有這么多的喜鵲聚集在一起呢？我邊走邊思考著這個問題。
回家后，我便找《十萬個為什么》，想搞清楚，可我找了半天也沒找到，我又問外公外婆他們，他們也說不明白。怎么辦呢？于是，我決定上網(wǎng)查一查。
通過查找資料，我知道了喜鵲是適應(yīng)能力非常強(qiáng)的鳥類，在山區(qū)、平原都有它的`棲息地，無論是荒野、農(nóng)田、郊區(qū)、城市都能看到它們的身影，人類活動越多的地方，喜鵲種群的數(shù)量往往就越多。而且喜鵲常年大多是成群結(jié)隊的活動，白天在曠野田覓食，夜間在高大喬木的頂端棲息。另外，喜鵲具有一定的領(lǐng)域行為，哪里樹多，哪里食物豐富，它們就喜歡占領(lǐng)哪里。梅花山具備了這些條件，所以它們會常常聚集在這里。
通過查找資料，我很興奮，因為我有了新的發(fā)現(xiàn)。
二年級優(yōu)秀作文 篇4
今天是星期天，天氣不好，早上一起床就下雨。原本我準(zhǔn)備給爸爸買禮物的，因為今天是父親節(jié)。
看來得改變計劃了，我想了一下，就和媽媽商量：“我們?yōu)榘职譁?zhǔn)備一頓豐盛的晚餐吧？”媽媽說：“好吧。”平時爸爸媽媽都挺忙的，今天我們就包餃子吧。吃過了午飯我和媽媽就到菜市場購物去了，我們挑了好幾樣爸爸喜歡吃的菜，還買了餃子皮。回來我就和媽媽開始包餃子，我們包了幾種餡的，有青菜的，肉的，粉條的，還有糖的.。可爸爸不喜歡吃糖的，怎么辦呢？我想了想，就在糖餡的餃子上做上記號，這樣爸爸吃的時候就能分清了。我想爸爸回家看見一定會很開心。到了傍晚爸爸回來了，爸爸一進(jìn)門我就說：“爸爸，祝你父親節(jié)快樂！”爸爸很驚訝，說：“謝謝你，琦琦。”然后爸爸看見我和媽媽包的餃子，很開心。
看見爸爸開心，我也很開心！
二年級優(yōu)秀作文 篇5
今天，我來到四寶齋學(xué)習(xí)畫中國畫。小房老師讓我們自由想象。畫什么呢？我靈機(jī)一動，就畫秋天的圖畫吧！
秋天是個豐收的季節(jié)。你看，水果筐里裝著一個個紅通通的蘋果，葡萄架下掛著一串串晶瑩剔透的葡萄，石榴樹叢中閃爍著一顆顆咧開了嘴的“小星星”。人們正圍坐在小方桌旁品嘗著自己的勞動果實呢！
我用淡墨和濃墨勾出了秋天的.美景。小房老師夸我又進(jìn)步了，我心里樂滋滋的。
二年級優(yōu)秀作文 篇6
紀(jì)律是一個班級良好班風(fēng)的體現(xiàn)，也是學(xué)習(xí)成績的重要保證。作為一個班主任，首要任務(wù)就是抓班級的紀(jì)律管理。
很多學(xué)校很多班級的很多孩子，早晨到校后，不知道珍惜光陰，抓緊時間讀書，而是四處游蕩，或者站在走廊上眺望遠(yuǎn)方，無所事事，白白浪費大好時光。
很多學(xué)校很多班級的很多孩子，操場成了他們“狂奔”的舞臺，追逐打鬧的戰(zhàn)場，下樓去做廣播操，半天還站不齊隊，使得整個學(xué)校做操的秩序呈現(xiàn)出一片混亂。
我所帶班級的孩子十分活潑好動，曾一度出現(xiàn)上述癥狀，因此，紀(jì)律的管理便成了我長期以來頭疼的事情。怎樣才能約束這些“脫韁的小馬”？怎樣才能使班級紀(jì)律有明顯好轉(zhuǎn)？冥思苦想，計從心來！——決定加大紀(jì)律小紅花的獎懲力度，從早讀和課間操兩個方面下手，來抓班級的紀(jì)律。
功夫不負(fù)有心人，連著兩個星期，班里的紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn)，孩子們浮躁的心靈慢慢靜了下來。要問妙招何在，我認(rèn)為有以下三點：
一、宣布措施，明確班規(guī)；
班級的星星擂臺中的星星數(shù)是期末評優(yōu)評先的重要依據(jù)，也是我班級管理的重要法寶。在這個星星擂臺上有一欄就是紀(jì)律欄，長期以來，因紀(jì)律量化起來有些麻煩，所以一直沒有很好地進(jìn)行評比顯示。現(xiàn)在，我很好地在這個擂臺上做了文章，發(fā)揮了它應(yīng)有的功效。于是，在一個班會上，宣布了以下措施——
1、只要早讀來到教室就拿出古詩書，在自己的座位上大聲朗讀古詩的同學(xué)，就可得一朵早讀紀(jì)律小紅花，可以直接貼在“星星擂臺”的紀(jì)律一欄中；
2、眼保健操音樂做到第二節(jié)完，一、二組的同學(xué)有順序地輕聲慢步下樓站隊；眼保健操音樂做到第三節(jié)完，三、四大組的同學(xué)再依次下樓站隊。只要到操場上，就挺胸抬頭站直，不追逐打鬧。如果做到這一點的，就能得一朵紀(jì)律小紅花，直接貼到“星星擂臺”上。
二、事必躬親，及時兌現(xiàn)；
《狼來了》的故事眾所周知，光打雷不下雨那也是萬萬不可的。措施一宣布，就要動真格的了。不管是早晨，還是課間操，我都比同學(xué)們早到，把達(dá)到要求的同學(xué)的名字用一個專門的小本子記下來，我的語文課第一件事就是“5分鐘紀(jì)律講評”。凡是在我的“光榮本”上榜上有名的同學(xué)，當(dāng)時就能拿到一朵小紅花，而明知故犯的'，則進(jìn)行嚴(yán)厲的批評。
剛開始的確有些孩子沒有眼色，不把老師的話放在心上，下樓站隊時還在隊伍里追逐打鬧，扭來扭去。對于這樣的孩子絕不能放過，絕對是嚴(yán)懲的典型人物。不但讓其從做操隊伍中出列，還令其在全班同學(xué)面前做檢討，中午再寫出檢討書，立下保證。這樣以來，起到了殺一儆百的作用。
會思考的同學(xué)都能明白：其實得紅花很容易，不想挨批評和受懲罰也很容易，只要按照老師說的去做就行。于是得小紅花的人數(shù)從十幾個逐漸增加到幾十個。這樣以來，全班大部分同學(xué)都不亂說話，守紀(jì)律了，就能樹立起一股正氣，那些搗亂的孩子在這樣的正氣中也自然收斂了許多，班里的紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn)。
三、權(quán)力下放，齊抓共管。
我們都知道，習(xí)慣的養(yǎng)成是21天。那就提醒我延續(xù)這樣的管理措施，怎樣也得堅持21天，等孩子們習(xí)慣養(yǎng)成了，再略微放手。從目前兩周孩子們的表現(xiàn)來看，這個習(xí)慣已經(jīng)基本養(yǎng)成，但不能松懈，再抓一周。與此同時，另一個問題又?jǐn)[在我面前：這兩方面表現(xiàn)好了，但副課的紀(jì)律依然是薄弱環(huán)節(jié)。很多孩子善于“兩面派”，在主課上紀(jì)律很好，現(xiàn)在早讀和課間操也好了許多，但在副課上就要“釋放”了。因此，還得進(jìn)一步對副課的紀(jì)律進(jìn)行約束和監(jiān)控。那就發(fā)揮了“六人小組負(fù)責(zé)制”的功效，每個組先派語文組長監(jiān)督本組每個孩子的紀(jì)律，也讓語文組長準(zhǔn)備一個小本，把本組六個同學(xué)每節(jié)課的紀(jì)律進(jìn)行考勤，表現(xiàn)好的，畫對勾，有違紀(jì)現(xiàn)象的畫叉，每天下午放學(xué)前再開一個5分鐘班會，進(jìn)行總結(jié)評比：如果一天七節(jié)課都表現(xiàn)優(yōu)秀的話，放學(xué)時可得一朵紀(jì)律紅花；如果一天內(nèi)有好幾節(jié)課都違反紀(jì)律的話，罰抄課文；如果每節(jié)課都違反紀(jì)律的話，罰當(dāng)天值日。
孩子的教育是一項極其艱巨而復(fù)雜的工程，班主任工作是一項繁重而瑣碎的工作。現(xiàn)在的班級管理，班額巨大，學(xué)生活躍，使得管理難度日益增加。我們只有在教育教學(xué)過程中不斷摸索，不斷創(chuàng)新，才能與時俱進(jìn)，才能適應(yīng)新一代兒童。愿我班的紀(jì)律在我的良苦用心和真抓實干中，向著好的標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)！
二年級優(yōu)秀作文 篇7
我的家鄉(xiāng)在龍港。那里有一條又長又彎的青龍江，青龍江上面有一座橋叫歐南大橋。
到了夜晚，歐南大橋的邊上閃閃發(fā)光、五彩繽紛。龍港還有好吃的`麥當(dāng)勞、肯德基、哆美麗等。麥當(dāng)勞的旁邊有一幢大樓叫“置信名都”，置信名都很大，里面有賣衣服、小吃、皮包等等。地下室還有滑冰場、碰碰車等娛樂場所。龍港的變化也很大，高樓大廈也很多，我們家也一樣，原來是小的，后來變大了。
我想家鄉(xiāng)以后是一個五光十色的世界。
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