小學(xué)二年級作文

時(shí)間：2024-02-24 08:20:46 二年級我要投稿

小學(xué)二年級作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)二年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)二年級作文

小學(xué)二年級作文篇1

　　我家有個(gè)有著弱視，戴著藍(lán)色的眼鏡，眼睛水汪汪，頭發(fā)光滑烏亮，小嘴紅潤，牙齒潔白的小男孩。

　　別看他嘴小，食量可大著。有一次，一大盤土豆，他一點(diǎn)也不浪費(fèi)把土豆全部吃光，又吃完飯，這才揚(yáng)長而去，留下了目瞪口呆的`我和媽媽。

　　最神奇的是他會動(dòng)耳神功。有一次，他亂動(dòng)耳朵，學(xué)會了動(dòng)耳神功被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽開心得歡天喜地，馬上把這個(gè)驚天動(dòng)地的消息告訴了我。我瞬間呆住了，久久才回過神來。因?yàn)樗麜⻊?dòng)耳神功，所以我們不停地叫他動(dòng)耳，讓我們開開眼界。可是這可苦了他，因?yàn)樗煌５貏?dòng)耳朵，所以讓他累壞了。

　　他還會哭，他十分愛哭，別人一罵他，一打他，他就傷心得不得了。有一次他寫作業(yè)不認(rèn)真，被媽媽說了一句，他的眼睛已經(jīng)充滿著淚花。再罵一句，他就忍不住了，開始哇哇大哭。這一哭可不得了，把媽媽嚇壞了，直到媽媽安慰了許久才不哭了。

　　你們知道他是誰嗎？他就是我聰明可愛的弟弟。

小學(xué)二年級作文篇2

　　昨天，章老師（語文老師）通知我們帶一個(gè)生雞蛋。

　　我回到家里，急切地對媽媽說：“媽媽，家里還有沒有生雞蛋了？別忘了給我留一個(gè)生雞蛋，明天要用。”媽媽對我說：“有啊!還有好幾個(gè)呢！”說著就給我拿了一個(gè)小雞蛋。“這個(gè)可以嗎？”“可以，可以，可以。”我迫切的拿過這個(gè)雞蛋，在家里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，突然，我的目光盯到了一個(gè)小玻璃瓶的身上，我又望望這個(gè)小雞蛋，心想:這個(gè)玻璃瓶正好可以放上這個(gè)小雞蛋。我拿來這個(gè)瓶子，把雞蛋放了進(jìn)來。又怕雞蛋碎掉，就又加了一層塑料袋，一搖，發(fā)現(xiàn)不動(dòng)了，我才放心了。

　　今天早上，我把雞蛋放在書包里帶過來了，我把書包放在電動(dòng)車前面，讓媽媽用雙腳夾住書包，不讓書包掉下來。其實(shí)，我有點(diǎn)多慮，書包根本就不會掉下來。進(jìn)了江蘇大學(xué)的校門，我腦子里就在想打碎雞蛋的`后果，章老師會不會罵？章老師讓我們帶雞蛋來，我卻帶個(gè)碎雞蛋，挺不好的。總算是順利到了學(xué)校。

　　進(jìn)了教室，我迫不及待地把雞蛋拿出來，仔細(xì)地看了看它，發(fā)現(xiàn)雞蛋還沒有碎，我長長出了一口氣，又看了看同學(xué)，發(fā)現(xiàn)怪怪的，現(xiàn)在，同學(xué)們都在看自己的雞蛋，還在相互詢問對方是用什么方法把雞蛋帶過來的。我也加入了這個(gè)討論組，也有同學(xué)來問我了，我就說是用一個(gè)小玻璃瓶子帶來的。看著“安全抵岸”的雞蛋，心中非常喜歡。后來我要去跳繩了，就決定把雞蛋放在書包的側(cè)兜里，因?yàn)槟抢锉容^安全。

　　可憐天下父母心，現(xiàn)在，我才真正體會到了當(dāng)父母是多么不容易。今天要我們保護(hù)一個(gè)小小的雞蛋就讓我們這么緊張，這么激動(dòng)，何況父母保護(hù)了我們十年，在我們身上花費(fèi)了這么多心血，我決定以后一定要好好回報(bào)父母。

小學(xué)二年級作文篇3

　　秋天，爸爸到外地看醫(yī)生為我買了兩只小烏龜作為生日禮物，看到兩只可愛的小烏龜，我驚喜萬分。

　　每一天放學(xué)回家觀察和照料它們就是一對兒，我就默默地想哪只就是公的，哪只就是母的呢？我漸漸的發(fā)現(xiàn)，其中一只很調(diào)皮，很活潑，我確定這只就是公龜，當(dāng)我它們放到水盆里的時(shí)候，它們快活的浮出水面又沉入水底，我惡作劇的用手去抓住它的殼，那只公龜反映強(qiáng)烈，使勁用它那鋒利的爪子撓我的手，撓的深疼。我又好奇的去抓另一只，看它有什么反應(yīng)，只見他迅速的把頭縮進(jìn)殼里，它在那里一動(dòng)不動(dòng)，它平時(shí)就很安靜，很膽小，我確定它就是一只母龜。

　　在陽光明媚的日子里，我把它們轉(zhuǎn)移到院子里的'平地上，它們在那悠閑自得的散步，愜意的曬著太陽，充分的享受著大自然的滋潤，但就是好馬也有失蹄的時(shí)候，好動(dòng)的公龜不小把自己摔了個(gè)四腳朝天，那樣貌十分滑稽可笑，半天都翻但就是身來，只見母龜拼命的用頭頂，可還就是無濟(jì)于事，我只好上前幫忙。

　　冬季來臨了，小烏龜沒有那么活潑了，到晚上就一動(dòng)不動(dòng)，像死了一樣，我嚇壞了，還以為它們病了，媽媽告訴我它們冬眠了。

　　有一天早晨，一只小烏龜不見了，我急忙的四處尋找，最后在一個(gè)老鼠洞旁邊發(fā)現(xiàn)了它殘缺的尸體，看來它成了老鼠的美餐，我悲痛欲絕，過了幾天，第一只也郁郁而終，我含著眼淚把它們合葬在院子里的葡萄樹下，再見了！我可愛的伙伴，但愿你們在九泉之下能永遠(yuǎn)快樂的在一齊。

小學(xué)二年級作文篇4

　　在一次“手拉手”活動(dòng)中，我認(rèn)識了你們——貴州昆寨鄉(xiāng)小學(xué)。后來聽媽媽說，在茫茫人海中，我們相識，這就叫緣分。

　　雖然我們沒見過面，但是我覺得你們好熟悉。黝黑的皮膚，彎如月牙的眉毛，咧開的小嘴時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海中。通過書信，我知道你們是很獨(dú)立的孩子，你們的學(xué)習(xí)和生活是那么艱苦。有的小朋友天沒亮就起床，摸著黑來上學(xué)。校舍破爛不堪，有時(shí)還得伴著風(fēng)聲雨滴上課。比起你們，我很慚愧。我們這些衣來伸手，飯來張口的“小公主、小皇帝”在爸爸媽媽的呵護(hù)下長大，受不了一丁點(diǎn)兒的'苦。我常問媽媽：“同在一片藍(lán)天下，為什么有那么大的差別？”媽媽輕聲地說：“孩子，只要你好好學(xué)習(xí)，以后全天下的孩子都一樣幸福。”我一開始還不理解這句話的意思，但現(xiàn)在我長大了。我明白了……

　　朋友，遠(yuǎn)方的朋友，讓我們一起努力，互相學(xué)習(xí)，相互幫助，建設(shè)祖國美好家園。

小學(xué)二年級作文篇5

　　老師說過，愛的味道有好多。如：友愛、師愛、母愛、父愛、以及我對陌生人的.愛……

　　自從我轉(zhuǎn)學(xué)后，我就一直想念我的同學(xué)“郭芳玲”。從小我們就在一起玩耍，玩了五六年。

　　有一次我回老家，她就一下子撲到我身上，嚇了我一大跳。我轉(zhuǎn)身就跑，她后面就跟著我，其實(shí)這是我們常用的一種方法。因?yàn)樗龐寢尦２蛔屗轿壹彝嫠！?/p>

　　我們要回來了，她說：“你在我家住兩天吧？”“不了！”我說。“再過兩天就要上學(xué)了。”

　　就這樣我們常常打電話，了解一下對方的！

小學(xué)二年級作文篇6

　　這盆蘭花的葉子又細(xì)又長，一簇一簇的，在這些葉子間，好幾朵淡綠色的蘭花已經(jīng)開放。聽老師講，蘭花靜素淡雅，幽香襲人，為“天下第一香”，還人們譽(yù)為“花中君子”。現(xiàn)在看來，老師的話一點(diǎn)也沒錯(cuò)，不一會整個(gè)客廳里的人都能聞到蘭花那香味了。我是越看越喜歡，越聞越陶醉。忽然，我看見蘭花的下面有幾株很小很小的小太陽花，它們是那么小，在高貴的蘭花面前顯得那么的暗淡無光，那么的不起眼兒，對它們我嗤之以鼻。

　　我把蘭花擺在我的小房間里靠近窗臺的書桌上，從此我的.小房間一直是清香宜人。每天，一有時(shí)間我就趴在桌子上對著蘭花左看右看，摸摸葉子，聞聞花香。我細(xì)心地照管著蘭花，澆水、施肥、修剪……可這位“花中君子”卻一日不如一日，慢慢地枯死了。花盆里只剩下了那幾株不起眼的太陽花。我傷心極了，從此便把花盆移到屋后的空地上，再也沒有去管它。

　　過了一段時(shí)間，我采集植物葉子經(jīng)過那里，意外地發(fā)現(xiàn)以前種蘭花的花盆里變成了一片“花海”。我走近一看，啊！原來是太陽花，是我瞧不起的太陽花，我簡直不敢相信自己的眼睛。花開了真不少，紅的、黃的、粉的，嫩嫩的綠葉襯托著嬌小的花兒，真是婀娜多姿。

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？”小小太陽花以自己頑強(qiáng)的毅力，經(jīng)受住了風(fēng)雨的考驗(yàn)，綻放出了迷人的光彩。我真想說：“太陽花，你才是‘花中君子’。”