實用的小學二年級作文（集合4篇）
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的小學二年級作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學二年級作文 篇1
今天下午，我和全體四年級的同學們一起參觀了民族藝博物館。了解了眾多國家的傳統習俗和民族文化。
我們先看到了是我國的傳統文化，有京劇、有劃龍舟、還有我們上海以前的傳統活動。我們看到了以前表演京劇的服飾，每一件都是那么的精美，那么的鮮艷。他向我們敘述了中國悠久的京劇文化，讓我們穿越到那個時代，深深的體會史無前例的'京劇……我們還去“劃”了一次龍舟，“參觀”了一次上海的弄堂。
我們還看到了非洲的野生動物，讓我想到姚明說過一句話：“沒有買賣，就沒有殺害!”。我還了解到非洲的舞蹈，它是那么的有節奏感，讓我深深地感受到非洲的氣息。我還去做了一次“奇幻之旅”，看到了神秘的中東那值得我們去探險沙漠、宮殿……我還來到了拉丁，看到了那一個個漂亮的舞會面具，以及她們的舞蹈——桑巴。
小學二年級作文 篇2
今天我去了科技館。在科技館里，我看到了神舟九號載人飛船發射的模擬現場，從準備發射到飛船升空的全部過程。還看到了一個神奇的傳話筒。我從大廳的'這邊對著傳話筒說話，媽媽在另一邊竟然也能聽到我說話。
讓我印象最深的是4D電影，在電影放映過程中，我們坐的椅子會突然上下左右前后晃動，會噴氣，屏幕上還會噴出水滴和泡泡，特別神奇。這次科技館之旅很短暫，但是充滿了神奇和快樂。
小學二年級作文 篇3
徐恩佑既是我的同學也是我的好朋友。
他的.眼睛炯炯有神，眼睛下面鼻梁高高的，就像滑梯一樣。他經常穿黑色的衣服，也是我們班的“書法家”。
我們經常在一起練習書法，有一次我們因為寫一個“大”字而發生不愉快。我覺得他的“大”字一撇沒有寫好，他覺得我的一捺寫得不夠剛勁有力。吵過以后我們互相不理睬。雖然我心里也不痛快，但看了自己寫的“捺”也確實感覺不夠有力、不夠有筆鋒。于是我就主動走過去讓他給我示范，我也把一撇寫給他看，就這樣我們又重歸于好了，而且經過互相學習我們倆的“大”字都寫得非常的“帥氣”，“大”字看著我們好像在說：謝謝你們給我一個帥氣的外表。”我們都會心地笑了。
有了他，學習的路上我就不再孤單了。我很喜歡他——我的好朋友徐恩佑。
小學二年級作文 篇4
我想問大家一個問題，美，是什么？我想大家一定會說我笨，但是我說的美，不是表面上的漂亮，現在你回答得了嗎？答案是不行，讓我們一起去尋找吧！想著人的'根源出發！
我選擇了我們的另外的一個家：學校，向操場走去，最搶眼的當然就是那里了！同學們在拔河，他們喊著口號，踩著步子，奮力拼搏，勝負終于分了，雖然輸了，但是臉上的笑容，一點也不亞于另一對，他們又重新加油，繼續努力，終于，他們勝利了，他們抱在一起，為勝利歡呼。
接著，又向教室走去，環顧四周，和往常一樣，只是一位同學雙手捂著肚子，臉色有些痛苦，正想去問一下情況，有一位同學趕到，他問了一下情況，并且及時把他送去醫務室。我滿意地走出了教室。
又向辦公室走去，一推開門，就發現老師和同學在探討著什么，老師耐心地講解題目，學生仔細地聽著，還時不時地提出問題。我輕輕退出辦公室，關上門。
我想，我們已經不用再尋找了，因為我想我們已經找到了，美在同學團結中；美在朋友關心中；美在教師教導中；美是人與人之間的心靈之美，美是一種發自于內心的愛！
只要在生活中對多一點仔細，多一絲關心，你會發現，其實，美就在身邊！
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