二年級作文
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的二年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
我有一個夢想，就是讓地球變得更美好，每個人都有保護地球母親的責任感。
地球在我們祖先的'世界里是無限巨大的，可是地球在浩瀚的宇宙中是渺小的。總有一天，地球的資源會枯竭，而科學家至今沒有找到地球以外可以讓生命存活的星球，所以，我們要好好保護地球。
保護地球，應該從我們身邊的小事做起。比如不要亂扔垃圾，不要隨地吐痰，不要亂砍濫伐樹木，要多植樹造林，要愛護地球上每個生靈。
我們可以做科學研究，比如說制造出汽車，不排放有害尾氣，不用加油，不制造噪音的汽車。工業、農業生產一切都用高科技，不污染環境，不要用塑料袋，禁止生產塑料袋，買東西用自己家的小布袋或者筐籃。
世界如此美妙，可有些人卻破壞它，不知道保護地球。
二年級作文 篇2
星期五下午，我在家里準備上學的時候，突然一道閃電，天空被撕裂了，一片慘白，緊接著一串悶雷。我被嚇得魂飛魄散，我大步流星地趕去學校，怕被雨淋著。
到了教室，此時已經是霧蒙蒙。蒙蒙的霧中夾著銅錢大的.雨點。雨水流過玻璃像上帝在玻璃上寫字。雨水順著玻璃往下流，落到地上，積起了一個個水洼。教學樓幾乎被蒙蒙的霧所掩蓋，只能看到淡淡的輪廓。同學們都不約而同地趴在窗戶上，觀賞著霧蒙蒙的雨。雨停了，我聞到了泥土的氣息，聞到了花朵的香味，感覺空氣特別清新。
這場雨讓我領悟到了大自然的神奇。
二年級作文 篇3
世上的愛千變萬化。有的如春天般和煦，有的如夏天般熾熱，有的如秋天般默默無聞，還有的如冬天般含蓄深沉。
和煦的愛是友愛，你瞧！一個女孩正在耐心的教另一個女孩跳繩，她努力的把繩子甩得很慢，讓另一個女孩看得明白些，自己就是摔倒了也不在乎。
熾熱的愛是母愛，你看！一位母親正帶著孩子回家。孩子吃著面包，一邊吃，一邊講著學校里的趣事，銀鈴般的笑聲不時的傳出，可他哪知道，他嘴里吃著的面包卻是他母親省下的'中午飯。
默默無聞的愛是師愛，你瞧！晚上，老師在燈下備課，沙沙的寫字聲回響在耳邊，讓人久久不能入睡。白天，朗朗的讀書聲，便是老師汗水的結晶。
含蓄深沉的愛是父愛，你看！一個孩子取得了好成績，父親在一旁默默無語，在孩子得意的時候卻一臉嚴肅的訓斥到：“別驕傲！”可誰能看見，父親那顆歡喜的心呀！
世界上的愛數不勝數，但是，就是在這五彩斑斕的澆灌下，我們才會長成棟梁之材。
二年級作文 篇4
星期天，媽媽不在家，我在家里寫作業寫完作業以后，我覺得屋子亂亂的，我想我應該打掃一下屋子。我拿起掃把和簸箕掃起地來，我先把簸箕放在地上雙手拿著掃把開始掃地，我從家門口一直掃到我寫字的房間，我一直掃呀掃呀，終于把每個角落掃的`干干凈凈。我吧掃出來的垃圾都倒進了外面的垃圾箱里后，就開始收拾書本放進書包，我就覺得有一點腰酸背痛，我心想，做家務還真不容易呢！我剛休息一會兒，媽媽就下班回來了。 我趕緊給她開門，媽媽看見屋子里面的地面非常干凈，媽媽高興地露出了笑容對我說；“你真是一個愛勞動的好孩子，”聽了媽媽的話我開心的笑了。
二年級作文 篇5
小朋友，你們知道當爸爸媽媽的辛苦嗎？就用這個當話題，也有一個小故事等著大家。一次，黃老師舉行了一種有趣的游戲------“護蛋行動”，讓我們保護的雞蛋不破，體驗一下當爸爸媽媽的辛苦。
第二天早上，我先把雞蛋從冰箱里拿出來，再把它放進一個有許多空氣的塑料袋里，然后在杯中放上一點棉花，最后把塑料袋放進杯中。
在乘公共汽車的時候，我把雞蛋舉得高高的，因為人太多了，我生怕雞蛋被擠破。到了學校，只聽“啪”一聲，袁衛成的雞蛋寶寶掉到了地上，不幸“夭折”了。我想：保護好雞蛋寶寶還真不容易啊！下午，我上廁所時，雞蛋寶寶差一點掉到廁所里，還好我眼明手快，把它接住了。我想：還好，差一點就沒命了。
放學了，媽媽來接我了，我坐上自行車，好抖呀！我緊緊地把雞蛋寶寶抱在懷里，否則它會掉到地上被車輪軋破的'。保護蛋寶寶的這一天過去了，雖然我被它搞得魂飛魄散的，但是我很開心，因為我真正懂得了當爸爸媽媽的辛苦。
二年級作文 篇6
“俯首甘為孺子牛”。魯迅先生的這則名言是對我們教育工作者的一個真實的寫照，他寫出了我們作為一名合格教師辛勤的付出和勞作。
可是，有更多的教育工作者只顧著埋頭使勁，卻從來不四顧寰宇而只能當一輩子的教書匠，默默的付出、默默地如流星般逝去，最后消失在遙遠的銀河。這些守望在三尺講臺的老師們，因為只能困在三尺講臺而無法邁出一步，是他們的思想故步自封了，還是一年一年、一天又一天的疲憊不堪讓他們勞而無功，他們累得沒有機會抬頭看天。我算是幸運之人，以前我總是默默苦干，早出晚歸的，做班主任工作好多年了，整天埋在班級工作中抬不起頭，看不清道路。班級工作事無巨細總是一一過問，可謂鞠躬盡瘁，可是到頭來出力不討好。幸虧有了指路人，推薦了一些班級管理的書籍：《魏書生班級管理》、《影響班主任的101個經典案例》、《給教師的建議》、《陶行知教育文集》、《杜威教育名篇》等。這些書籍像是給我注入了一股新鮮的活力，給我開啟了一扇智慧之門，給了我啟迪孩子們教育的一把金鑰匙，也讓我知道了新的教育理念，教育要遵循規律，不可蠻干單干，要因材施教，因人而異，種瓜不一定得瓜，種豆不一定得豆。明白了教育光有愛是不夠的，還要充滿教育的智慧。陶行知四顆糖的故事給我以永遠的啟迪，也為我們留下了“教育的藝術精品”，使我深深地感受到：教師于學生之間，語言的'功能是交往，而不是教育。教師語言的魅力在于能夠吸引學生，溝通師生感情，融洽師生關系。魏書生老師的班級管理給了我更大的幫助，他的自主化管理班級的方法讓我實踐于班級管理之中，既鍛煉了學生的能力，又增強了學生的責任心，使每個學生都成為班級的主人，人人參與班級管理，自我教育，自主管理，班級管理井然有序。也帶給我寬松的時間，把我從班級的瑣碎小事中解脫出來，我也騰出手來研究教學，多看看別人的教學案例，多對自己的教學進行反思、總結、實踐，使自己的教育教學有了很大的提高。
抬起頭來看路，確實帶給我很大的好處，就拿寫博客來說，我是今年二月份響應學校的號召，開始在校信通安了家，剛開始沒啥可寫，就寫了自己的生活中的點滴小事，隔三岔五寫寫，有時候甚至半個月都沒有光顧。后來就漸漸寫教學日記，只是打字速度慢，總覺得不如手寫快，就寫在本子上。后來有朋友說寫在博客上，還容易修改，很方便的，于是聽從了她的建議，開始打字特別慢，有時候會寫半夜，后來就慢慢快起來，也有了第一篇的被推薦，我還真不知道寫得好的文章會被推薦呢！心里因為有了更多的博友的關注也就越寫興致越高，堅持了一段有點松懈了。朋友告訴我，你可以多看看其他博友的文章會給你啟發和幫助的。我開始欣賞其他博友的文章，真是受益匪淺，也更加激勵我寫下去，多看看他們的文章，多讀讀名家著作，讓自己更加充實起來，以前的埋頭單干苦干換來更多的信息，更多的收獲，也讓我在寫博路上看到好花遍地紅。
出外聽課更給了我學習的機會，有幸親眼目睹全國特級教師上課，聆聽他們運用自如的教學課堂藝術，被他們精湛地駕馭課堂能力的高超技藝深深折服。再看他們走過的風雨歷程更加深了一個認識“梅花香自苦寒來”。從此更加埋頭苦讀，讓自己的知識更加豐富。在從教的道路上，每位教師既要做到埋頭拉車，更別忘了抬頭看路呀！
二年級作文 篇7
今天的太陽真是熱極了，像個巨大的烤爐，烤的大地直冒煙，然而我們實在是太不幸運了，這么熱的天居然有一節體育課！
“立正！稍息！向前看齊！”大太陽下，體育老師面對著滿頭大汗、因為熱的太渴而嘴巴張的老大的我們，發出了口令。我熱的'頭暈眼花，一看到有涼陰的地方，就恨不得立馬飛跑到那里好好涼快涼快。“向右轉！”我熱的發昏，居然轉向了左方，結果被老師狠狠地教訓了一頓，然而我連老師說的什么都沒有聽見。
“煎熬”開始了——體育老師發出指令：“向右轉！繞操場跑四圈！！”啊？！我沒有聽錯吧？我這時更暈了，一半熱暈一半氣暈。沒辦法，我只好拖著沉重的身體和同學們跑了起來。我看了看同學們，他們咬緊牙關，頭上出的汗足以盛滿一瓶水！好不容易跑完了四圈，老師才說解散，這個時候的涼陰多么舒服啊！
我們在涼陰下歇了一會兒，就回班了。我回到班，端起水杯喝了整整兩大杯水，才感到喉嚨舒服了一些。今天的體育課可真是一次煎熬啊！
二年級作文 篇8
今天我和班上的葉航源同學一起去參加學校科技模型大賽的復賽。
還沒開始比賽時，我的心里超級緊張，還想著一定選不上，因為我的結構模型根本就不聽遙控器的指揮，老愛轉圈。所以我請葉航源幫我想想辦法，葉航源試了試我的遙控器說：你可以按遙控器上面的‘左微調’和‘右微調’，這兩個按鈕來遙控方向。我高興的說道：謝謝了。葉航源的辦法可真有效，結構模型走起來比原來好多了！我高興的叫道。
大賽開始了，同學們有的.把結構模型放在起跑線上，有的在等候，還有的在看其他的選手比賽。
我是第三個比賽，我站在起點，眼睛注視著前方，手里緊握遙控器，把模型穩穩的開了出去，到達預計地點后我用力按下發射按鈕，第一顆子彈穩穩落入發射區域，迅速開回來，拉下發射桿，裝上子彈，重新出發，在一分鐘內投入的子彈就是你的成績，第一輪我投進了一顆，第二輪我又投進了一顆。
我以兩分的總成績順利晉級，入選參加江津區級結構模型比賽。
二年級作文 篇9
太陽躲進了云層，雨姑娘悄悄地來了，風婆婆也急著趕來助陣，烏云不知不覺也蓋滿整個天空，人們也急急忙忙打起雨傘，披上雨衣，還有人搬起椅子在門口坐著，悠閑地享受著免費空調。
雨嘩嘩地下著，在屋檐上彈奏一曲美妙的小夜曲，小河嘩嘩的流水聲似乎在為這首夜曲輕輕地伴奏，小燕子急忙回家望著小雨靜靜地躲在窩里。
不知為什么，身子一下子覺得非常涼爽，也許是平日太熱了吧，小弟弟還興奮地在雨中轉圈，躲在房間的'我不由自主地跑到外面呼吸一下清新的空氣。
樹木在風中搖弋，小雨撒在樹葉上，帶走的是沉積很長時間的塵土，留著的是一片嶄新的樹葉，樹木已經沒有往日那么臟了。
漸漸，小雨停了，太陽公公又回來了，露出了微笑，雨姑娘、風婆婆也回府了。雖然小雨停了，但是地上、樹上還有雨姑娘來過的痕跡
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