【優】二年級作文10篇
在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的二年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級作文 篇1
星期六，媽媽帶我去濱洲玩。
在車上我坐著看風景，突然，一個急剎車，我的頭撞在了椅子上，這時，我看見一位白發蒼蒼的`老奶奶手里抱著一個小孩，吃力的上了車，她看見一個位子也沒有了，只好站著。這時我毫不猶豫的站了起來說：“老奶奶，您坐吧”。老奶奶對我微笑著說“你真是個好孩子”。別人也對我豎起了大拇指，當然，我心理也是非常高興的，雖然，我站著有點累，但是我心理感覺比吃了蜜還甜，因為我幫助了別人。
曾經在書上看到“幫助了別人快樂了自己”這句話，今天我深深體會到了這句話的含義。
二年級作文 篇2
科學課上，老師叫我們回家去養蠶。
終于挨到了放學，我在學校門口買了8條蠶寶寶，蠶寶寶好像一根細小的繩子似的，又好像一只會挪動的鉛筆一樣，我愛不釋手、如獲至寶。我迫不及待的如風一般的“嗖”的跑了去。一回到家，就在家左翻右找，可是一個盒子也沒有找到，我就用紙疊了個“垃圾桶”，我又放了幾片葉子，使這個“家”更加溫暖、合適。媽媽回到了家，我便對她說：“媽媽你看，我的寶貝�！眿寢尶戳丝凑f：“既然是你的寶貝，就得安在一個好的盒子里養�！庇谑牵銖纳厦婀褡永镎伊藗�漂亮的盒子給我，我便把蠶寶寶轉移到這個新“家”里。
蠶寶寶全身白白的，好像被雪染過似的，又好像被顏料涂過似的。頭上還有一個雙小眼睛，好像蠶寶寶的大便一樣。
我每天放學回家，都會看看我的寶貝，我每天都會換幾片新鮮的桑葉放進它的'小窩里，并且清理蠶寶寶的窩。它吃東西，首先爬到葉子邊上，而不會在中間直接吃，巡視了一番，然后，開始吃桑葉了，接著又會從葉子頂部往下咬了。
在我的細心呵護下，一段時間后，蠶寶寶變得又白又胖，可是有一天，蠶寶寶不動了，我用桑時碰碰它，它也只是抬抬頭，沒有一點要吃的意思，我想：“他可能要蛻皮。”果然，我沒有猜錯，蠶寶寶退了三節，停了一下，兩天后，蠶寶寶已經蛻完了皮，旁邊的皮已經變黃了而且縮了起來……
養蠶真不容易，父母養我們也就更辛苦了，我們要努力學習，回報父母對我們的愛。
二年級作文 篇3
“嗷~~~”你猜，這是什么聲音呀？對了，是老虎的叫聲，我們正在“老虎的家”——野生東北虎林園。
我在指定的地方買了幾大塊肉去喂老虎，一進虎園，就看見鐵絲網那邊有一只特別兇猛的`大老虎，我給它喂肉的時候，它不動，就盯著我，突然，它“嗷——”地一聲嚎叫，猛地撲了過來，嚇得我把手中的肉塊都掉地上了，于是，我趕緊離開了這只大老虎，心想：“我還是找只小點的老虎喂吧！”我來到虎園的另一側，看見這里有幾只四、五個月左右大小的老虎，真想不到，四、五個月的小虎居然長得比十歲的我還要大，我找到一個高的喂食點，用樹枝叉著肉塊從底下慢慢地往上舉，小虎就跟著肉塊一起往上爬，快到喂食點的時候，它一下子站了起來，猛地咬住肉，大嚼起來……我又用同樣的辦法喂了一塊肉，又被另一只老虎搶去了，那只小老虎可真厲害呀！我們來到了黑虎、白虎園，白虎身上雪白雪白的，黑虎身上黑乎乎的。
你知道嗎？黑虎那么黑，但眼睛是綠的……我還抱了剛出生小老虎呢，阿姨特意給我選了一只比較溫順的小老虎，一抱上去，毛絨絨的，感覺很舒服。
二年級作文 篇4
一個天真無邪的孩子，一位年輕體壯的父親，在寬闊的田野中放著風箏，歡快的笑聲在田野中飄蕩，飄蕩。這是童年我想到的最美最幸福的畫面，只是它從不屬于我，因為父親的古怪，他的冷漠，讓我恐懼，望而卻步。
童年的記憶是蒼白的，沒有歡樂，沒有驚喜，只有父親的呵斥和我有些木然的表情。那種孤獨的感覺在我心中纏綿了好久，不肯離去。5歲時，父親大聲地謾罵母親，我聽到了母親的抽泣聲，看到了父親恐怖的面龐。我開始恨他，恨這個殘暴的家伙，讓這個善良可愛的女人不停地哭泣，恨他對這個家的冷漠。從此，我開始拒絕和他說話，即使只有我們兩個人，我也不會對他微笑。我討厭他，討厭他將我關在家里，讓我看書；討厭他不停地呵斥我，讓我得不到快樂。記憶中的父親除了呵斥、殘暴、冷漠外，幾乎沒有感情。
然而，這種恨，這種討厭，竟隨著我的長大和父親的沉默漸漸淡了。他或許已經不再殘暴了，但我依然不敢接近他，只是偷偷幻想放風箏的美麗畫面，我渴望有一天，他也能夠像那位慈愛的父親一樣帶我去放風箏。
不知何時，墻上突然多了一只風箏，紅色的金魚，黑亮的眸子，在墻上閃爍。我很喜歡它，總想摘下來玩一玩，可每次都被父親嚴厲的目光嚇了回來，不敢去碰。不久，父親竟把那只風箏送給了小弟，我非常難過，非常氣憤，為什么他不能送我一只呢？從此，我經常望著那面墻發呆，渴望出現一只風箏。
時光繼續旋轉，轉眼間我已經13歲了，童年的大部分事情都已經忘記了，惟獨那個風箏，在記憶中揮之不去。我想，這只能是一個幻想了。偶然的一天，母親收拾東西，突然從箱子的底層我發現了那個風箏，依舊是熟悉的紅色，依然是一只金魚。看到它，我想起了童年，淚，不覺涌了上來。父親過來也發現了它，很是興奮，拿起來又放下，反復了好幾次，還自言自語說，“我說怎么不見了呢，原來在這兒�！蹦赣H驚奇地問：“以前，有一只風箏不是送給孩子的小弟了嗎？” “不是，不是！”父親簡單地回答，我以為他又要送人了，卻不料下午他竟帶著我和母親去了田野，說是要放風箏，兒時的'愿望終于實現了。藍藍的天空上，一只金魚在飛，只是父親的步伐已不再矯健，動作也不再靈敏，還摔了跤。母親過去扶起他，他笑著說：“老了，老了，不行了。”這時我才注意到父親的白發和他眼角的魚尾紋，父親老了，的確老了。歲月也會悄悄地滑過他的臉龐，我終于讀懂了他的愛，原諒了他。
后來我才知道，父親把那只風箏送給小弟后，見我喜歡又偷買了一只，那是他轉了好幾家百貨店才買到的，本想早些放，卻一直沒有機會。我哭的一塌糊涂，原來我一直不懂父親。
現在，我出門在外，學習很繁忙，很少回家，父親依然不愛說話，用自己的方式默默地表達著對我的愛。回憶童年時我不再感傷，因為我會記得那段日子，有風箏，有我，有父親。
二年級作文 篇5
十一長假的最后一天，天空突然鬧脾氣，大哭了一頓——連續兩天兩夜的暴雨，將我們全村都被這場突如其來的臺風無情地浸泡在了骯臟、混濁的洪水里。
村里原本寬闊干凈的道路不見了，取而代之的則是一條條看不見底的小河，水深的地方甚至都已經漫過爸爸的腰了！許多地勢低的房子都進水了，小朋友們只能躲在床上，無法出門，更不能去學校了。大風吹得樹枝到處亂飛，有的砸壞了村民家的玻璃，有的刮花了停在路邊的汽車，還有的'劃傷了路過的行人，村里簡直是一片狼藉。
在出村口的地方，我發現有幾個好心的叔叔，他們卷起褲腿，把自己的腳泡在冰涼的水中，在那條被洪水淹沒的小路上，用小船來來回回地拉著，接送進出村莊的人們。一趟、兩趟、三趟……無數次的來回，數不清到底接送了多少村民。
看著他們那早已被雨水夾著汗水打濕的背影，我在心里默默地告訴自己：我一定要向他們學習。
真是洪水無情，人有情啊！
二年級作文 篇6
今天早上，太陽像個大火球高高地掛在瓦藍的天空。我看見媽媽養的花都垂頭喪氣[注：形容因失敗或不順利而情緒低落、萎蘼不振的`樣子。]地低下了頭，仿佛在說：給我喝點水吧，我快渴死了。我想：這么熱的天花兒一定很渴，我給他們澆點水吧！媽媽看了一定會表揚我的。我想著想著心里就樂開花，于是我不管三七二十一[注：不顧一切，不問是非情由。]提起水壺就向花兒灑水。媽媽看見了連忙阻止我對我說：你不能在太陽底下澆花，不然花一冷一熱會枯萎的。我聽了非常委屈決定在太陽下山時澆一次水。沒過多久太陽下山了，我連忙提起水壺像花兒灑水�；▋簜兎路鸲夹﹂_了臉。媽媽說：以后做什么事情都要三思而后行
二年級作文 篇7
我們教室里有一個灑水壺，它住在不起眼的角落里。當我值日時，它就會對我說：“快用我吧！”它穿著綠色的外衣，嘴巴像大象的鼻子，上面布滿了小孔，像一個一個的針眼，灑水時，像小噴泉，還像小雨點。
灑水壺可以給地面洗澡，讓教室變的.干干凈凈、漂漂亮亮！是它給了我們明亮的教室，是它帶給我們歡迎，我喜歡灑水壺！
二年級作文 篇8
9月22號，早上7點半，老師準時帶我們去恐龍園，我們走進了園，看到了恐龍噴泉，看到了恐龍，看到了魔鬼，還看到玩的。還走進恐龍博物館，我看了精彩演出，我還玩了寶貝樂園。我又玩了飛鳥，然后我還玩了小汽車。這些項目當中我還是喜歡海獅表演，海獅也很聰明。馴獅員發什么樣的號令，海獅做什么樣的`動作，我覺得馴獅員也很棒。到了下午，我還做了摩天輪，不一會兒，回家的時候到了。我們戀戀不舍的離開了恐龍園。這次秋游玩得很開心。
二年級作文 篇9
星期六的下午媽媽帶著我和小妹妹要去奶奶家，我特別高興。
媽媽帶著我們進了汽車站，坐上了車。車一會兒就開了。大約開了10分鐘左右，上來一位老奶奶。這位老奶奶滿頭白發，臉上有許多皺紋。上車后車上已經沒有座位了，她一手拄著拐杖，一手扶著椅背。車又走開了，老奶奶的身子也隨著開動的汽車來回晃動�？吹竭@些，我真擔心老奶奶會摔倒。這時老師的話回響在我耳邊：我們九小的'學生……于是我趕忙站起來對老奶奶說：“奶奶您過來坐這兒”。
老奶奶笑了，慢慢地走到我身邊坐下來。我也笑了。我感到特別高興，因為我今天做了一件快樂的事！
二年級作文 篇10
我當上了乒乓球運動員，將代表學校參加區里的比賽，我非常高興，“魔鬼訓練”。因為我的體育很差，今天竟然在體育方面為學校爭光，我能不激動嗎？俞教練說：“家里有球臺的要回家練習。”回家后，我告訴了爸爸，爸爸決定刻苦訓練我。
晚上，爸爸開始訓練我了，他教我如何發球，我很快就掌握了發球方法，于是，爸爸就讓我發球練習。如果我一不小心發了個出界球，爸爸就一個扣球把我打得左竄右跳，如果我發了死球，沒過網，他就一口罵人的臟話吐了出來，真苦。累得我一上床就睡著了。
第二天，爸爸又開始訓練我了，這次他對我更嚴格了，爸爸叫我發球不能只發球臺中間，要發兩邊，這樣對手不容易接球。于是，爸爸說：“球臺的.左右角各發十個球，每球得一分，死球減一分�！弊筮吳蚺_，我順利地通過了，右邊球臺，我發球特別不順手，好不容易得了5分，一個死球減1分，又減1分，我急了，手開始發抖，再減1分……一直減到0分，負1、負2、負3……負6，這時我真想把爸爸打一頓，可我還是咬緊牙關，繼續發球，最后，我終于成功了，我高興地跳了起來。
“魔鬼訓練”雖然辛苦，不過，我會堅持下去的，我也一定會取得好成績的。