二年級作文300字

二年級作文300字

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的二年級作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級作文300字 篇1

　　撿垃圾————有一天，小明在放學回家的'路上吃著面包。這里的風景很美，有綠樹和小草。可是，小明把面包紙扔到了地上。這時候，小紅過來了，她一邊撿起面包紙一邊對小明說：“小明，你以后不能隨手扔垃圾了，愛護環境，人人有責。”小明羞愧地說：“下次我不會隨手扔垃圾了。”這件事讓我明白了一個道理：保護環境，人人有責。

　　客人來了————有一天，小明在家里寫作業，突然傳來一陣“咚咚咚”的敲門聲。小明走到門旁，從門鏡里向外一看，原來是他們班的班主任李老師，他連忙打開門。小明說：“李老師您好，快進屋里來吧。”李老師用和藹的聲音說：“謝謝！”于是，就走進了屋。李老師進屋后，坐在了沙發上。小明給李老師端來一杯熱茶說：“李老師，請喝茶。”李老師說：“謝謝，你媽媽在家嗎？”小明說：“沒在家。”李老師說：“那我走了，記住，讓你媽給我打一個電話。”李老師站起身，朝門走去。小明連忙打開門說：“李老師，再見。”李老師走下了樓梯。小明關上門，回屋后，又高興地寫作業了。

二年級作文300字 篇2

　　10月5日，舅舅帶我和姐姐妹妹去了馬場，先是姐姐騎，看著她騎在馬上好神氣。過了一會兒，另一位教練叔叔又帶出了一匹棕色的大馬，妹妹太小，騎的是一匹小花馬。這是我第一次騎馬，在叔叔的幫 助下我騎上了馬，先在訓練場里騎。過一會兒，叔叔帶我到樹林里騎，林子里種的是白樺樹，馬一蹬一蹬地走著，我有點害怕。后來我發現這樹林里有三種蜘蛛，一種是圓蛛，一種是長腳蛛，還有一種 是三角蛛，它結的網的三角形的。慢慢的我就不怕了。回來的路上，叔叔說這匹馬10歲了，馬最老的只能活到20多歲，這匹馬是壯年馬，要參加比賽的`，我很高興。

　　到了馬房，叔叔讓我自己牽馬進去， 還告訴我它叫濤濤，名字還蠻好聽的，它喜歡吃胡蘿卜和方糖。騎馬真好玩，我下次還來，到時候我會帶很多很多的胡蘿卜給它吃。

二年級作文300字 篇3

　　在一個下著牛毛細雨的早晨，老師帶我們在教室里玩“擊鼓傳花”的游戲。

　　老師首先宣布了游戲規則：老師把手絹交到一個同學手里，她拿筆盒當鼓。當她敲筆盒時，同學們按照座位的前后順序依次傳花。鼓聲停時，手絹落在誰的手里，誰就要給大家表演節目。

　　游戲開始了，“慧心靈性”同學第一個傳出手絹。拌著歡快的鼓點聲，手絹不停地傳遞。許多同學好象覺得手絹燙手一樣，急忙傳出去，因為他們害怕表演。可是有的同學接到手絹卻戀戀不舍地傳給別人，因為他們希望表演節目。鼓聲突然停了，結果第一個輪到“婷婷玉立”同學表演。她很害羞地背了一首古詩。游戲繼續進行，第二個輪到的是“博大精深”同學，他高高興興地表演了一套功夫。手絹伴著鼓聲一會兒傳得快，一會兒傳的'慢，大家都玩得特別開心!

　　今天的游戲真是有趣啊!

二年級作文300字 篇4

　　我從小就非常抗拒各種各樣的補習班，我覺得自己很聰明，只要用心去學習，不需要什么補習班來提高成績。就這樣我帶著我的自信一直到了小學。這時我漸漸發現身邊的小伙伴們都報了很多補習班，特別是嘚哥，居然一次性報了五六個班，把周末時間安排得滿滿當當的。

　　可我還是不想參與到他們之中，我確定我可以花更少的時間學會更多東西。可事情的.轉折出現了，這一次期中考我的數學居然只考了八十多分。我的天吶，以前我從來沒下過九十五。爸爸媽媽還有老師都來找我談心，分析我成績下降的原因。老師和媽媽把我的問題歸結于沒有上補習班，可是爸爸卻不這么認為，并把我拉到一邊去說悄悄話。

　　我們的談話進行了很久，我把我心中所想的都告訴了爸爸。爸爸給我分析了一下說："你成績的下降并不是因為沒報補習班，而是你太過自信，甚至有些驕傲，你對這些補習班不屑一顧卻沒有發現報班的同學都是想要腳踏實地提高成績的同學，你應該學習他們這種知道自己不足而去改進的同學，你可以不報補習班，但你必須有求真務實的精神。"

　　我把爸爸的話記在心里，以一顆謙虛的心去面對學習，認真查缺補漏，終于在期末考的時候以九十八分回報了他們的諄諄教誨。