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二年級作文

時間:2024-02-21 08:09:09 二年級 我要投稿

實用的二年級作文(范例8篇)

  在日常學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的二年級作文8篇,希望對大家有所幫助。

實用的二年級作文(范例8篇)

二年級作文 篇1

  暑假里,媽媽幫我報了學習茶藝的課程。我心想:“泡茶還要學啊,真滑稽!我倒真要去看看!”學習了以后才知道,茶藝不是簡單的泡茶,它是一門學問,而且歷史悠久,是中華文明的重要組成部分。

  學習茶藝的第一天,我才知道,在我國除了我們耳熟能詳的綠茶、紅茶、烏龍茶之外,還有白茶、黑茶、黃茶等等。茶在我們中國遼闊的土地上,還有非常多的'種類和不同的味道,在我們海鹽,就有著名的“龍井明清茶”。

  學習茶藝,重要的一點是學“禮”。雙手合十,面帶微笑,雙手遞茶,畢恭畢敬的鞠躬,都傳揚著中華禮儀的源遠流長。然后才讓我們真正接觸到茶藝,泡好一壺茶的技藝有三大要素:第一是茶葉的用量,第二是泡茶用水的溫度,第三是浸泡的時間。老師還教我們茶藝“十一步”。而且,泡茶過程的每一步都要保持微笑、優雅!

二年級作文 篇2

  《駱駝祥子》是老舍現實主義創作的一個里程碑,寫于1936—1937年。小說通過一個洋車夫的苦難史,描繪了世界如何把一個正直,好強,好體面,自食其力的洋車夫從肉體到靈魂加以毀滅的過程。主人公祥子是個正直,熱愛生活的勞動者,他惟一愿望就是買一輛自己的車拉,做一個獨立的勞動者。結果血汗錢換來的洋車卻被大兵搶走;接著又被反動政府偵探敲詐;虎妞對他那種推脫不開的'"愛情",又給他身心都帶來磨難;他所喜愛的小福子的自殺,熄滅了他心中最后一朵希望的火花,他喪失了對生活的任何企求和信心,最后淪為一個行尸走肉般的無業游民。

  這個悲劇有力地揭露了舊社會把人變成鬼的罪行。人在社會中生活,受著社會的制約,祥子所走的道路,正是由他所處的社會環境,他所屬的社會階層,他與社會的各種聯系所決定的。

  祥子在這種丑陋的社會中,還能自己頑強地生活下去,這種精神值得我們敬佩。我們中學生缺乏的就是這種精神,我們應該學習祥子。我們遇上困難,不能退縮,不能害怕,要對抗困難,這樣才能實現自己的目標,才能今后勇敢面對世界,才不至于沉淪為結局的祥子。

二年級作文 篇3

  一天,媽媽告訴我晚上要做我最愛吃的炒蛋,我興奮極了,懇求媽媽讓我下廚,媽媽答應了。一想到有一個讓我大顯身手的好機會,我就高興得跳了起來。

  我等待的.時刻終于來了。我先模仿著媽媽的樣子打蛋,攪蛋,還不時把筷子挑起來。只見蛋白像斷了線的珠子似的一滴滴的溜了下來。我開始炒了,我把蛋放在鍋子里,突然,鍋子里出來了一種“噼噼啪啪”的聲音,而且有幾滴油濺到了我身上。我“啊”地一下臉就紅了,只見蛋已經被我炒得黑黑的像地下的灰。媽媽看見了說:“兒子,重做一遍吧!”

  于是我重新做了起來,我把蛋放進鍋子里,這次鍋子里面只有很小的響聲,不過一會兒,炒蛋就順利出鍋了。我端給媽媽看,媽媽笑著說:“兒子,你真棒!”聽了這句話,我高興得跳了起來。

  雖然我失敗了一次,但最后我還是成功了。失敗是成功之母,只要你失敗時不氣餒,就一定會成功。

二年級作文 篇4

  前人的腳印對于我們來說是一種財富,我們今天所走過的路對后人也是一筆財富。泰戈爾曾經說過:“天空不留下鳥的痕跡,但我已飛過。”

  假如你在沙灘上慢步,不經意間坐下來,會看到自己留在沙灘上的腳印,有的深,有的淺,有的直,有的彎,你看到這些,你是否會想到,你走過的`人生之路,會留下什么樣的足跡。

  其實人生之路可以有兩種選擇:

  1、是走前人走過的路,那你的生活會安安全全,不會犯什么錯誤,但也不會有什么成就。

  2、是走遷人沒有走過的路,這樣路上會有崎嶇坎坷,同時一路上會欣賞到美麗的風光。這樣的人會活的痛苦,但一定會活得精彩,活出自我,為社會創造巨大的財富。

  正是有了這些勇于開創,勇于走自己路的人,社會才能得以如此迅猛的發展。

二年級作文 篇5

  “炎弈哥哥,我們明天就要到瑪塔學院,我有些害怕,畢竟哪里高手如云。我……”

  “芊羽,有什么事站在我后面,不管什么大風大浪我都替你擔著。”

  “恩,謝謝炎弈哥哥”

  “只能當你的哥哥嗎?我可是很貪心的…”

  “啊,你說什么?”

  “我說快去睡吧”

  “哦,我先走了,哥哥明天見!

  看著皎潔的月亮芊羽深深的嘆了一口氣“哥哥他喜歡我嗎?可我喜歡他嗎?”

  廣場上人聲鼎沸,大家對聞名的瑪塔學院充滿了好奇。

  “同學們,這是我們的魔獸他可以帶你們去學院。”

  “哇,魔獸,學院連魔獸都有”

  瑪塔學院,一座在大陸中心位置古老的`學院,幾千年來,從這里走出來多少高手,無一在大陸赫赫有名,還有的威震一方。

  “我叫雪妍,是你們的班主任。記住了!我們是新生中最強的一個班,一個月之后我們將有新手戰,到時候你贏不了就給我滾蛋。”

  “太兇了吧”

  “太過分了”

  “怎么可以這樣”

  “你們這群廢物給我閉嘴現在給我去跑學校100圈。再去后山跑!

  “老師我們不服”

  “第一天就這樣”

  “學校沒有這種規定”

  “誰規定的”

  “我規定的,不服給我滾蛋”

  “我身為班主任有這種權利”

  “別逼我”

  “哇四十一級”

  “芊羽你怎么樣了”

  “沒事”

  “還有照這樣下去的話…”

  “一定要堅持下去,否則會被淘汰”

  “不行還要快點!不然的話..”

  “全身為什么這么沉重!!”

  “徐艷煙你怎么樣了”

  “我是在跑不動了?”

  “起來啊!起來跑啊”

  “還剩下五分鐘請你們快點!”

  “粑!”

  “咦那是?!!”

  “紫云翼,顯!”

  “嘩~!!”

  “天啊”

  “好閃耀”

  “這實在太美了”

  “翅膀不是只有三十級的才有的嗎?”

  “飛起來了,翅膀好美,而且好涼爽”

  “這是芊羽的翅膀”

  “她為了幫我…”

  只剩下不到五分鐘的時間還有幾圈拼了!

  “粑”

  “好快啊,抱人還這么快”

  “紫云翼,很好沒讓我失望,清風芊羽很好果然沒讓我失望”

  心跳好急促,芊羽同學的臉色好差..估計撐不下去了吧。

  “一百圈”

  “沖過了終點了”

  “芊羽!”

  看著躺在懷中的芊羽,炎弈微微一笑撫摸著她纖細的頭發。烙下一吻。

  “芊羽小姐今晚有空嗎”

  芊羽旁邊好多帥哥圍繞著她轉。

  “芊羽”

  “古利,你怎么來了”

  “我帶你去街市逛逛好啊”

  “古利導師要先來后到”

  “水銀曼羅騰”

  “啊”

  “古利走吧”

  “這件裙子好好看啊,

  “好漂.亮”

  “古利你怎么流鼻血了”

  “沒事”

  “芊.羽好…美”

  “哎~哥哥你也出來逛街嗎?”

  “額,恩”

  “我們一起吧”

  “哦…哦”

  “好熱鬧”

  “咦,這不是芊羽嗎”

  “是羅山啊,有什么事嗎”芊羽換改溫和的語氣,冷冰冰道。一旁的倆個男的無奈的搖了搖頭。羅山似乎有些擦覺,冷哼一聲“明天新手戰我不會手下留情”走了。

二年級作文 篇6

  每一次去雯雯姐姐家,我總會忍不住翻開她的圖畫本,因為她畫的太好了,每一幅人物,畫得都像童話世界里的'公主一樣。比我的連環畫好看多了。

  于是,我便向姐姐請求道;“姐姐,你畫得太好了,能教教我嗎?”姐姐微微點點頭,就開始教我這個淘氣包了。姐姐讓我準備一張畫紙、五只鉛筆、一桶彩鉛……因為姐姐家有樓上樓下,所以把我弄得像螞蟻搬家一樣。一會兒到這,一會兒到那,還沒等到畫畫,就已經把我累得筋疲力盡了。我有氣無力的坐在沙發上,休息了一會兒,才又精力充沛的開始學畫畫。我認真地學習著姐姐畫畫的技巧,模仿著她畫畫時嚴肅認真的態度,雖然畫完后,我沒有姐姐畫得好看,但我相信,只要每天堅持練習,一定能成功。

  經過一段時間的刻苦練習,我終于成為了班級里畫畫最好的學生了。我希望自己長大后能成為一個畫家,畫出許多美麗的畫,讓大家來欣賞。

二年級作文 篇7

  明明是個愛吃愛玩、無憂無慮的小男孩。一天下午,明明在家玩玩具,他一會玩飛機模型,一會玩皮球,玩得可起勁了。這時,媽媽回來了,她手里提著個籃子,里面裝滿了各種水果,有菠蘿、蘋果、香梨。媽媽笑睬睬地對明明說:“寶貝,吃水果了,媽媽買了許多你愛吃的`水果!”明明一看可開心了,迫不及待地拿起一個蘋果就往嘴里送,他根本不記得吃東西前要洗手,也忘記了水果要洗干凈才能吃。他還一邊吃蘋果一邊玩玩具。

  到了晚上,明明坐在床上看書,看著看著,他突然覺得肚子疼,“哎喲!哎喲!疼死我了”明明疼得受不了了,大聲叫了起來。媽媽聽到了,趕緊帶著明明去醫院看病。醫生阿姨給明明檢查完后說:“應該是吃了不干凈的東西,小朋友,你回憶一下你今天吃了什么東西,還有吃東西前有沒有洗手?”明明使勁想了想,“啊!是不是下午我吃了個蘋果,可是我忘記洗手和洗蘋果了。”醫生阿姨聽了,說道:“小朋友,沒有清洗的蘋果表面有細菌和農藥,還有你的手上也有很多細菌,不洗手就吃東西,病從口入,你今天真不應該既沒洗手又沒洗蘋果呀!”明明一聽,紅著臉說:“醫生阿姨,我記住了,下次再也不這樣了!

二年級作文 篇8

  今天是爸爸去濟南回來的日子,爸爸給我帶了好多好多東西,其中給我買得最多,有好多東西都是威海的超市里沒有的。

  有一種酸酸的東西非常好吃,它像小麻團一樣,它有七種顏色,有紅色的`,有橙色的,有黃色的,有綠色的,有青色的,有藍色的,有紫色的,它的顏色是彩虹的顏色。

  爸爸買的東西太好了,我真想讓爸爸多出差幾次。(鞠洪瑾)

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