二年級作文實用(10篇)
在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的二年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級作文 篇1
早晨，天下著雨，一家點心店門前擠滿了人。我也撐著傘擠在買早點的隊列中。
隊伍緩慢的移動著，好容易輪到我買了。我收起雨傘，把它靠在柜臺邊，買了燒瓶油條，抽身退了出來，撐開傘，迅速扎進雨簾。
我正在匆匆趕路，忽然聽到有人在喊：“等一等……”雨聲夾著喊聲。是喊我嗎？我回頭一看，一把黑傘穿過透明的雨絲，朝我急速移動過來。
“大哥哥，傘拿錯了！這把才是你的。”我這才發(fā)現，自己的.傘在她手里，那是前不久才買的新傘。“大哥哥，我的傘面已經打了補丁。給！”甜甜的聲音有點醉人。
我撐著自己的傘繼續(xù)趕路。一滴雨點落在我的唇邊，呦，甜津津的，像蜜一樣一直甜到我心里。
二年級作文 篇2
今天，二哥和大姨來我們家玩，媽媽讓我們玩撲克。
媽媽教了我們一個玩法叫笨豬。笨豬是考你反應力的。它的`游戲規(guī)則是：看到Q就摸臉、K是拍地、J是點鼻子、A是指心、小王舉一只手、大王舉兩只手。誰反應最快誰就贏，贏的一方就把撲克交給輸的一方，最終輸的一方就是笨豬了。
比賽開始了！首先我出了一個Q，當時二哥還沒反應過來，我就以迅雷不及掩耳之勢去摸臉，所以我贏了！就這樣，每把都是我贏了，二哥撲克越來越多，我卻越來越少，最終，我贏得了這場比賽的勝利。我歡呼著：“二哥是笨豬，二哥是笨豬！”。不過我很好奇二哥為什么這么慢，原來二哥都忘了什么動作，于是，我又認認真真的教了他一遍。然后，第二場比賽又開始了，剛開始我占上風，慢慢地，二哥也開始跟上了，我們不分上下，一會兒我贏，一會兒他贏，比賽進入了白熱化階段，幸好最終我贏了。
笨豬真是個用腦又好玩的游戲。
二年級作文 篇3
據孃嬢介紹：她們那里有個“星期 小鎮(zhèn)”很好玩，今天第一天開幕，免費入場，于是我和爸爸開車前去。
到了那里，只見一座繁華的都市，社會上有的里面都有，我就迫不及待地沖了進去。一看，比我想象的'都要大，有；押運公司、現代牧場、迪斯尼家具工廠……真是我們游玩的天地。
我東張西望，左挑右選，選上了押運公司。聽隊長說要穿上一些東西，什么呢？你連做夢也想不到，我穿上了迷彩馬夾，戴上頭盔，手里拿起把槍，上了押運公司的車，這時我覺得我已是警察了。在車上我們 人拿著槍有時打隊長，有時互相打，打了一陣子后，任務結束了，領到了 幣工資，隊長再三提醒： 幣只能在這里用。
接著我趕快選上了迪斯尼家具工廠，我一進去就把零亂的家具整理得干干凈凈，工作很快就結束了，又得到了 幣。比起押運公司來，可差勁多了。
這時我已有 幣，我就辦護照，把 幣存入銀行，我拿著護照與存條跟爸爸高高興興地回家了。
二年級作文 篇4
今天,我陪爸爸媽媽去買電腦。來到“恩施電腦城”一條街,我們開始選電腦了。看看這一家,覺得很貴,又看看那一家,覺得不合適。轉了好半天,最后來到 “新世紀”店家,這里有一款特價電腦,爸爸媽媽覺得既經濟又實用,就決定把它買下來。
回到家里,我非要爸爸媽媽打開電腦讓我看看,他們經不住我的'再三請求,終于答應了。打開電腦后,媽媽給我放了vcd的二胡碟子,既能看見畫面又能聽到聲音,和影碟機播放的效果一樣!媽媽還說：“電腦的用處可大啦，可以在上面畫畫、寫作，還可以寫信、發(fā)郵件、網上購物等等。”
我覺得電腦多神奇啊！
二年級作文 篇5
那天圣誕晚會結束之后，我們興奮地玩耍，嬉戲。家長們卻在搬椅子，打掃垃圾。等家長們打掃完了，我們才準備回家。
突然，我發(fā)現垃圾桶旁有一大堆垃圾。我奇怪地問爸爸媽媽：垃圾桶旁怎么有這么多垃圾，是誰扔的呢?爸爸媽媽見了，二話沒說，趕忙把垃圾撿起來，拿過去扔進垃圾屋里。扔完垃圾，我們就回家了。
今天晚上寫日記的時候，爸爸告訴我：以上我所寫的圣誕晚會結束后的情況。我這才知道美德少年在平時的時候，就要多觀察、多發(fā)現，像那天圣誕晚會結束后的.打掃衛(wèi)生，就是我們應該做的，而我們卻一直在玩。
二年級作文 篇6
蝸牛喜歡生活在陰暗潮濕的環(huán)境中，所以我們經常在下雨過后看到它。它的品種很多，大概有25000多種。
蝸牛身上有個大大的殼，殼上有旋渦，像海螺一樣。有的漩渦是順時針的，而有的是逆時針的。殼的顏色跟它的體色比較接近，有黑色的，有黃色的，還有白色的……蝸牛的頭上長著兩對觸角，長觸角頂端有一雙眼睛，看上去像是兩臺天文望遠鏡。短觸角的.下面是嘴，別看它的嘴很小，只有針尖那么大，里面卻擁有25600顆牙齒，是世界上牙齒最多的動物了。
蝸牛是靠什么來爬行的呢？原來是腹足。它爬行時還會留下粘液，身后拖著一條亮亮的“絲帶”，似乎在告訴人們蝸牛到此一游。蝸牛爬行的速度很慢，一小時也爬不了多遠。可是它很有耐力，不達目的會一直向前爬，從不放棄，這一點我要向它學習。
二年級作文 篇7
我的小表弟很聰明，小嘴巴能說會道。
有一次午飯后，小表弟托著下巴，一雙炯炯有神的大眼睛緊盯著四姨不放。
“怎么了？”四姨問。
“媽媽！”小表弟若有所思地說，“我小時候在你肚子里多可憐啊！”
四姨一臉疑惑，停下手中的活兒。小表弟一本正經地說：“你看，我餓的時候，就吃你嚼過的剩飯。你就不能不嚼，就把飯直接吞下去，讓我吃新鮮的嗎？”
聽到這里，我和四姨笑得前俯后仰，而小表弟還等著四姨給他道歉呢！
還有一次，小表弟趴在桌子邊上看我寫字，“寫錯了，寫錯了！”他突然大叫起來。嚇了我一跳，沒等我反應過來，他就拿起修正帶擦去我剛寫好的一個字，再拿起筆，吃力地寫了一個歪歪斜斜的字。
“怎么樣，寫的`好看吧？”
弄得我又好氣又好笑。
唉，這就是我的小表弟，他總是有說不完的樂趣。
二年級作文 篇8
我已經有兩個多月沒回綿陽了，我想爺爺、姥姥了。
想起以前回綿陽的時候，爺爺會給我做我最喜歡的“京醬肉絲”，買我喜歡的東西，做錯事也不責備我。姥姥會和我一起玩斗地主游戲，品茶、聊天，他們倆還會一起帶我去廣場喂鴿子、釣魚、打槍、投籃球，開汽車……
總之，我想怎么玩就怎么玩，想怎么吃就怎么吃。在成都的日子可就不行了，要玩的前提是要做完作業(yè)、表現好，周末才可以去游樂場。最大的問題是每周要學會吃一至兩個新菜，昨天學會了吃一種小菌類，今天晚上還要學會吃涼粉，明天還要學會吃青油菜……
還是和爺爺姥姥一起舒服，和爸爸媽媽在一起的日子實在是不好說啊！事事都不由我！
老師評語：老師的.肚子笑疼了，你太可愛啦！人都要長大，成長的道路上會經歷許多困難，戰(zhàn)勝它、克服它、你就勝利了
送你一句話，不做溫室里的花朵！
二年級作文 篇9
“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”每當這熟悉的旋律響起時，我就會想起我九歲過生日的情景。
九歲過生日那天，我和媽媽到超市買了點心，氣球、蛋糕，還請我的朋友跟我起過生日，我先把蠟燭插在蛋糕上，點燃蠟燭。然后，我跟我的朋友拍著手，唱著生日快樂歌。最后，我就默默地許愿，我的愿望是我的.家人能夠平平安安、健健康康地過日子。
這就是我九歲過生日的情景，讓我最難忘的情景。
二年級作文 篇10
上初中后，我們一直當副課對待的英語一下子身價倍增。聽寫則成為學習英語環(huán)節(jié)中的重中之重。
離下節(jié)英語課只有十多分鐘了。瞧，那些在教室外面嘻嘻哈哈打成一片的同學準是學習英語小菜一碟的。而坐在教室里的同學呢？有的表面平靜，有節(jié)奏地讀著音標，這是學習扎實，認真復習的好學生；有的一會兒看看課本，一會兒留戀地望望窗外，這是因為學習不太好不得不臨陣磨槍，又擋不住玩的誘惑；有的心急如焚，“呼啦啦”翻著課本，好像書上有不用學習也能得滿分的法寶。哈，這種人不用我說你也知道，是急著“抱佛腳”呢！
“叮鈴鈴”，上課鈴好像有一種魔力，讓所有同學飛快換上了一種“視死如歸”的`表情。老師走上講臺，神情嚴肅，手中的教鞭讓人不寒而栗。“把書收起來！”胸有成竹的同學干脆地合上書；還有的一邊慢慢合上，一邊抓住最后的時間瞅上一眼；更多的則死命抱住書，估計心情和上戰(zhàn)場沒什么兩樣……“開始聽寫！”一句話響起。到處傳來摸本子的沙沙聲和筆蓋被打開的聲音。大家提心掉膽地看著老師，仿佛即將從老師嘴里出來的是一顆顆炸彈。“第一個詞……”同學們開始竊竊私語：“讓我瞄一眼嘛！”“不行就不行！”“上次我?guī)瓦^你，這次幫幫我吧！”“糟糕，筆沒水了……”一開始說話聲如淅淅瀝瀝的小雨，后來雨越來越大。一個截然不同地聲音響起：“安靜！”聲音不太，但立刻把茶館變回了教室。只見老師從眼鏡上方嚴厲地看著大家。接下來的時間，風平浪靜，同學間相安無事
萬年響一回的下課鈴在同學們的千盼萬盼中終于響起。那些學習好的迫不及待地交上聽寫本，自己高高興興地沖出教室；有些不浪費一分一秒，在做最后檢查；還有些趁別人不注意看一眼別人的本子，是對是錯先抄到自己本上再說；或者眼巴巴地看著四周，渴望得到點啟發(fā)……
“你成績不錯，肯定拿高分啦！”“哪里，哪里！”后者謙虛地搖搖頭，但仍然蓋不住臉上得意地笑。高分也好，低分也罷，聽寫完了，就好好放松一下。至于結果如何，讓我想起這樣一首詩歌：成功的花兒，人們只驚羨她現時的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。