二年級作文精選(10篇)
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的二年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級作文 篇1
記得一年級時,我家養了一只成年貓，大懶貓。這只貓是黑灰相間的貓，有豹子般的大眼睛，耳朵總是豎得老高老高的，象一個彬彬有禮的紳士。但這只貓很懶，所以大家都叫它“懶貓”。它因為幾年也沒有捉老鼠了，早就失去了捉鼠的'本能。它總是白天出去玩，晚上才來找我們討飯吃，一吃就吃一大碗，難怪長得這么胖，吃完就溜之大吉，打算下回不來要。有一天，天氣非常寒冷，那只貓卻沒來找我們討飯吃，我們覺得很奇怪，懶貓怎么沒有來呢？但到了月底，爺爺去雞窩那兒掏蛋，結果不但沒有掏出蛋，反而掏出一只貓，仔細一看，原來是那只懶貓。
爺爺打了它一頓，因為它在天冷的時候不到屋里躲，反而跑了雞窩里藏，在雞下蛋時躲在雞屁股下等蛋，然后在雞出去找食時把蛋“消滅”掉。把爺爺氣得一天都板著臉，兇極了，把懶貓嚇得一天不敢回家。懶貓無聊時經常追著雞跑，有的雞都被嚇得飛到樹上去。因為懶，懶貓不再去追上了樹的雞，有時放棄了上樹了的雞后還會去追正要下蛋的雞，害得雞連蛋也沒有下就跑，蛋夾在屁股里難受極了。懶貓后來就獨自出去流浪了，它不會自己找食，現在應該餓死了。
二年級作文 篇2
我正在教室里寫作業，突然，桌子和凳子很快的搖了一下，我恍然大悟——地震了。
桌子和凳子一直搖得很厲害，我大喊著：“地震啦……”大家聽到我的`喊聲嚇了一跳，老師急忙打開門，大家都逃了出去，只剩我還在里面。老師憤怒的說：“快逃啊！”“您先出去吧！”我答道。老師快速地跑了出去。不知怎么的，我變了，變成了一只小螞蟻。我看到課桌底下還有一位同學，他看到我說：“小螞蟻，快逃吧！我不想看見你死。”我連忙叫起來：“是我呀！”我又變了，變成了人，我說：“我們就在這等救援兵吧！”“哦！”他說。救援兵終于來了，他把手伸出去，向救援兵求救。
救援兵把另一個同學救了出去，而我沒救出去，因為我腦袋被水泥砸了一下，腦海一片空白。我被送去了醫院，醫生說：“沒事，在家休養幾天就可以了。“
我的腦子終于清醒了，我去看了學校，學校里一片空白。蜘蛛在結網，幾只小蟲子在上面玩耍，我都不知道同學和老師都去哪兒了。我跪在地上哭了起來，我突然聽到了誰的叫聲，我轉身一看，是我的同學和老師們，我擦了擦眼淚，大喊著：“原來你們還活著！“
學校終于又建立了，我們在教室里快樂的開始讀書了！我真是太高興了！
二年級作文 篇3
今天下午放學，還要去彈琴。彈過琴之后，已經是六點多了，我趕緊回家寫作業。今天的作業可不少：語文要抄寫三個單元的'日積月累兩遍，還要默寫一遍。還要預習課文，長達四頁的課文讀兩遍，生 字在書上畫一畫，加拼音，組兩個詞。數學《最佳》做兩頁，書上三道大題。
一到家，我就趕緊掏出作業開始做。媽媽說今天的抄寫不用寫了，直接開始默寫。我一聽，特別高興，趕緊很用心地開始寫自己的作業。很遺憾，我的默寫有幾個錯字。我把錯的幾句話補了5遍。開始預 習第十三課，果然，光讀課文就讀了大概半個小時。
等到把全部作業做完，已經是8點50分，這可是第一次8點多就寫完作業。所以我非常興奮。終于可以早點睡覺了！
二年級作文 篇4
我的弟弟現在四個月大，他很愛笑，長得圓滾滾的，很可愛。
在一個安靜的夜晚，我和媽媽、嬸嬸在逗寶寶。我們決定要讓寶寶笑出聲音，誰第一個讓寶寶笑出聲音，就能得到“逗寶寶大王”的.稱號。
嬸嬸的方式是：寶寶嘿！寶寶嘿！寶寶的嘴咧開了，但是很遺憾，并沒有笑出聲音，嬸嬸沮喪的把位子讓給了接下來的挑戰者。
媽媽的方式是：寶寶喲！寶寶喲！媽媽不但沒有把寶寶逗笑，而且還把寶寶弄哭了。
我得意洋洋的走上前去，心里想：哼！媽媽嬸嬸都沒把寶寶逗出聲音，那就看我的吧！
我先扮了扮鬼臉并說：寶寶喵！寶寶喵！哇，果然不出所料，寶寶真的笑出了聲音。就像一位統治者，剛統治了世界，威武地躺在床上，哈哈大笑！
最后，媽媽和嬸嬸很不甘心地把“逗寶寶大王”稱號讓給了我這個冠軍，我興奮的抱起寶寶，向樓下跑去！
二年級作文 篇5
星期天，我坐在家里閑著沒事干，想起媽媽前幾天教我們折紙飛機。于是，我就拿出了一張潔白的紙，自己動手折了一架紙飛機。
我先把長邊對折，為了讓它左右相等，我小心地對其四個角，再輕輕地壓一下。打開后，紙上出現了一條筆直的線。接下來，我就開始折機頭了。我將兩角小心翼翼地沿著折出來的線對折，為了讓機頭更尖一點，我再對折了一次。呀，又結實又漂亮的機頭折成了。我心里美滋滋的`。然后我將紙翻了個面，再兩邊對折，漂亮的機翼就完成了。
我拿出水彩筆給它畫上我喜歡的圖案，一架飛機就完成了。我對著機頭哈了一口氣，然后把它飛出去，紙飛機飛的真遠啊！
二年級作文 篇6
我的床頭有一只漂亮的小鬧鐘。它的外表是一座鐘樓，上面有一只鐘，鐘沿上是一圈金色的邊兒，里面端端正正地寫著1到12個阿拉伯數字，在鐘的正中央畫著一大叢花兒，有紅的紫的，還有許多綠葉襯著，顯得很美。
那永不停息的.時針，分針和秒針分別被三個由大到小的圓片固定著。時針在下面，形狀又短又粗，中間的一層是分針，形狀不粗也不細，不長也不短，而秒針就在第一層，形狀又長又細。在最下層還有一根黃色的指針，它是鬧鈴針，它又細又短，你只要轉動旋扭，它就會轉，調好想要的時間后，一到點它就會發出滴滴滴的響聲。在鐘的下面，還有一個小鐘擺，每一秒它都會擺一下，永不停息。
當媽媽買回這只小鬧鐘的時候，我喜歡極了，高興地說：“有了它，這下我不怕遲到了！”媽媽笑了，說：“寶貝，可不光光是為了提醒你起床哦，還要讓你明白時間過得好快，你和時間來個賽跑怎樣？”
“和時間賽跑！”媽媽希望我珍惜時間，嚴格要求自己。是的，我要像小鬧鐘那樣分分秒秒不停息，在求知的路上一步一個腳印，從小打下堅實的基礎，讓自己的未來更加光彩美麗！
二年級作文 篇7
今天早上，一場秋雨嘩啦啦的下著一滴一滴小雨滴重重得掉下來，我望著窗外，想：要是我做小雨滴里，何小雨滴一起唱歌跳舞，真好玩，我心里一直在想，總有一天會實現的，我越想越高興，我越看越入迷。
我越走越近，一會兒，我就撞到墻上去了，我痛得直叫，但我還望著窗外的.雨滴，雨滴嘀嗒嘀嗒下個不停，下了一會兒，就到下午了，我看見雨停了，興奮起來，因為，今天下午又可以出去玩兒了。
我很開心！
二年級作文 篇8
丁零零！丁零零！上課鈴響了，許老師微笑地走進教室，開始給我們上課。許老師說：“今天的作文課我們要親身體驗游戲后再寫作，”說著像變戲法似地從包里拿出一個漂亮的盒子，“我們來玩擊鼓傳盒。”老師的話音剛過，教室里一片沸騰，同學們議論紛紛。老師開始宣布游戲規則：“我這里有一個漂亮的盒子，有音樂當做鼓聲，大家要在位置上坐好，聽見音樂后按‘S’形往下傳，傳到最后面的同學要飛快地跑上來交到另一個同學的手上，當音樂一停，盒子落在誰的手上就要打開盒子，乖乖地按照紙條上的要求進行表演。”頓時教室里一片安靜，我的心跳得像懷里揣了小兔子一樣，非常激動，可是又很害怕，怕盒子會落在自己的手中。
歡快的音樂開始了，漂亮的盒子就成了同學們手中隨時都要爆炸的`“炸彈”。突然，音樂戛然而止。這顆“炸彈“落在了我張譽心的手中，我的心一下平靜了許多，只見她愁眉苦臉地被老師請到了講臺邊。同學們頓時幸災樂禍地叫了起來：“可以看表演嘍！”
張譽心站在講臺邊上既緊張又害怕地看著老師手中的盒子。老師準備打開盒子，教室里鴉雀無聲，都靜靜地等待著。老師拿出紙條開始公布：“同學請你大聲地說出你的姓名，你將會得到一份甜蜜的禮物。”頓時教室里炸開了鍋，同學們的臉上出現了異樣的神情。當張譽心大聲回答問題后，老師獎勵她一根甜甜的棒棒糖，臉上終于露出了甜蜜的微笑。
最后，作文課在這甜美的笑聲中結束了。遺憾的是我沒有被傳到盒子，沒能得到甜蜜的禮物，但是玩得非常開心！
二年級作文 篇9
今天，我正在家里寫作業。這時，爸爸叫我去菜市場買面。爸爸說要買一塊六一斤的面，買兩斤，準備包餃子。
我到菜市場后，老板是一個中年婦女，我對她說：“老板娘，我要買一塊六一斤的面，買兩斤。”她給了我面條！我重復了一遍剛剛的話，她又給了我餛飩皮！我又重復了一遍剛剛的話，她卻給了我年糕！我怎么也解釋不清楚。老板娘說：“你年糕不要，面條不要，餛飩皮不要，啥都不要。你要啥？”我也說不清，她也聽不懂。我感到很難為情，只好回家問爸爸。
回到家，我把這件事告訴了爸爸。爸爸說：“我們北方把面粉叫做面，而南方人是把凡是用面粉做的食物，都叫做面。因為有這個差別，所以，老板娘聽不懂。我們包餃子是需要用面粉的，你應該去說買面粉。”
“哦，我明白了。”我摸著頭，不好意思的說。我只好又去了一次菜市場，告訴老板娘，我要買面粉。
這件事對我的`感觸很深，看來我們需要增長生活常識，要仔細的觀察生活,不然，就會弄出很多笑話。
二年級作文 篇10
寒假里，我和媽媽一起讀了《查理和巧克力工廠》一書。這本書的好多情節很有趣。書中的主人公查理·巴克特是個聽話懂事的孩子。他家很窮，連飯都吃不飽。我覺得查理很可憐。
一次偶然的機會，查理得到了巧克力工廠老板威利·旺卡先生的金獎券，他和其他四名幸運兒可以一起參觀旺卡先生的巧克力工廠。他真幸運呀。如果我能有這樣的機會，那該多好呀。令我羨慕的.是，他們可以一輩子吃旺卡先生的糖果。
那一天，五個孩子和他們的家長一起進入了旺卡先生的工廠里。四個孩子因為不聽話，沒有參觀完，就被送出工廠了。只有小查理和約瑟夫爺爺跟著旺卡先生把工廠全都參觀完了，最后旺卡先生覺得查理很聽話，又聰明，就把整座巧克力工廠送給了他。查理一家從此過上了幸福的生活。
讀完了這本書，我最佩服查理了，他沒有被香甜的糖果而誘惑，堅持參觀完威利·旺卡先生的巧克力工廠，他真厲害呀!以后我也要學習他的聽話和懂事，做個好孩子。