二年級作文
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的二年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
在一座很高的山上，上面有一塊小石頭，形狀古怪。每當月圓的時候，那怪石就如同一只趴著的`狗，一門心思地打著它的鬼注意。這就是著名的天狗望月。
不比不知道。我們班有個同學卻寫得更好，他是這樣寫的：“天狗望月“很有趣。它像二狼神的天狗犯了天規，被玉皇大帝流放到黃山山頂。每當夜晚來臨，它就望著月亮，好像想回到天上，飽飽地吃一頓月亮。
二年級作文 篇2
春天到了，小兔子和朋友們一起去郊游。咦，他們的背包好像破了，餅干都掉到了草地上。
后來，兩只小老鼠看見這么多可口美味的食物不舍得自己獨吞食物。于是，他們倆一起沿著食物的方向走，尋找丟失食物的主人，終于找到了食物的主人，在山頂上看到了小兔、刺猬和小熊正愁眉苦臉的在尋找自己的食物，小老鼠們推著自己撿來的食物來到他們身邊，看到這幅情景，可替他們傷心了，于是問到，你們怎么了，是不是帶的食物丟了，我們在路上草地上撿到了很多食物，你們來看看，小兔、刺猬和小熊你看看我，我看看你，高興的叫起來：“是，是，這就是我們準備的'食物�！�
小老鼠們說：“要我們還你們食物，你們仨得答應我們一個小小的條件�！薄昂�，你們說吧！”小兔、刺猬和小熊回答到。小老鼠們說：“我們想和你們一起參加這個郊游活動，我們沒帶食物，能讓我們一起玩嗎？”三個小伙伴異口同聲的說：“可以！”，他們愉快的渡過了一天。
二年級作文 篇3
中國傳統文化以儒家為內核，還有道教、佛教等文化形態(佛教為天竺所傳，但如今中國境內的佛教早已被漢化)。中華文化，亦稱華夏禮貌。是世界上最古老的禮貌之一，也是世界上持續時間最長的禮貌。一般認為，中華禮貌的直接源頭有三個，即黃河禮貌、長江禮貌和北方草原禮貌，中華禮貌是三種區域禮貌交流、融合、升華的果實。在黃河流域產生的農業禮貌，受到歷史時期自然地理因素的影響，不斷向長江流域農業禮貌過渡、發展。長江流域農業禮貌是黃河流域農業禮貌的'繼承和發展。黃河流域早期農業一般主要是種植粟，長江流域農業主要是種植水稻。
北方草原游牧禮貌是中華禮貌的重要組成部分，黃河流域農業禮貌區域和北方草原游牧禮貌區域有一過渡地帶，這一地帶也是歷史時期游牧民族和農業民族(主要是漢族)相互爭奪的主要區域，在這一區域農業禮貌和游牧禮貌也不斷獲得直接的交流、融合。
二年級作文 篇4
1.如果沒有異想天開，童年也就不會色彩斑斕了。換一個角度體會一下指揮別人的威風，換一種活法體驗一下辛苦和艱苦的滋味，不僅是一種樂事，還是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的語言和動作既是‘兵’的，又是‘孩子氣’的，兩個孩子那副煞有介事、儼然真為司令真為兵的神氣勁兒，令人忍俊不禁，由不得贊嘆作者描寫的活潑”。
2.第一次獨自做飯，免不了要手忙腳亂。按照做飯的先后順序，作者依次寫了淘米、煲飯、炒菜的全過程。因為經驗不足，就要格外細心;越細心，就越慌神兒。好在小作者挺機靈，關鍵時刻能急中生智，轉危為安。作者抓住了‘第一次’做飯的特點，文字不多;卻寫得小有波瀾。別看小作者做飯時手忙腳亂，文章可寫得步驟清楚�！�
3.你秋游時觀察得真仔細!你眼中的景美像一幅畫!如果把你當時的愉快心情寫上，那該多好!
4.你給爸媽炒的菜真好，有機會讓老師一飽口福嗎?
5.你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠……”
6.“老師曾經對你說過，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎?現在你已經能寫出一手好字，原來文靜膽小的你也敢于在課堂上發言，為你的進步老師感到高興。今后，發揚講禮貌、愛勞動的優點，學習上，繼續努力，認真書寫，那么你會取得更好的成績的，相信你會做到的!”
7.“當你把自己的'“杰作”——一幅美麗的畫交給老師欣賞的時候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧!這幅畫是你花了許多心血才創作完成的，對嗎?告訴你，學習就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會更大�！�
8.寫出了真情實感。很充分很具體，另外，采用邊敘述邊抒情的寫法，很能引起讀者的感情共鳴，有催人淚下的效果。
二年級作文 篇5
我喜歡數學楊老師。
楊老師有黑炭一樣的頭發，黑葡萄一樣的`眼睛。
上課時，楊老師會拿著一根小木棍當教鞭，讓我們很清楚看到要學的知識。她以前還經常拿一些小日歷、小貼畫給我們班認真學習有進步的小朋友發，讓我們好好學習。我得到過一個小日歷和幾個小貼畫。
我的楊老師太棒了！我喜歡楊老師。
二年級作文 篇6
文決定要親手做一個蛋糕。
于是，她和我一起去超市買回了面粉、牛奶和新鮮雞蛋等材料。
開始了，要打雞蛋了，得把蛋清和蛋黃分開才行。這對她來說，是個技術活。她向我投來求助的目光。為了不浪費雞蛋，我幫她把蛋清和蛋黃分開了。接下來的工作，就要她全程親手完成了。
先是把面粉、牛奶和蛋黃混合在一起，攪拌成蛋黃液。因為有面粉，這是需要很有耐心才能把面粉和牛奶等液體拌勻的。文先是用筷子把面粉攪散，再用打蛋器一個勁地攪。攪了好一會兒，面粉有差不多全消失在液體中了。
行了嗎？文停下來問我。
我用筷子挑了一下蛋黃液，還有小塊的面粉呢。不行，還得把所有的面粉都攪散，直到蛋液變得很順滑才行。
嗯。文點點頭，繼續攪拌。攪了一會，蛋黃液終于攪好了。接下來又要攪蛋清和鹽及白糖的混合的液體。費了好多功夫，文終于把蛋白液攪拌成白色奶油狀。她認真地把兩種液體混合在一起。接下來，就是烤了。
把混合液體放進電飯鍋，設定好程序后，就是等待了。
五分鐘，十分鐘，二十分鐘……等待的過程，文更焦急，會成功嗎？會烤焦嗎？哇，聞到香味了，好像要成功了……
啊哈，時間終于到了。文迫不及待地打開電飯名鍋，金燦燦的`蛋糕就在眼前，文激動得眼淚都要出來了。
吃著香噴噴的蛋糕，文感慨道：沒想到等待的過程比做的過程難過多了。
沒錯啊，凡事除了行動，還要能夠耐心等待。對于我而言，孩子的成長過程何嘗不是如此呢。