二年級作文
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的二年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級作文 篇1
星期天早晨，爺爺奶奶帶我去公園劃船。
到了公園門口，我高興得又蹦又跳。我和爺爺奶奶走到劃船的地方，奶奶去買了3張票，我把票交給收票的叔叔，我叫爺爺奶奶慢點上船。他們上了船，我把船頭開關打開，船就慢慢向前游動。劃到中間，我看見有的人用木槳劃船，還有的`有腳蹬船。我開的是電動船，有的穿形狀像鴨子一樣，有的像月亮一樣，我看著叔叔阿姨用力劃著船，相互追趕。一個小時劃船時間快到了，我開著船回到了岸邊。
我們下了船，高高興興地回了家。
二年級作文 篇2
今天下午，我在家里制作英語手抄報。我和媽媽先在網上百度找資料，看看別人是怎么做的。接著，我們討論布局，以及版面的內容。我在課文上找到了一篇有關兒童節的英語童謠。受到啟發，我還自己創作了一篇兒童節的英語小短文。接著，我們就開始動手制作了。媽媽先用鉛筆幫我在空白畫紙的左下方和右上方，根據內容分別量好距離，畫好要抄寫的橫線。我按著橫線把這2則英語故事抄到上面。我寫得小心翼翼地，盡管這樣，我的字還是寫得歪歪扭扭的，像一條條毛毛蟲。白白浪費了一張無辜的紙。我一連抄了三遍，手都抄酸了終于達到自己滿意的效果。
然后，在兩則故事之間我用鉛筆輕輕地寫上大大的一行“HappyChildren’sDay！”。寫完，我用橡皮輕輕擦去鉛筆。在我的指導下，媽媽按著剛剛我寫的鉛筆印記，用黑色水彩筆勾勒出這些字母的空心輪廓，再用不同色彩的水彩筆在輪廓中圖上彩虹的'顏色。哇，太好看了。
最后，我們為兩則故事分別貼上紅色和綠色的文本框，在小報的空白處貼上綠葉、小花、灑水壺和一對超萌的雞寶寶。一幅生機勃勃的六一海報躍然紙上。
二年級作文 篇3
我長大了
曾經在眾多人的關愛下我們丫丫學語，蹣跚學步。曾經在眾多人的呵護下我們開始嘗試著，邁開人生第一步。
關注我們的眼睛永遠有那么多！那么多！
呵護我們的雙手永遠有那么多！那么多！
媽媽，請放開你溫暖的手，讓我獨自在坎坷的路上，磕磕碰碰向前走。
爸爸，請放開你慈愛的手，讓我踩在堅實的土地上，與一切困難、一切勝利交朋友。
老師，請放開你關愛的手，請你相信我很勇敢，在任何的困難和挫折面前不會低頭。
我想長大！我要長大！
可是，什么才叫做長大呢？
媽媽說：長大是從蹣跚學步到展翅高飛！
爸爸說：長大是從丫丫學語到出口成章！
老師說：“長大是從一張白紙到色彩斑斕”
哦！我明白了！
長大是蛻變的過程！
長大是成長的經歷！
長大是一件快樂幸福的'事情！
我們在長大的過程中獲得知識。
我們在長大的過程中獲得快樂。
今天，我們長大了！
感謝爸爸、媽媽賜予我們生命。
感謝老師傳授我們知識。
感謝伙伴讓我們學會了分享、承擔。
爸爸媽媽，我們鄭重的向你們宣告：我們長大了，請收起你們勞累的翅膀，我們有足夠的勇氣抵擋成長的風浪！
親愛的的老師，我們鄭重的向您宣告：我們長大了！
我們會好好學習，天天向上，每天都有一個新進步！親愛的爸爸、媽媽、老師請你們放心，我們是已經啟航的小船，將勇敢的駛向大海，迎接風浪！
二年級作文 篇4
7月29日，太倉日報社組織小記者們到太倉邊檢站參觀。我們跟隨帶隊老師乘大巴車前往太倉邊檢站。
我們來到邊檢站，首先觀看了一場精彩的表演。演出的內容很豐富，有大合唱、舞蹈、武術、擒拿格斗等。最精彩的節目就是擒拿格斗了，這個節目是由邊檢站的戰士表演的。他們頂著烈日，動作整齊劃一，非常有氣勢，我們都驚呆了。
看完了表演，我們又去參觀了邊檢站戰士們的宿舍。宿舍里窗明幾凈，戰士們的'衣帽、鞋子等，都擺放的井然有序。這里被子的疊法很特別，像個豆腐塊。戰士們教了我們怎樣疊：先把被子鋪平并確定中線，再將被子兩邊分別往中線折三次；然后將被子兩側分別往中間折兩次，中間留出空隙；再用雙手抓住空隙處往上拱，對折；最后整理一下，弄出棱角，“豆腐塊”被子就疊好了。我覺得很新奇，決定回家試一試。
接下來我們又參觀了武器庫。武器庫里面整齊地擺放著很多武器，戰士們一一介紹了它們，有匕首、槍、手銬等。我們對槍特別感興趣，經過戰士們的同意后，我們拿槍擺了幾個pose，體驗了一把拿槍的威武。
這次活動讓我深刻地體會了邊檢部隊的優良作風，在八一建軍節到來之際，我對邊檢隊的戰士們表示崇高的敬意！
二年級作文 篇5
這幾天我的腳扭了，不能下樓做操。我很想看同學做操，我走到窗前把頭伸到窗外，但馬上把頭縮了回來，因為我聞到了臭臭的汽車尾氣味。原來新教室的.窗向著柏油馬路開，車來來往往。我有點想念以前的教室，走到窗前抬頭就能看到操場。如果在那個教室里，可以看到同學們做操，可以聽到值日老師說話，那該多好。我想去看看以前的教室，不過我不敢，那樣我會碰到那些四年級的同學，他們會說："你來干嗎"
二年級作文 篇6
有一天，我看見家里有一袋麥子，就跑過去問媽媽：“我幫您把麥子馱到磨坊吧。”媽媽高興的說：“好啊。”我馱起口袋，往磨坊跑去，跑著跑著，一條河擋住了我的去路，我不知道該怎么辦？于是就問旁邊的牛伯伯：“牛伯伯，這條河我能蹚過去么？”牛伯伯說：“水非常淺，剛沒過小腿，肯定能過去。”我聽了牛伯伯的這番話，立刻有了自信心，跑到河邊準備蹚過去。這時，一只松鼠從數上跳了下來，攔住我，大叫：“小馬，別過河，河水會淹死你的！”我連忙收住了腳步，不知道怎么辦才好。心想：“還是回家問問媽媽吧”。回到家，我問媽媽：“我在路上遇到了一條河，我問牛伯伯，牛伯伯說水很淺，但當我問小松鼠時，它卻說水很深。那我到底能不能過河呀？”媽媽說：“孩子，那你有沒有想過為什么牛伯伯和小松鼠的答案是不同的？”我搖搖頭，不好意思的說：“沒有想過。”這時，媽媽親切的對我說：“做事首先要自己動動腦筋，不能光聽別人的.意見，你要自己親自試一試，不就全明白了么。”
聽了媽媽的話，我心里感覺有了很大的信信心，當我再次來到小河邊，勇敢地往前蹚。原來，這條河水既不是牛伯伯說得那么淺，也不想小松鼠說得那樣深，但我依然很輕松地就過了河，最終把麥子馱到了磨坊。
通過這件事，讓我明白了沒做一件事都要自己想一想，還要動手試一試。
二年級作文 篇7
勝者為王！敗者為寇！勝負一念，毅力是也。
——題記
自古以來，圣賢的人皆具崇高的理念和堅韌的毅力，視野容納這繁華的大千世界，不禁深感慚愧。
在兇險的峭壁上聳立的古柏，空氣稀薄依靠晨曦的霧水和巖縫中的水份維持自己的生命，在地勢險要的環境中茁壯千年，在浮云之上抵御千年之寒，卻不顯露出憔悴，在颶風呼嘯，狂雨灑落，暴雪漫天的環境下聳立千年！他的每一葉無不充盈著毅力！
在枯燥的沙漠中了望的胡楊，呼吸著灼熱的空氣，頂著上古之炎，不懈的`向下延伸數百米以獲生存的液體，在飛沙走石中佇立的筆直。“活著千年不死，死后千年不倒，倒下千年不腐”，這等毅力是何等的強大他的每一寸肌膚，甚至他的周圍都生長著毅力。
在酷寒的嚴冬中展現婀娜身姿的梅花，在萬物因雪的冰冷而沉睡時，他身悄然綻放，顯出誘人的的粉色，釋出醉人的芬芳，在嚴寒中依然柔和，但卻不丟失剛強，“柔中帶剛”，他的毅力早已在柔和中散發，隨梅香傳播到遠處。
和古柏，胡楊，梅花相比，我可能更勝一籌，但他們身上散發的毅力，我顯的如風吹而過的微沙，如萬頃草原上的一株。
毅力，是強者的精劍；毅力，是文士的煉筆；毅力，是法士的羽扇；毅力，是我們飛向夢想的翅膀！
二年級作文 篇8
今天，天氣晴朗，朵朵白云飄在藍藍的天上，小麗和老媽一起去花園里澆花。
首先，她們拿來澆水壺，往里面灌滿水，再蓋上蓋子就好了。她們拿著澆水壺來到了花園里，就開始澆花了！
老媽用一個很美麗的姿勢澆花，枯萎的花一下子精神起來了。小美也很勤快，她澆的.水一下子使花朵都開放起來，小美把老媽拉過來，說：“老媽，快看，花兒都開了！”“是呀，朵朵花兒都開得很鮮艷！”
她們回到家里，開始睡覺。不管累還是不累，她們都很快進入了甜蜜的夢鄉，她夢見自己也變成了一朵漂亮的小花。
二年級作文 篇9
一天，我和許多的小朋友在綠油油的草地上玩耍，有的小朋友在捉蜻蜓，有的在放風箏，還有的在跳繩……大家玩得高興極了，后來我們坐在一起休息，我們抬頭往上一看，那里有一顆又高又大的桑樹，桑樹上有許多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒空隙，我說：“摘一些桑葉回去養蠶吧！”
大家聽說養蠶，個個拍起手來，小朋友一個一個地來到桑葉樹下，抬頭向桑樹上往去，啊！好高的桑樹！小王一腳一腳地往桑樹上爬去，他慢慢地爬上了粗壯的樹枝上，伸手把茂盛的桑葉往地上一把一把地扔了下來，我們爭先恐后地去撿桑葉。
過了一會兒 ，我們來到了大街上買了一些蠶寶寶，用一個小小的紙盒裝好蠶寶寶，大家回家去了。回到家，我放下小紙盒，蠶寶寶在小紙盒里爬來爬去，似乎在尋找食物，我在紙盒里放了幾片桑葉，那些蠶寶寶快速地向桑葉爬去，過了一會兒，那幾片桑葉上露出了許多密密麻麻的.小洞，后來那幾片桑葉吃完了，蠶的肚子鼓起來了，在紙盒里怎么也不爬了，我發現紙盒里有許許多多黑黑小小的蠶糞，我又找來小紙盒，把蠶寶寶一條一條地放進小紙盒里面，再放一些桑葉，就這樣養了一段時間，小小的蠶寶寶開始慢慢長大了，在小紙盒里爬來爬去，吐出的蠶絲像白線一樣，可愛極了，后來我聽哥哥說：“蠶絲的作用很大，可以做衣服，也可以做棉被，又溫暖又柔軟。”
后來，我愛上了養蠶。