二年級作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的二年級作文6篇，歡迎大家分享。
二年級作文 篇1
小白兔的尾巴很漂亮，毛茸茸的，雪白雪白的，可愛極了。森林里的小動物們都很羨慕她，可是，小白兔卻嫌自己的尾巴太短了，她總想有條長尾巴，于是它就想去找別人換尾巴。
它走呀走，看見了一只小黃狗，小黃狗的尾巴像黃燦燦的稻谷，好看極了！它看了看自己的尾巴，覺得很難看，于是它就對小黃狗說：“你可以把尾巴換給我嗎？”小黃狗說：“不行啊，還要用尾巴保持身體平衡呢！”
小白兔垂頭喪氣地往前走，路過了小花貓家，小兔子看見了小花貓的尾巴像未吹散的蒲公英，漂亮極了。小兔子說“我們換一下尾巴好嗎？”小花貓說：“不行，我沒了尾巴，就不可以驅趕蚊蠅了。”小兔子又沒換到尾巴！
小兔子悶悶不樂地回到家，把事情的經過告訴了媽媽。媽媽說：“每個動物的`尾巴都有自己的用途，適合自己的才是最好的。”
二年級作文 篇2
聽說今天要擺七巧板，我特高興。
我用七巧板擺出一座山，我先用二個三角形和一個平行四邊形擺出半山腰，一看就像一座真正的山腰，接著，用正方形做山頭，嘿嘿，一座山就拼成了，這座山又像鉆頭，非常好看，我坐在那兒欣賞了半天。
二年級作文 篇3
今天早晨，我還有睡意，我的媽媽就把我叫起來，我揉了揉眼睛，忽然發現桌上的碗里像有些紅色的“火星”在跳動。好奇的我一下子從床上跳下來，匆匆穿上幾件衣服，走到桌前一看――哇，小草莓！
我挑了一只小草莓放在桌上，仔仔細細地看了起。瞧，它多可愛！全身長滿了小細粒兒。頭頂上還載著一頂小巧玲瓏的綠色“遮涼帽”。盡管如此，小草莓似乎還非常熱，瞧它的臉都漲紅了。這時，金色的陽光透過玻璃窗照進來。在陽光的照耀下，那些在綠葉下的大小草莓，更是紅得那么鮮艷，那么有誘人！
我把一只小草莓放在手中，小心翼翼地摘下了它的“帽子”，然后放進嘴里輕輕地一咬，那股甜中帶酸的可口味兒，真讓我越吃越想吃。我走到大櫥前照了照鏡子，喲，嘴唇上沾滿了鮮紅的`汁水，像抹了口紅似的。我不禁吐了吐舌頭，哎呀，舌頭也變紅了。雖然這樣，但小草莓的味道實在太美了，我還是抓起小草莓就吃。不一會兒，滿滿一碗小草莓就“底朝天”了。
二年級作文 篇4
我國古代有位女英雄叫花木蘭。一天，朝廷下達了緊急征兵的文書。木蘭見到上面有父親的名字，焦急萬分。心想：父親年老多病，難以出征，弟弟又小，不夠當兵的年齡，自己應該為國家分憂。
晚上，木蘭對家人說：“父親、母親、弟弟，明天早上讓我去代替父親參軍，好嗎？”對于木蘭的`話，全家人都很驚訝！你看著我，我看著你，半天說不出話來。
“木蘭啊！你是個女兒身，不宜參軍。再說，我們也舍不得你為了參軍而犧牲啊！還是讓我這個老頭子去吧！”父親有所傷感地說。
“是啊！木蘭，你是個女孩子，不適合出征，還是讓父親去好了。”母親勸說道。
小弟弟也哭哭啼啼的說道：“姐姐！姐姐！你不要去參軍，你走了，誰來陪我玩啊？嗚嗚……”
面對家人的勸阻，木蘭斬釘截鐵的拒絕了。她說：“父親年老多病，理應在家休息。母親又老了，只能在家做做家務事。弟弟又不夠征兵的年齡。應該讓我去才對呀？”木蘭的一番話，把家人說得無話可說，只好答應了。
第二天清早，家人把木蘭送到門外。父母傷心地說：“木蘭，一定要早點回來呀！爸媽在家里等著你！”
木蘭熱淚盈眶，望著年邁的父母。情不自禁地說：“父親、母親，保重啊！”
說著，木蘭披著戰袍，騎上駿馬，揚長而去……
二年級作文 篇5
“天上星，亮晶晶。”
每當星星開始眨眼，孩提時的我總愛用星星般的眼睛在天空中尋找著最亮最亮的星，幻想著把它吞到肚里，飛向太空……
不久，我的心中真的有了一顆極亮極亮的星……
在我五歲時，村里來了位陌生的大姐姐。聽大人說，她是來教我們識字的。
教字的，真的嗎？我癡癡地想，若真是這樣，我就能數清天上星啦。
于是，我找到她，仰著臉問：“你真教我們識字嗎？”她點點頭，眨著星星般的眼睛盈盈地笑著。
從此，我們便稱她“老師”。老師教我們念愛祖國和1、2、3，那聲音很好聽，像星星夏天碰發出清脆的悅耳之聲，我們也用那樣的聲音跟著她大聲地讀。
我們希望看到她的微笑，她的微笑是對我們的最高獎賞。
從此，我最怕看見星星——天一黑我就必須回家。她若是媽媽該多好！我整天和她在一塊兒，再也不用擔心天黑了。我幼稚地幻想著，第二天一早，我便悄悄地跑到學校，悄悄地問她：“我愛你，也叫你媽媽行嗎？”她的臉一下變得緋紅，用額頭抵著我的腦袋輕輕地說：“老師也像媽媽一樣愛你呢……”
我們共同度過的第一個春天里，她常帶我們去放風箏。扯著風箏線，我們盡情地跑呵，跑呵。累了，蹲在地上采摘美麗的小花，戴在老師頭上，她笑得很甜，星星般的眼睛里飄飛出七彩的光。
“老師，小草是怎么鉆出來的？”她的身邊是一群好問的小天使。
“是你們的小腳踩出來的呀，你們不停地跑呀跑呀，踩破了大地媽媽的衣服，小草就偷偷鉆出來了。”
“花兒為什么是紅色的呢？”
“是讓春風撫的。”
“你的嘴唇怎么像花瓣，也是紅紅的？”
“嗯，那是讓你們吻紅的唄！”笑聲在明媚的春光里回蕩著，回蕩著……
春天的原野上，留下我們癡情覓春的足跡！
夏天，那個夏天，那個本應該是熱烈奔放的夏天，留給我的卻是一個沾滿淚痕的回憶。
六月，我過８歲生日，媽媽給我煮了家中僅有的一個雞蛋。我小心地用麻葉包好，踏著碎銀似的月光跑向學校。
老師的屋里，傳出爭吵聲：“生長在城市，偏來這個什么鬼地方……纏這群毛孩子……何苦呢？……你若不回城，咱們倆……”
“隨你的便吧。這里有我的事業，我的愛屬于孩子。”這是老師的聲音——平靜的、顫抖的聲音，壓制著憤怒的聲音。
那個和老師吵的是誰？他肯定是個“壞人”，我怎么辦？沖進去，保護老師！
這時，門開了，屋里風似的旋出一個人——是那個“壞人”。
我沖進屋時，老師正咬著嘴唇，眼睛里浸滿淚，像山葡萄上掛滿的'露珠。我用手給她拭眼淚，大人似的安慰她：“老師，別哭了，我給你吃雞蛋……”
她摟緊我，把我的臉貼在掛滿淚珠的臉上。她的臉燙極了，我臉上的肉麻酥酥的，咸澀的液體浸入我的嘴角——是淚水。
“老師，那人是壞人嗎？”我怯怯地問。
“是壞人，世界上最壞的人。”她狠狠地說。我第一次發現她的臉色那么難看。
那一年，有一個流淚的夏天。
冬去春來，我雖已長大，但那顆星星般的眼睛卻依舊在我心底閃爍著灼灼的光，凈化著我的心靈，幫我擺正人生天平上的“自我”和“人生”的砝碼，幫我尋找人生的真諦……
二年級作文 篇6
游戲繼續進行著，歡笑聲不時在空中回蕩。
今天老師讓我們玩畫鼻子的游戲，我們聽了老師的話，像兔子一樣跑到老師的面前，興奮地說：“老師，讓我來一次吧，我們從來沒有玩過呢！” 老師首先在黑板上畫了一個可愛的小姑娘，同學們都說老師畫的是我，可我看了半天怎么都不像。老師說這是個可愛而美麗的小姑娘。她有一雙大大的眼睛，一張櫻桃似的小嘴，一張濕潤的小臉，好像一朵盛開的桃花，蕩漾著幸福的`微笑，一雙小小的耳朵，像兩片小貝殼，她的頭發細細的，軟軟的，頭上還扎著個蝴蝶結。可惜，她就是沒有鼻子。
接下來，老師要求我們都來給小女孩畫鼻子，誰畫準了，誰就贏了，但我不知道老師拿的黑布是干什么用的。
第一個同學上場了，老師先用一塊布蒙住了他的眼睛，噢，這時我終于明白老師為什么要拿布條的原因，老師首先給那位同學蒙住眼睛，只見他一邊摸著桌子一邊往前走，快到黑板前，只見“砰”的一聲，他的頭撞到黑板上去了，“哈哈哈”從耳邊想起一陣大笑，他馬上知道在他的面前是黑板，他隨便地畫了一個鼻子，教師里又想起了一片笑聲，老師把他的眼睛上的布拿了下來，那位同學看了，也哈哈大笑起來，原來他把鼻子畫到了嘴巴上去啦！接下來輪到我了，我緊張得不得了，老師用那塊黑布把我的眼睛也蒙上了，頓時我的眼前也一片漆黑，我從老師手中接過粉筆，向前走去，我不像剛才的那位同學，而是用手去摸一摸黑板，我先猶豫了一下，畫上了一個鼻子，等老師把我眼前的黑布拿下來的時候，我看見我畫的鼻子畫到了額頭上去了，接著又是一陣哄堂大笑。
游戲繼續進行著，歡笑聲不時在空中回蕩。