二年級作文10篇(精選)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的二年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級作文 篇1
一天，天灰蒙蒙的，天空飄著一大片一大片的烏云，隨著一聲雷響，豆大的雨點落下來。
雨越來越大，貓媽媽趴在窗臺上，注視著外面，心想：“這天突然下起雨來，肯定有人要淋雨了。”她連忙拿出一把傘，來到門外一看，傻眼了，只見門外有青蛙、烏龜、鴨子、公雞。這么多的小動物都沒有帶傘，可我只有一把，怎么辦呢？
“我這有一把傘，誰最需要？”貓媽媽舉著傘問道。
青蛙呱呱叫，說：“我不需要傘，因為我在池塘里長大的，不怕雨。”
烏龜笑著，伸出長長的.脖子說：“再大的雨我也不怕，雨點落在我背上，撓癢癢似的，真舒服。”
小鴨子撲扇著翅膀 ，甩甩尾巴說：“我正要去池塘里游泳呢！”
公雞耷拉著腦袋，縮著身子，說：“我正需要傘，雨水把我的羽毛淋濕了，難受極了。”
貓媽媽把傘遞給公雞，公雞高高興興地拿著傘，說：“謝謝您。”
二年級作文 篇2
我曾經有過這樣的一件事——是一位阿姨對我的一次幫助。
記得那天，下著大雨，我站在學校門口等外婆來接我們，等了半天始終沒有來，我們有些心急了。于是，我和表妹匆匆地跑回家去，衣服打濕了，我倆快速地換好干衣服，到廚房看了一眼，居然發現有張便利條，上面寫著：有甘蔗，自己弄著吃。我倆可開心了，可因為甘蔗上面有個結，我們咬不動，我就有個膽大的'想法——拿刀砍，我緊張地告訴表妹：“我拿刀來砍，” 表妹一聽，立刻回答： “你會砍嗎?”"我會砍。"我沒把握的說，我在拿刀砍時，不小心把手砍了，表妹立馬去給我拿紙包著，表妹臉上現出了十萬火急的神色，我傷心地說：“快去叫一下跟外婆玩地好的阿姨來，快呀!” 表妹好不情愿，因為她膽兒小，但最后還是去叫了。
我到阿姨那兒，那阿姨連忙用一種藥，像面粉的藥撒在我的傷口上，然后用創口貼粘在我的手上，把我送回了二樓。這件事可能那阿姨忘記了，但我卻一直記得。
二年級作文 篇3
春天來了，我們的校園成了花的世界，玉蘭花、桃花、梨花、櫻花全開了，真是目不暇接，美不勝收。我最喜歡的還是牡丹花。
陽春三月，校園的白牡丹花開得是多么嬌美!含苞待放的牡丹花像是一位位白衣天使，亭亭玉立地站在那兒，微笑著看著我們在一旁快樂地玩耍。盛開的牡丹姿態萬千、白色的花瓣好似白蝴蝶輕舞在綠葉叢中。金黃的絨球花心鑲嵌在白色花瓣中發出淡淡的清香。辛勤的小蜜蜂在牡丹花叢中飛來飛去，有的在玩耍，有的`在花瓣上休息，最多的還是在辛勤的采擷花粉。我突然覺得自己就是一朵白牡丹花，站在陽光下和小蜜蜂一起唱歌、跳舞、玩耍。
過了好一會兒，我才記起我不是那白牡丹花，我是在看白牡丹花呢!
啊!春天的校園真美。
二年級作文 篇4
冒著炎炎的烈日，我們帶著鮮艷的紅領巾，懷著高興的心情，到電臺聽紅軍鄭爺爺講故事。
鄭爺爺和藹可親，白發蒼蒼，笑容滿面。他緩緩地用帶著方言的口音告訴我們很多他小時候的事。他說：以前的人都很苦，但很勤奮，有的.還一邊燒火，一邊借火光看書。現在的孩子都很幸福，更要好好學習，勤奮努力，同時，要尊重老師，幫助同學。
鄭爺爺講的故事很感人，爺爺把故事說完時，熱烈的掌聲不斷地響了起來。
紅軍的年代好像很久遠，但爺爺卻近在眼前，爺爺給了我們很多鼓勵。
這次來電臺聽鄭爺爺講話，懂得了很多過去的事，真是不容易呀！我們希望下一次，鄭爺爺還能來。
最后，我們把鄭爺爺的簽名留做珍貴的紀念。
二年級作文 篇5
一天早上，一只小豬看見了太陽升了起來，伸了伸懶腰，自言自語的說：“今天太陽怎么出來的這么早啊！我還沒睡醒呢！今天天氣倒不錯，不如去學藝吧！”
小豬出了家門，向森林走去。一會它聽見了一只百靈鳥在唱這優美的歌，于是請求百靈鳥教它唱歌，百靈鳥對小豬說：“可以啊，但是學唱歌可是很慢的，一朝一夕是學不成的`，只有有毅力才能學會。”小豬不假思索的說：“沒關系，我不怕慢，我一定會學會的！”可是過了一小會兒，小豬就厭煩了，它告別了百靈鳥向前走去。
小豬又走了一小會兒，聽見旁邊有打斗的聲音，走進一看，啊！原來是小猴子在練武啊！它像小猴子拜師，小猴子說：“可以，但是練武是很辛苦的，有時一不小心還會受傷！”小豬又不假思索的點了點頭，一不下心，小豬被武器給打傷了。小豬又不想練武了于是告別了小猴子，又向叢林里走去。
它遇見了小魚，讓它教游泳；遇見了小貓，讓它教捉蝴蝶……一會兒，太陽下山了，小豬卻什么都沒學會。
二年級作文 篇6
瞧！那小狗多么可愛呀！大家都喜歡摸摸它，抱抱它，寵它。這不由得讓我產生個念頭——我想當小狗。
在大街上，隨處可見遛狗的人，那些小狗自由自在跑著，跳著，多么開心，多么自由啊！
小狗不用上學，不用早起，不用挨打，不用挨罵等等，小狗有好多好多不用，只要聽話就能就會獎你一個好吃的零食，火腿腸。
一次，我和媽媽去散步，走著走著，看到前面有人在逗狗。我趕緊跑過去湊熱鬧：那是一只二哈（哈士奇），它的主人買了一袋玉米腸。把一根玉米腸分成兩半，對它說：“坐下”它乖乖坐下，得到的當然是一半玉米腸。主人說：“要吃東西該怎么做？”它立刻坐下，“來，握手”。主人伸出一只手，它也配合抬起一只前爪放上去。“嗯，真乖，來！”說著，她高高拋起剩下的一段玉米腸，那條二哈“騰”地一下跳起來，一口就把它吞下肚。
回家時，我想：只要坐下和握手就能吃到那美味的.玉米腸，做狗也太好了吧！如果有機會，下輩子我一定要投胎，當一只小狗！
我想當一只小狗，一只人見人愛，誰都像摸一摸的小狗！
二年級作文 篇7
今天，外面冷溲溲的。氣溫才15。c，比前幾天下降了好幾度。外面天灰蒙蒙的，好像隨時要下雨似的。冷風一陣陣地刮來，非常冷，樹葉也隨風舞動。
由于天氣陰冷，一不小心，還是很容易感冒的'。親愛的媽媽患上了感冒，說話時帶著重重的鼻音。而我也不好受，因為鼻炎發作，老要擦鼻涕。我和媽媽真是同病相憐啊。
希望再過幾天，天就晴了，也希望大家不要患上感冒。
二年級作文 篇8
看猴子
今天，小學的同學一起來到動物園看小猴。看到有一只猴子在山上吃蘋果，半山腰也有一只猴子在吃蘋果。山腳有一只猴子在玩香蕉皮，有些猴子在玩倒掛，有些猴子在成群結隊玩游戲，猴子山真熱鬧！
同學們看了真高興啊！
二年級作文 篇9
我今天讀小馬過河這個故事，里面講了小馬去過河，老牛告訴小馬河水很淺，小松鼠說很深，然后小馬回家問媽媽，媽媽說;你自己試一試就知道了。最后小馬跑到小河邊一試，他剛好能過去。
這個故事說明我們要養成一種善于明辨是非的好習慣，不要盲從。如果遇到自己無法判斷的事，那就要親身體驗一下。
二年級作文 篇10
今天中午我們一吃完飯就一溜煙似的奔出教室來到了乒乓球桌那里，我一看人山人海，我擠啊擠啊終于擠了進去看見那里有很多書，我仔細地找來找去一本也不放過。突然，我看見那里有一群人圍在一張球桌上我擠進去一看原來是我要找的《小豬大俠莫跑跑》，然后我看到一個人也要買那本書的時候，我對他說：“你看那里有個飛碟”，那個人急忙轉過去看，不過我是在騙他的，等他轉過頭來拿書的時候那本書早就被我給拿走了。
我買了書以后就向教室跑去，來到了教室里我剛走進教室一步廣播響了，原來是張老師在廣播里說：“請一。二年級的同學到乒乓球館門口讓張伯伯簽名！”聽到了“請張伯伯簽名”這幾個字以后，我們像自由的小鳥飛快地跑去，到了球館門口我看見二（3）班的`同學在簽名，我過去跟他們說：“對不起，我還有急事可以讓我去簽名嗎？”他們班的同學只好同意了。終于輪到我了，我一看張伯伯的字好潦草啊！一點也看不清回到了教室里我津津有味地看起書來，啊，這本書可真好看！
現在我才知道書是那么的重要，以后我要多看課外書！