二年級作文
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的二年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級作文 篇1
星期五，我們學校舞蹈隊和華富小學舞蹈隊、黃埔小學舞蹈隊一起進行了舞蹈交流比賽。我們在學校風雨操場進行比賽。
首先，第一個出場的是華富小學舞蹈隊。她們的舞蹈名字叫‘雄鷹展翅。’一出場就讓我們出乎意料。只見一個高大的姐姐伴隨著激動而有力的音樂把一個小姐姐高高地舉過頭頂，那個小姐姐真的好像雄鷹展翅一樣在空中飛翔。她們跳得非常整齊、有力度，舞蹈技巧也非常高。我們都在使勁兒地為她們加油鼓掌。
第二個出場的是黃埔小學舞蹈隊，她們的舞蹈節目是‘秋天的故事’。舞蹈表達是：一群稻草人在田野里守護莊稼。稻田里來了一群小鳥，稻草人們想把小鳥趕跑，它們以為小鳥會吃掉田野里的莊稼。這時候，它們發現莊稼地里有一只毛毛蟲，這群小鳥馬上飛過去趕跑了毛毛蟲。后來，稻草人們不再認為小鳥會吃掉莊稼了。田野里的莊稼豐收了，稻草人和小鳥成了最好的朋友。這個舞蹈非常歡快，我們看得可開心了。
輪到我們上場了，我們的`舞蹈名字叫‘蒲公英’。我們這個舞蹈節目可是非常有創意的喲！在這個節目里我們每一個人都是一朵小小的蒲公英，有的會跳舞、有的會讀書、有的會畫畫、還有的會吹泡泡。我們在歡快的音樂中時而調皮、時而嬉戲、時而安靜。我們不停地變換著隊形，一會兒變成大大的蒲公英，一會兒又變成小小的花兒，一會兒變成彎彎的月亮，一會兒又變成七彩的星星。我們整齊而熟練地跳著，臺下的掌聲嘩嘩地響起。我們跳得真開心啊！
在這次舞蹈交流比賽中，我體會到我們每個舞蹈隊都有自己的優勢。我們要學習別人的優點，改正自己的缺點，我覺得用“取長補短”這個成語來形容更加合適。
真是“學習使人進步，驕傲使人落后啊！”
二年級作文 篇2
每次聽到“感恩的心，感謝有你……”我都會想感恩是什么？感恩是相互之間的關愛，是構成這個人類大家庭的要素，所以人不能沒有感恩，人人都要有一顆感恩的`心。
我呢！就想感謝我的救命恩人。那天我和媽媽陪舅媽去醫院看病。媽媽見到一位很熟的醫生，媽媽跟她聊了很久。過了一段時間，我疑惑的問媽媽：“媽，剛剛的醫生是誰？”“她呀，可是你的救命恩人，張醫生！”媽媽說，“我有你的時候，不知道自己懷孕了，吃了感冒藥。許多醫生都建議我把你打掉。還好張醫生叫我把你生下來，不然你就不可能在這個世界上。改天你要好好謝謝她�！蔽宜斓卮饝藡寢�。
離開了醫院，我情不自禁唱起來：“感恩的心，感謝有你……”
二年級作文 篇3
歡歡喜喜迎校慶生日，大家全都眉開眼笑，樂不可支!
精彩的表演活動一場接著一場，大家載歌載舞好賣力，觀眾們也跟著音樂聲手舞足蹈好陶醉，像一只只美麗蝴蝶般翩翩起舞!
熱熱鬧鬧的`園游會，琳瑯滿目的二手貨令人眼花撩亂。小小老板真親切，看到客人上門直問好，顧客不買沒關系，只要去光顧、欣賞，小小老板就笑嘻嘻!叫賣聲不絕于耳，令人覺得好熱鬧，大家臉上充滿了喜悅。
開開心心辦校慶，歡歡喜喜迎校慶，大家團結合作，一起迎校慶。歡樂充實的校慶日就在夕陽的燦爛余暉下，畫下最完美的句點。
二年級作文 篇4
炎熱的夏天已經離開，秋天邁著輕盈的腳步悄悄走來。
天，仿佛格外的藍，陽光，仿佛更加燦爛，天上的云朵千姿百態，時而變成一匹奔跑的駿馬，時而又變成一只吃草的小羊。大雁一會兒排成一個“一”字，一會排成一個“人”字，就像守紀律的小朋友一樣。
田里的玉米姐姐燙卷了自己的頭發，高粱舉起燃燒的火把，稻子笑彎了腰，好像在給農民伯伯鞠躬，說：“謝謝你們培育我長大�！惫麍@里蘋果紅彤彤的，就像一個個小燈籠，葡萄就像一顆顆珍珠一樣，柿子掛在枝頭上，仿佛就像一個個小燈泡，西瓜長在地里，好像一個個大皮球。
公園里的'菊花爭先開放，五彩繽紛的，多么美麗呀！小河里的水清澈見底，水中的鵝卵石都看的一清二楚。
秋天是一個多么美好的季節呀！
二年級作文 篇5
我的奶奶今年66歲了。
奶奶是一個慈祥善良的老太太。她有一頭花白的銀發，個子不高，身體胖乎乎的，耳朵特別柔軟，我小時候常常是摸著她的耳朵才能睡得著。
奶奶是個左撇子，她用左手拿筷子、拿剪刀，連做飯也是用左手拿鏟子炒菜。我有時也喜歡用左手拿東西，用左腳滑活力板，大家都說這是從奶奶那兒遺傳來的。
奶奶非常關心我。有一次我自己到大門外買東西，奶奶在樓上看見了，著急地大聲阻止我，并且給我講清了道理：第一是小賣部里的東西很多質量不合格，對身體有害；第二是一個人到馬路上，有很多車輛，非常危險。從此后，我記住奶奶的教導，不再單獨外出買東西。還有，每逢遇到天氣變化時，奶奶就會打電話提醒我及時增減衣物。
我從小是奶奶看大的。我很愛我的奶奶。我上幼兒園的.時候，不想上學，就在奶奶的懷里大哭大鬧，還用小手打奶奶的臉，現在想起來真后悔。
在奶奶六十六歲生日的時候，我真心地祝奶奶：生日快樂、身體健康！