二年級作文
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的二年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級作文 篇1
今天，我們學校舉行了一次“走進生命課堂”的科學小實驗游元活動。
走進各個班的教室，各種各樣地彩帶撲入眼簾。墻上的窗花、雪花片把平時普通的窗戶變得引人注意，黑黝黝的黑板也被老師布置的別具一格，有的上面畫著圖畫；有的寫著科學原理；有的'粘滿了氣球……
依照順序，我先去了二（1）班體驗——扎不破的氣球。老師在一個氣球上粘滿了一個膠布，讓一個同學把大頭釘扎進氣球里，我以為氣球會破，沒想到大頭釘居然沒有“傷害”氣球，隨后老師給我們講了其中的原理�！耙苿拥碾娪啊甭犉饋聿诲e，進去瞧瞧！這里“服務員”可熱情了，他們仔細給我講解，讓我開心了不少。我又去了二（3）班——你會走直線嗎？“服務員”給我戴上眼罩，我便“亂走”起來了。我天生就不會走直線，才走了幾步就撞上了桌子，老師宣布失敗。
快樂元旦，快樂游元，快樂新年！
二年級作文 篇2
暑假表姐帶我去看電影大圣歸來，我們買了雪碧、爆米花進了電影院。大圣歸來主要講一伙山妖迫害黎明百姓，掠奪童男童女，有一位叫江流兒的孩子為救一個小女兒，卻惹來了山妖的追殺，江流兒跑進了五行山，無意中把壓在五行山下的孫悟空給救了出來。但是孫悟空已失去了法力，后來江流兒的.勇敢、善良喚醒了孫大圣的斗志，恢復了原有的法力，最后孫大圣把山妖給擊敗了。
電影很感人，我看得津津有味！江流兒的勇敢、樂觀值得我學習。
二年級作文 篇3
森林里有一座小動物學校。里面有小熊，小兔，小鹿，小猴四個好伙伴。
一天，小猴到小熊家去玩，到了小熊家，它說：“小熊，我們去找小兔，小鹿一起來玩吧！”小熊回答：“不了，小猴，我在練舉重呢！”一聽小熊在練舉重，小猴急忙說：“那我也不玩了，我和你一起練舉重吧！”“好啊！”可是，小猴卻望著杠鈴發呆了，心想：“我瘦巴巴的，那杠鈴那么重，我哪舉得起來呢？想著，就飛快地跑開了。它又來到了小兔家，見小兔在跳舞，又和小兔學起了舞蹈，過了不久，它又不想學了，因為學舞蹈要壓腿，劈叉……并且轉起圈來都分不清東西南北了。最后，它去小鹿家，又向小鹿學寫字，可老是練筆畫，小猴覺得單調，也不想學了。
期末，在“我的小本領”比賽中，小熊獲得了“運動健將”的稱號，小兔獲得了“小小舞蹈家”的`稱號，小鹿獲得了“小小書法家”的稱號。只有小猴一事無成。
小朋友們，千萬別學小猴，做事一定要有耐心和毅力。
二年級作文 篇4
世界上友情多，親情多，但每個人都有好朋友嗎？即使有，但友情是否真誠，親情是否欺騙你，我的好朋友是趙喜悅，在我們認識的時候還有一段小小的經歷……
那是一個陰天，天灰蒙蒙的，我放學之后，推起自行車，騎上就走，“啪”一聲鏈子斷了，我小聲嘀咕了一句：“真晦氣”只能推著走，天越來越黑，風把樹葉刮的“嘩嘩”作響，忽然，豆大的雨點砸了下來，不一會濕透了，趙喜悅看見把傘給了我，之后一溜煙跑了，慢慢推著自行車回到了家，后來才知道他回到家的那天晚上就感冒了，住了一個星期的院，在這期間我去看他，我向他道了歉，他大大咧咧的'說不是你的錯，之后，我們倆天南地北的瞎扯了起來，我們就成了朋友。
朋友之間也有鬧別扭的地方，那是前幾個月的事了，他剛買了一本漫畫書我十分喜歡對他說：“借我看兩天”。他說：“我還沒看完呢！”我以為他不借我呢！我一生氣，扭頭就走了……
事后的幾個星期內，我都沒理他。有一天 ，他找到了我，對我說：“對不起，那天是我不對，原諒我吧！”我說：“不，是我的錯，你剛買的，你還沒看呢！我就要，太對不起了”。沒等我說完，他將書塞給了我，這時，在旁邊聽我們說話已久的老師說：“別讓了，再讓一節課快下了”。我們吐了吐舌頭，各自跑回了教室。
友情是一帆風順的嗎？不是的，在人生路上，友情。親情都是不可缺少的。
二年級作文 篇5
幫忙
媽媽正在洗碗，豆豆走過來，說：“媽媽，以后買東西我跟你一起去�！边^了一會兒，豆豆又說：“我幫你拎東西�！眿寢尰仡^一笑，豆豆接著說：“我還能幫你出主意，買咱家最急需的東西。”媽媽轉過身來蹲下，摸著豆豆的頭說：“豆豆，你真棒。”豆豆有點發讒地說：“今天你肯定要去糖果店吧？”媽媽不明白，為什么要去糖果店呢？媽媽又想，豆豆是肯定又要吃糖果了。
媽媽點了一下豆豆的小腦門，說：“你這個鬼靈精�！倍苟雇铝讼律囝^，笑著跑開了。
為什么他們都不理我
叮鈴鈴，上課鈴響了，豆豆趁老師還沒來，扭著頭說：“大頭，大頭！”，大頭沒有理他。豆豆又扭著頭說：“胖墩，胖墩！”胖墩沒有理他。豆豆回過頭接著說：“瘦條，瘦條!”瘦條壓沒有理他，豆豆心想，為什么他們都不理我。過一會兒，豆豆苦頭苦腦地說：“咳，我又忘了向他們宣布這些最新的外號了�！�
豆豆還是有一些馬虎。
你答的不對
有一天上課，王老師給大家出了一道題，是：2+2＝？。豆豆馬上舉手，王老師就叫豆豆來回答。豆豆在等于號后面寫個“14”，王老師說：“豆豆，你搶答問題很好，不過2加2等于4，不等于14呀！”
豆豆理直氣壯的.說：“憑著我的想象，我覺得應該等于14。”王老師說：“數學是靠計算，不能憑想象呀�！倍苟拐f：“教美術的李老師一直讓我們發揮想象力隨便畫，您為什么不能學學她呢？”
看來，豆豆還是喜歡教美術的李老師。