小學二年級作文

實用的小學二年級作文優選(8篇)

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的小學二年級作文8篇，希望對大家有所幫助。

小學二年級作文 篇1

　　從一年級到現在教我語文的一直都是張老師。張老師頭發短短的'，身材瘦小，皮膚雪白雪白的。

　　她在上課的時候總能有很多辦法讓我們快速學會新課文。她提出誰在課上舉手次數最多，誰就有豐富多彩的獎品。每當這個時候我們都非常積極地舉手回答問題，沒有一個人做小動作。

　　我非常喜歡張老師上課，真希望張老師每個年級都給我上課！

小學二年級作文 篇2

　　吃年夜飯吃年夜飯喏！臘月三十，是我國傳統過年吃年夜飯日子。

　　我、爸爸、媽媽、奶奶、還有二姨，我們一家人團聚在一起，聽著窗外鞭炮聲；看著電視里豐富多彩春節聯歡晚會，媽媽端上了年夜飯里第一道美食“炒年糕”今年媽媽燒年糕真好吃啊！用了香菇、肉絲、紅蘿卜……里面還放了好多佐料，年糕是我平時最喜歡吃一道食物了，可接下來燉乳鴿、手抓羊排、炒牛柳……一道道菜饞得我直流口水不忍釋筷。除了這些，桌子上一早就已擺好十個高碗，雞鴨魚肉……瓜子果仁……冷盤糕點……都是很有講究美味，還有些叫不上名字菜。

　　今年菜和往年有些不同，可能是因為今年年夜飯是由媽媽親自下廚緣故，我們一家人圍坐在一起充滿歡聲笑語，好熱鬧，吃得好開心啊！

小學二年級作文 篇3

　　人生有很多第一次，第一次拿快遞、第一次買東西……其中第一次做早飯，讓我受益匪淺。

　　我第一做早飯做的是土豆餅，需要準備豆瓣醬、面粉、土豆、雞蛋、油、木鏟、刷子、刮板等等，開始做土豆餅了，首先，要用刨子把土豆的皮去掉，再把土豆切成土豆絲，放入碗中。接下來再取一個碗，放入面粉，用清水和成面糊。然后把面糊倒一小部分放入到加熱好的電餅鐺中，用刮板刮成圓形，再把土豆絲均勻的放在面糊上面，等餅差不多好了，再餅上打一個雞蛋，撒上蔥花，就大功告成了。特別是需要注意的是，需要兩面都要煎透餅才好吃。

　　金黃的餅再涂上一層豆瓣醬，就可以開吃了，還沒吃，香味就撲鼻而來，迫不及待的吃了一個，外面脆脆的，中間軟軟的.，口感非常好，回味無窮呀！我狼吞虎咽的就吃完了。

　　我和媽媽做的餅不相上下，都非常好吃，這次做早飯讓我明白了，做任何事情都要提前做好準備，才能做到有條不紊，手忙腳亂是做不好事情的。

小學二年級作文 篇4

　　今天，媽媽給我買了兩個氣球，一個是紅色的，另一個是藍色的'。

　　我請來了鄰居的小哥哥和我一起比賽吹氣球，我給小哥哥一個藍色的，留給自己一個紅色的，還給哥哥講了游戲規則：我們比誰吹得大，但可不許吹爆炸。小哥哥得意地笑了笑，對我說：知道了。

　　我數：一二三。大家一起吹了起來，只見小哥哥也沒怎么使勁，氣球就慢慢地大了起來，而且越來越大。而我在那吃力地一口一口地吹，氣球卻一直很小。時間一分一秒的過去了，我才吹了有雞蛋那么大，很明顯，我輸了。小哥哥在一邊壞壞地看著我，笑著說：你可要繼續努力哦。我聽了小臉都漲紅了，我對小哥哥說：有本事我們再比一場，小哥哥爽快地答應了。

　　我數完一二三后，小哥哥便不慌不忙地吹了起來，不一會兒就變成西瓜那么大。有了上次的經驗，這次我也吹得很大。我感覺再吹就要爆炸了，我可不能輸，于是我就提出要要比一比，但是誰知一比，我的還是比他小了一點，我急得都快哭了，而小哥哥卻在一旁做著鬼臉，手舞足蹈，一副得意洋洋的樣子，真是氣死我了！

　　但是我想，雖然這一次我沒有得到冠軍，但有了經驗，下次我一定會超過他的！

小學二年級作文 篇5

　　六一兒童節到了，我們都紛紛搬著自己凳子到操場上看節目。我們校長，和縣里的領導做在舞臺上發表感受。我只記住校長的.一句話就是：升國旗，奏國歌。然后就唱起歌我們校長專門請來爺爺奶奶給我們祝賀。開場舞叫：好日子。表演得很精彩！我們的節目十分精彩！我覺得最好的是：江南style。我說我覺得比較好的把，有：好日子，江南style，拉丁舞，唱的左手右手，吹牛，我和爸爸換角色。校長不是請來了爺爺奶奶來嗎，爺爺奶奶表演的也很精彩！表演快結束了，我們對爺爺奶奶說：爺爺奶奶我愛您！我們還舉起了我愛你的手勢。節目馬上就到了盡頭。

小學二年級作文 篇6

　　秋天是美麗的季節，更是收獲的季節。

　　秋爺爺走進果園里，黃澄澄的鴨梨像一個個黃色的葫蘆；紅通通的蘋果像一個個害羞的小姑娘；香蕉笑得彎下了腰；石榴也笑得嘴都咧開了，露出了紫紅色的'大牙；柿子知道秋爺爺年紀大了，眼已經花了，所以它特意為秋爺爺點上了橘黃色的燈籠。

　　秋爺爺也來到了田地里，金黃的稻穗，紅紅的谷穗都深深地低下了頭，好像在說：“農民伯伯快來把我割下來，我該做貢獻了。”又好像在說：“謝謝你大地伯伯，感謝你把水份和營養給了我，才能使我能為人們做貢獻了。”家民伯伯把它割下來，放到收割機里，轟隆隆，轟隆隆的聲音使它們十分興奮。

　　秋天真美，秋天真好！

小學二年級作文 篇7

　　今天天氣陽光明媚、萬里無云，小明和媽媽高高興興地去公園打羽毛球。

　　小明一躍而起、用力一扣球像箭一樣的飛了過去。這時小紅剛好路過，就被羽毛球砸到了頭，她摸了摸頭說：“啊，好痛呀”！

　　小明走到小紅身邊說：“這是我的球，快還給我”。小紅的.頭被打了痛了，怒火沖天地說：“你把球打到我的頭上，還不給我說對不起，我才不把球還給你。”說著說著，他們倆吵起來了，吵得難解難分、面紅耳赤。媽媽看見了對小明說：“你做錯了事，你應該對小紅說對不起”。這時小明才不好意思地對小紅說：“對不起，是我錯了”。小紅說：“沒關系，下次打球的時候可要注意點”。最后他們倆握手言和了。

小學二年級作文 篇8

　　昨天，看完了薛瑞萍的《我們二年級啦》。這本書，是薛老師的教學日記和感悟，內容是相當豐富。薛教師是一名非常優秀的語文老師，有思想，有才華，卓而不群，基本上不給孩子留家庭作業，課堂上的許多時間都花在引導孩子們閱讀有趣、有益的兒童作品上。她崇尚朗讀，每天自己大聲朗讀，不僅帶領孩子們一起誦讀，還把這種良好的習慣傳給了教研室的全體同事。她在課堂上用音樂扣開了孩子們的心扉，一曲曲《漢宮秋月》、《將軍令》、《二泉映月》……將孩子們領進神圣的音樂殿堂，在他們幼小的心靈中播下愛和美的種子。

　　薛老師用自己的一言一行，闡述了對小學語文的見解和領悟，小學語文的核心就是閱讀，大量閱讀課外書籍，才是語文教學的唯一出路，也是孩子們能夠終身受益的本領。讓孩子的思想在更寬更廣的世界里流淌，是她追求的目標，也是她的理想。薜老師所在的學校是一所縣級學校，班上有許多是農村中的孩子，不少家長的文化程度都不高，而她正是在這樣的環境下，與其他老師一起努力，采用了許多非常的手段，鼓勵和激勵孩子們不斷讀書，同時也把這種鼓勵和激勵帶到了家長之中，引導和逼迫家長們寫日記、周記，完成愛心作業，從而使許多家長從茫然和僵化中蘇醒過來，終于明白了教育的.真正意義。當今的教學中，多少老師和家長把全部的注意力都轉向分數和成績，而薛老師卻能夠在這種浮躁的大環境之中，帶領孩子們回歸閱讀，享受閱讀，這分淡泊和堅持，更顯得難能可貴。

　　看罷此書，一口氣買了另外三本。另外，還有一個巨大的收獲，薜老師在這些班級日記里，列出了大量的優秀兒童作品，這無疑為小果提供了豐富而有趣的精神糧食。張秋生的《小巴掌童話》、湯素蘭的《笨狼系列》，還有《抱抱叢書》、《小海豚心靈成長故事》……我看了都覺得愛不釋手，更何況小果了。今天花了一百多，值啊！

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