小學二年級作文

小學二年級作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的小學二年級作文8篇，歡迎大家分享。

小學二年級作文 篇1

　　今天，我去小區觀察螞蟻，在墻角我發現一只螞蟻正托著一樣東西往家里走，他的家是在一個隱蔽的`地縫里，不久，從縫里跑出來很長一竄螞蟻隊伍，它們想干嗎？哦！原來，他們在忙著搬食物呢！

　　螞蟻很聰明，不僅能靠眼睛在陸地上認方向，也能夠靠氣味來認路。

　　他們也很團結，總是成群結隊的出行和覓食。

　　我媽媽說天空要下雨了，因為螞蟻總在下雨前出洞覓食，到了下午天空果然下起了雨！螞蟻真聰明，它知道要變天，所以在為自己儲備糧食！

小學二年級作文 篇2

　　山東省青島市青島開發區富春江路小學二年級一班張嘯宇

　　月亮像一艘輪船在黑夜的大海里航行為夜行的`人們指引方向月亮船好調皮一會兒鉆到云朵里一會兒又鉆出來好象在和人們捉迷藏天亮了太陽出來了月亮船戀戀不舍的返航了悄悄的泊在港灣等待著等待著下一個夜晚的航行

小學二年級作文 篇3

　　森林里的動物可真多。有威風的老虎，力大無窮的猩猩，一身黑白相間花紋的斑馬……我最喜歡“森林之王”獅子了。

　　獅子的眼睛圓溜溜的，牙齒鋒利無比，可以像鋸子一樣把肉撕成一片一片的。它渾身長著金黃色的毛發，看起來威風極了！四只大粗腿特別有力，奔跑起來速度很快。獅子是肉食性動物，性情非常兇猛，很多動物都害怕它。

　　獅子以它漂亮的外形、威武的`身姿、王者般的速度完美結合，贏得了“萬獸之王”的美譽。我非常喜歡和欣賞這種動物。我希望自己能夠像一只真正的雄獅，永遠威武強大。

小學二年級作文 篇4

　　愉快的秋游到了，同學們高興得合不上嘴了。我們準備了干糧，興高采烈地上了車。

　　到了番禺祈福農莊，我覺得這里空氣清新，鮮花盛開，我非常喜歡這里。

　　祈福農莊有各種各樣的'活動，比如：動物世界、植物迷宮、騎馬雜技、功夫表演，等等。我最喜歡的是植物迷宮，因為它和書上的不一樣，可以進去走一走。植物迷宮是由許多植物排列而成的，同學們走進去的時候，一個跟著一個，怕別人丟下自己，出不來了。我感到植物迷宮真好玩！

　　轉眼間，秋游結束了，我依依不舍地上了車，心想：有機會我還要再來一次。

小學二年級作文 篇5

　　暑假的一天，我和媽媽一起去超市，無意間我們發現了許多五顏六色的熱帶魚，它們身披五彩衣，歡快地在水中游來游去，模樣可愛極了！

　　媽媽看我非常喜歡它們，于是便精心地為我挑選了幾條熱帶魚。回到家后，我認真地把魚缸清洗干凈，又在魚缸的'中央擺放了許多漂亮的人造珊瑚，緊接著在水中放上一點鹽和一些魚食。最后，我小心翼翼地把它們逐個放進魚缸里。

　　看著這群可愛的小家伙們在水中自由自在的游玩，我心里甭提有多高興了！

小學二年級作文 篇6

　　小Q出生才三個月他就了解了整個精靈國的所有事情。它看見了從天而降的小玩具飛機，還看到了高樓大廈……但是唯一他最驚奇的就是大臣們的武功。一旦有別的精靈族來欺負他們的時候，它們可以用高強的武功來抵擋。

　　它向國王請求，可不可以讓我去學武功。國王答應了，隨后還給小Q請了一位高級教師。高級教師她非常慈愛，很喜歡小Q。因為小Q非常認真，也很可愛。小Q學到中級的時候發生了一件難以置信的事，它在學旋轉術的時候弄傷了腿，教師提議讓他休息一段時間再來學，但是小Q不愿意。后來它每做一次旋轉術就會傷的更嚴重了，它只好在家休息，一個月、兩個月、三個月……·休息了一年。

　　終于養好了腿傷，它可以和教師學武功啦！教師這次提議在陰涼的地方學武功，這樣就不會發生之前因為太刺眼做旋轉術摔跤的`情況。小Q的學習發生了改變，因為傷過腿，總覺得自己沒有別人做的好，很郁悶。有時候老師在給它做示范的時候，它會偷偷的跑去偷吃魚，有時候甚至還會弄臟別人晾的衣服。還有一件更讓老師生氣的事，那就是每做一次示范小Q都會干擾她。這樣它自己也沒有學到知識，老師生氣極了。這樣的事情發生了兩三次之后，老師再也忍不住了，它對國王說：“不想要這個小家伙留在這學武功啦。”國王問：“怎么啦，它做了壞事嗎？”“它以前非常認真，但是自從它受傷后回來，總是趁我不注意偷吃魚或者破壞人家晾的衣服，我在做旋轉術的時候甚至用樹干干擾我，這些事情我絕對忍受不了。”國王對教師認認真真的說：“我不知道這個小精靈會做出這種事情，請你原諒它，我會再給你10斤金幣。”老師同意了。

　　最后小Q完全學會了武功。國王也安心了，不用給小Q請教師了。學完高級武功的那一天，小Q開心極了。他回到村子里，那已經是晚上12點了，月光灑在路上亮閃閃的，它蹦蹦跳跳的走到家，推開門，上了床，進入了甜甜的夢鄉。

小學二年級作文 篇7

　　每個人心中都有一個美好的未來，我對自己的未來也有無限憧憬，讓我告訴你吧：我非常向往自己能成為一名科學家。

　　我發現我們的.“地球媽媽”受到嚴重污染，身體虛弱，經常生病，……為了保護地球，我要發明“環保機器人”，只要機器人的嘴巴一張，就會噴出一種霧氣，有毒氣體馬上被化解，就是垃圾也會變得香香的，成為有用的東西。整個世界呈現出一派欣欣向榮的景象，空氣新鮮，河水清澈見底，地球媽媽懷里是美麗的花兒，嫩綠的小草……每個人臉上都洋溢著燦爛的微笑。

　　我要發明一種飛行器，讓大家能自由地在宇宙空間飛行。如果大家想離開地球媽媽的懷抱，到別的星球做客，那就乘上我發明的飛行器，只需一按開關，立馬就能到達。有了這種飛行器，讓嫦娥奔月的神話變為現實。

　　我相信這美好的未來一定能變成現實，讓我們共同努力吧！

小學二年級作文 篇8

　　今年我已經上六年級了，我最喜歡的人除了爸爸媽媽，就是讓我在挫折中學會堅強的老師。

　　從我一年級起，我就記得有一位老師一直在無時無刻地關愛著我。最讓我記憶深刻的是那一次，我正和小朋友在操場上玩耍。我玩著玩著，一不小心絆了一跤，重重地摔在了地上，因為我那時很小，所以立即哇哇大哭起來，我淚流滿面，氣都快喘不過來了。老師也因我的'哭聲趕來了，我認為老師會扶我起來，哭聲變小了些。沒想到她說：“同學們，你們不要去扶他，應該讓他自己堅強地站起來。”我一聽這話，驚呆了，簡直不敢相信自己的耳朵，想：這是一向疼我、關心我的老師嗎？她今天怎么連扶我起來這件小事都不愿意做？想到這兒，我哭的更響了。

　　接著，老師又親切地對我說：“來，擦干眼淚，聽老師的話，自己慢慢的站起來吧！”可我不聽她的話。但在老師的催促下，我極不情愿的艱難的站了起來。這時，意外的事發生了，我又一個趔趄，摔倒在地。這時，我發現老師的臉上掠過一絲緊張，當她馬上恢復了平靜，繼續和藹地鼓勵我：“別泄氣，再試一次吧，你一定能行的！”我只得又一次站起來，這一次，我小心翼翼，生怕再次摔倒。終于，我穩穩地站在了地上。這時，老師急速地向我跑來，按捺不住緊張的心情，問我有沒有不舒服？~~但我心里始終埋怨老師，不愿搭理她，老師只能一邊用左手攬我的脖子，右手攬住我的腳彎，把我抱起，直奔醫務室讓我仔仔細細地檢查了一遍身體，直到確定了我沒事了才長吁了一口氣。我愛我的老師！